Они не стесняются своих чувств, но в -
время сравнительно редко употребляют слово л
для характеристики отношений (по-видимому,
связано с высокими критериями в межличностня
ношениях). Сексуальные связи доставляют иа
емым А. Маслоу очень большое удовлетворение,
всегда связаны у них с близким эмоциональный
тактом. При отсутствии психологической бл1
они в сексуальную связь не вступают. Инт<
что, хотя секс играет большую роль в отношены
" Самоактуализация - одно из центральных поня
манистической психологии. В самом общем виде самоа.
зирующийся субъект - это человек, который в полной
использует все свои потенциалы. Наиболее подробный
этого понятия проведен в советской психологии И. М.
и В. С. Магуном 169].
дедованных А. Маслоу пар, они легко переживают
фрустрацию сексуальной потребности. Отношения
31-их людей подлинно равноправны, у них нет разде-
ления на мужские и женские роли, нет двойных стан-
дартов и других предрассудков. Они хранят верность
друг Другу, что проявляется, как в повседневной жиз-
ни, например, в отсутствии супружеских измен, так
д в период трудностей и болезней. По выражению
д. Маслоу, болезнь одного становится болезнью
обоих.
Описанная А. Маслоу ситуация может быть ил-
люстрацией одной важной особенности любви, кото-
рая, в идеале всегда должна присутствовать в любов-
ных отношениях. Фактически, устойчивая долговре-
менная любовь есть всегда любовь несмотря на недо-
статки, несовершенства партнера, как бы вопреки им.
Длительное и близкое общение не дает человеку
возможности не видеть отрицательных качеств парт-
нера - согласно обыденной логике, выводящей лю-
бовь и симпатию из наличия у объекта экстраорди-
нарных достоинств, это делает любовь невозможной.
Умение же принимать окружающих, характерное для
психически здоровых людей, позволяет им сохранить
чувство любви несмотря на осознание объективных
несовершенств друг Друга.
Говоря о любви, крайне трудно отделить любовь
как субъективное переживание, оценку своих отно-
шений с другим человеком от любви как специфиче-
ского процесса взаимоотношений ним. Интимный
характер любви, малодоступность ее для изучения
неизбежно приводят к фрагментарности наших зна-
ний об этом явлении. Тем неменее можно сказать,
что понятие <любовь> репрезентирует для большин-
ва людей определенную психологическую реаль-
сть, не смешивается с другими близкими понятия-
ми. Выделены различные типы любви и структуры
бовных переживаний. Склонность к переживанию
Увства любви связана с рядом личностных харак-
Ристик субъекта, в частности, с высоким уровнем
Непринятия. Опыт любви и любовных отношений
является необходимым условием высокого лйЧнй
го развития. Включение когнитивного компоне
феномен страстной, или романтической, любви
вербальных структур в любовных переживания
монстрируют социокультурную обусловлев
любви.
4. Эмоциональные отношения и социаш
контекст
Хотя симпатия, дружба. и любовь встречав
любом обществе и являются общечеловеческим1
номенами, необходимость поиска детерминации
явлений определенными социальными условиям
видна. Как отмечает Г. М. Андреева, механизм
лизации общих, свойственных любому обществу
ний <лишь относительно независим от социг
реальности; <материал>, из которого создан эт
.ханизм, существенно изменяется в зависимо
типа общественной структуры и общественных
шений>[8,с.219].
Существенным недостатком многих исследи
эмоциональных отношений является то, что я
ляющее большинство авторов рассматривают а1,
цию в отрыве от реальных условий жизнедеятель
человека. Это проявляется, например в том, 1
именно переменные включаются в исследование
аестве возможных причин возникновения аттр
В большинстве случаев подобному анализу под>
ются личностные и даже индивидные характер
участников общения. Не отрицая важности эт)
раметров, следует сказать, что число детермина
тракции, по-видимому, ими не исчерпывается.
того, противоречивость эмпирических резуд
свидетельствует о том, что это, может быть, и
мые важные детерминанты и что какие-то не;
ваемые факторы оказывают на аттракцию 60
воздействие: межкультурные исследования убе.
