- Сеня! - воззвала мадам Елисеева. - Ты у нас педагог! Ты мужчина, наконец! Врежь ты этому щенку! Я уже всю руку об него отбила!
В доказательство она потрясла красной ладошкой. Еписеев исподлобья взглянул на меня и сделал попытку приблизиться к своему мотоциклу. Маша заметила его маневр.
- Куд-да?!! - корабельной сиреной взвыла она. - Ты сначала ответь, откуда у тебя ЭТО?!
- Да не мое оно, не мое, - проворчал Елисеев и злорадно глянул на меня: ну, мол, сейчас и тебе достанется на орехи. - Ты лучше у своего Кириллыча спроси…
- Я т-те дам сейчас Кириллыча, я т-те дам! - Мария принялась хлестать лифчиком по хулиганским щекам. - Ну ты подумай, Сень, - завершив экзекуцию, жена уставилась на меня, - захожу я в комнату, мальчика разбудить, и вижу в углу вот это! - Она потрясла бежевой тряпицей перед моим носом. Я инстинктивно сжался. - Ну! Откуда это, я спрашиваю?! Откуда?!
О! Я-то прекрасно знал откуда! Наверняка лифчик выпал из Елениных тюков и баулов. Когда мы в спешке покидали квартиру. По-человечески мне было жаль беднягу Еписеева. Однако воспоминания о его проделках и издевательствах взяли верх. Я решил не признаваться.
- Разбирайтесь сами, - буркнул я, проскользнул в ванную и закрыл задвижку.
Начищая зубы до кафельного блеска, я слушал жалобные завывания Еписеева. Но как только я покончил с гигиеническими процедурами, шум стих.
- Ты у меня вспомнишь, козел! - прошипели под дверью.
Мотоцикл загрохотал вниз по лестнице.
Я вышел.
- С Володей что-то творится, - скорбно проговорила Мария.
- Да все нормально, - пробубнил я, уткнув лицо в полотенце. - Не он первый…
- Но это же ужасно! Значит, пока нас нет дома, он приводит женщин! Старух каких-то, судя по размерам этой штуки!
Я вышел из ванной.
- 95-D бывает не только у старух, - тоном знатока заметил я.
Мария ошеломленно уставилась на меня. Переступила с ноги на ногу и ласково спросила:
- Ты кушать будешь?
- ЕСТЬ я не хочу!
- Но у тебя же сегодня такой важный разговор? Хотя бы кашки?
Ах да! Совсем забыл. Надо поговорить с Хреновым относительно бесполезной, но хорошо оплачиваемой гимназической деятельности. На кашку придется согласиться. Только вот что бы предложить?
По пути на работу я так ничего и не придумал. В учительской, которая теперь была похожа на кабинет партийного деятеля средней руки, меня встретила только Сонечка. Сегодня был как раз день ее секс-факультатива. «Вот это я смог бы потянуть», - подумал я. Но, вспомнив, какую истерику закатила Софья Петровна, когда я ненароком посягнул на ее биологические часы, я отверг эту мысль. Не хватало еще, чтобы из-за ее козней я вылетел и из гимназии!
- Здравствуйте, Софья Петровна! Как идет торговля хот-догами? - поинтересовался я.
Из угла донеслось шипение, словно вдруг ожили все Сонечкины заспиртованные гады.
- Что ж, - понял я шипение по-своему, - будем надеяться, что нынешние выходные будут более удачными.
На стене в золоченой рамке висело расписание уроков. Напротив фамилии Еписеев А. К. (Боже! Это я!) старческим почерком с завитушками было выведено:
Стихосложение. 15 минут. Остальные полчаса - введение в курс лекций поДеловому отказу от сотрудничества с неконкуренто - и неплатежеспособным партнером или сотрудником, неудовлетворительно выполняющим свои непосредственные обязанности.
Совсем изъять из гимназической программы стихи, как ни бился Хренов и ни доказывал, что будущей деловой элите это ни к чему, РОНО не разрешило. Значит, теперь мне придется за четверть часа объять всю поэзию от Пушкина до Бродского. А остальные тридцать минут бубнить о правилах написания вежливого, но хамского отказа разным категориям лиц. К слову, этому самому отказу в хреновской программе было посвящено не менее четверти всех занятий по русскому языку. Остальные три четверти занимала подобная же, но необходимая «нашему будущему» ересь.
Радовало одно - класс, вернее, группа второй ступени, у меня теперь небольшая. Всего пять человек.
По школьным коридорам разнеслись позывные, которые теперь заменяли звонок:
Вечерний звон, вечерний звон…
Как много дум…
Впрочем, нет. Думы нынешних школьников также должны быть новыми, а потому слащавый мужской голос пропел по-английски:
Those evening bells, those evening bells…
Пора на урок. Я картинно помахал Сонечке, обложившейся брошюрками по культуре секса, и вышел из учительской. Хренова придется ловить после уроков.
Класс встретил меня стуком отодвигаемых компьютерных клавиатур. Так некогда гимназисты стучали крышками парт. Ученики в костюмчиках с бабочками учтиво склонили головы.
- Итак, господа, - я прошелся мимо своего компьютера, - сегодня часть нашей лекции посвящена стихосложению. Или, как его еще называют, поэзии.
После этих слов вскинулась рука выскочки и отличника Мити Убытько. Я кивнул.
- Господин учитель, - заговорил Митя, напирая на украинское «г», - дозвольте вопрос? Мы же юные бизнесмены, зачем нам стихи?
- Дело в том, ребя… господа, - я несколько заискивающе посмотрел на «юного бизнесмена», отец которого - вполне зрелый бизнесмен - внес плату за весь курс обучения, а потому Хренов настоятельно рекомендовал быть к мальчику повнимательнее, - что мы готовим из вас широко образованных людей. Так что, пока поэзия еще существует, придется изучать и ее…
Пан Убытько, видимо, согласился с этой немудреной сентенцией и послушно приготовился слушать дальше.
- Может, кто-то из вас помнит какое-нибудь стихотворение? - неуверенно поинтересовался я. - Мы могли бы рассмотреть поэзию на его примере.
Гимназисты молчали. Я уже хотел «рассмотреть» поэзию на примере пушкинского «Лукоморья». Но тут опять поднялась рука пана Убытько.
- Я тут знаю один…
Пятнадцать минут, отведенные для поэзии, истекали, и я согласился с ученической инициативой. Митя вышел из-за компьютера, откашлялся и прочел следующие бессмертные строки:
Купыла мамо коныка,
а конык - бэз ногы
Яка цикава игрышка!
Ыгы! Ыгы! Ыгы!
Не успел я удивиться, как в класс влетел Игорь Хренов.
- Переходите к бизнес-письму, господин Еписеев, - сказал он строго и прошептал мне на ухо: - Давай закругляйся!
- Да мы же только начали, - прошептал я в ответ.
Но Хренов затряс головой.
Митя Убытько ждал похвалы. И она последовала.
- Молодец! - веско обронил я и завершил урок поэзии таким пассажем: - На примере этого стихотворения, господа, вы можете уяснить себе сразу и понятие рифмы, и понятие белого стиха. Великолепно созвучие существительного женского рода единственного числа родительного падежа «ногы» и междометия «ыгы».
Пять подростков непонимающе смотрели на меня.
- А белый стих здесь - «коныка» и «игрышка».
Учащиеся, как было заведено, захлопали. Я повернулся к Хренову.
- Игорь, мне надо с тобой поговорить. Тебя не поймаешь…
Он сделал круглые глаза и замахал рукой.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87