в том, что в различных культурах воздействие
тракцию сходных характеристик обычно опосре
различными переменными. По всей вероятности
подтверждено рядом исследований), на роль там
ременных могут претендовать параметры самого
ния и условий, в которых оно протекает, 0дна1
тается проблема выбора исследователем зна
параметров общения: в большинстве исследований
дци определяются только схемой эксперимента и не
связаны, как это бывает в реальной жизни, с ситуа-
цией в широком смысле, т. е. с тем социальным кон-
текстом, в котором общение развивается. Важнейши-
ми с точки зрения психологического анализа харак-
теристиками социального контекста являются особен-
ности совместной деятельности участников общения
д внешние .условия, в которых разворачивается взаи-
модействие.
Нельзя сказать, что в современных исследованиях
аттракции эти два класса переменных игнорируются
полностью. Однако совместная деятельность пред-
ставлена в исследованиях лишь своими процессуаль-
ными, а не содержательными характеристиками (на-
пример, фиксируется наличие конкуренции или ко-
операции). Это приводит, в частности, к недооценке
специфики качественно различных отношений. Так,
очевидное различие между общением старых друзей,
с одной стороны, и общением, например, покупателя
и продавца - с другой, в эмпирических исследова-
ниях зачастую не просматривается. Что же касается
внешних условий общения, то в экспериментах учи-
тываются обычно лишь <экологические> факторы, к
которым эти внешние условия, однако, не сводятся.
Общаются люди, принадлежащие к определенному
обществу, интериоризовавшие нормы и представления
своей культуры, получившие определенное воспита-
ние и т. д. Иными словами, их общение протекает в
том самом социальном контексте, который до сих пор
в социальной психологии аттракции абсолютно не
учитывается. Невнимание к социальному контексту
проявляется, в частности, в определении цели иссле-
дования, которая видится прежде всего в установле-
нии зависимости между переменными. Доминирование
какого стиля мышления диктует изоляцию изучаемо-
го феномена и приводит к тому, что многие интерес-
ные работы остаются, по сути дела, незавершенны-
ми. так как авторы их считают свою задачу выпол-
гпД -,_-_--
"енной
ответив на вопрос <как?>, и даже не ставят
, ----1 ни ичи, \\л<зп
Спросов <почему?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
время сравнительно редко употребляют слово л
для характеристики отношений (по-видимому,
связано с высокими критериями в межличностня
ношениях). Сексуальные связи доставляют иа
емым А. Маслоу очень большое удовлетворение,
всегда связаны у них с близким эмоциональный
тактом. При отсутствии психологической бл1
они в сексуальную связь не вступают. Инт<
что, хотя секс играет большую роль в отношены
" Самоактуализация - одно из центральных поня
манистической психологии. В самом общем виде самоа.
зирующийся субъект - это человек, который в полной
использует все свои потенциалы. Наиболее подробный
этого понятия проведен в советской психологии И. М.
и В. С. Магуном 169].
дедованных А. Маслоу пар, они легко переживают
фрустрацию сексуальной потребности. Отношения
31-их людей подлинно равноправны, у них нет разде-
ления на мужские и женские роли, нет двойных стан-
дартов и других предрассудков. Они хранят верность
друг Другу, что проявляется, как в повседневной жиз-
ни, например, в отсутствии супружеских измен, так
д в период трудностей и болезней. По выражению
д. Маслоу, болезнь одного становится болезнью
обоих.
Описанная А. Маслоу ситуация может быть ил-
люстрацией одной важной особенности любви, кото-
рая, в идеале всегда должна присутствовать в любов-
ных отношениях. Фактически, устойчивая долговре-
менная любовь есть всегда любовь несмотря на недо-
статки, несовершенства партнера, как бы вопреки им.
Длительное и близкое общение не дает человеку
возможности не видеть отрицательных качеств парт-
нера - согласно обыденной логике, выводящей лю-
бовь и симпатию из наличия у объекта экстраорди-
нарных достоинств, это делает любовь невозможной.
Умение же принимать окружающих, характерное для
психически здоровых людей, позволяет им сохранить
чувство любви несмотря на осознание объективных
несовершенств друг Друга.
Говоря о любви, крайне трудно отделить любовь
как субъективное переживание, оценку своих отно-
шений с другим человеком от любви как специфиче-
ского процесса взаимоотношений ним. Интимный
характер любви, малодоступность ее для изучения
неизбежно приводят к фрагментарности наших зна-
ний об этом явлении. Тем неменее можно сказать,
что понятие <любовь> репрезентирует для большин-
ва людей определенную психологическую реаль-
сть, не смешивается с другими близкими понятия-
ми. Выделены различные типы любви и структуры
бовных переживаний. Склонность к переживанию
Увства любви связана с рядом личностных харак-
Ристик субъекта, в частности, с высоким уровнем
Непринятия. Опыт любви и любовных отношений
является необходимым условием высокого лйЧнй
го развития. Включение когнитивного компоне
феномен страстной, или романтической, любви
вербальных структур в любовных переживания
монстрируют социокультурную обусловлев
любви.
4. Эмоциональные отношения и социаш
контекст
Хотя симпатия, дружба. и любовь встречав
любом обществе и являются общечеловеческим1
номенами, необходимость поиска детерминации
явлений определенными социальными условиям
видна. Как отмечает Г. М. Андреева, механизм
лизации общих, свойственных любому обществу
ний <лишь относительно независим от социг
реальности; <материал>, из которого создан эт
.ханизм, существенно изменяется в зависимо
типа общественной структуры и общественных
шений>[8,с.219].
Существенным недостатком многих исследи
эмоциональных отношений является то, что я
ляющее большинство авторов рассматривают а1,
цию в отрыве от реальных условий жизнедеятель
человека. Это проявляется, например в том, 1
именно переменные включаются в исследование
аестве возможных причин возникновения аттр
В большинстве случаев подобному анализу под>
ются личностные и даже индивидные характер
участников общения. Не отрицая важности эт)
раметров, следует сказать, что число детермина
тракции, по-видимому, ими не исчерпывается.
того, противоречивость эмпирических резуд
свидетельствует о том, что это, может быть, и
мые важные детерминанты и что какие-то не;
ваемые факторы оказывают на аттракцию 60
воздействие: межкультурные исследования убе.
в том, что в различных культурах воздействие
тракцию сходных характеристик обычно опосре
различными переменными. По всей вероятности
подтверждено рядом исследований), на роль там
ременных могут претендовать параметры самого
ния и условий, в которых оно протекает, 0дна1
тается проблема выбора исследователем зна
параметров общения: в большинстве исследований
дци определяются только схемой эксперимента и не
связаны, как это бывает в реальной жизни, с ситуа-
цией в широком смысле, т. е. с тем социальным кон-
текстом, в котором общение развивается. Важнейши-
ми с точки зрения психологического анализа харак-
теристиками социального контекста являются особен-
ности совместной деятельности участников общения
д внешние .условия, в которых разворачивается взаи-
модействие.
Нельзя сказать, что в современных исследованиях
аттракции эти два класса переменных игнорируются
полностью. Однако совместная деятельность пред-
ставлена в исследованиях лишь своими процессуаль-
ными, а не содержательными характеристиками (на-
пример, фиксируется наличие конкуренции или ко-
операции). Это приводит, в частности, к недооценке
специфики качественно различных отношений. Так,
очевидное различие между общением старых друзей,
с одной стороны, и общением, например, покупателя
и продавца - с другой, в эмпирических исследова-
ниях зачастую не просматривается. Что же касается
внешних условий общения, то в экспериментах учи-
тываются обычно лишь <экологические> факторы, к
которым эти внешние условия, однако, не сводятся.
Общаются люди, принадлежащие к определенному
обществу, интериоризовавшие нормы и представления
своей культуры, получившие определенное воспита-
ние и т. д. Иными словами, их общение протекает в
том самом социальном контексте, который до сих пор
в социальной психологии аттракции абсолютно не
учитывается. Невнимание к социальному контексту
проявляется, в частности, в определении цели иссле-
дования, которая видится прежде всего в установле-
нии зависимости между переменными. Доминирование
какого стиля мышления диктует изоляцию изучаемо-
го феномена и приводит к тому, что многие интерес-
ные работы остаются, по сути дела, незавершенны-
ми. так как авторы их считают свою задачу выпол-
гпД -,_-_--
"енной
ответив на вопрос <как?>, и даже не ставят
, ----1 ни ичи, \\л<зп
Спросов <почему?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52