Принцип
<здесь и теперь> в психодраме есть некоторое расшире-
ние настоящего, которое включает и повторение прошлых
встреч, и подготовку к будущим. Упор делается на то,
что результат реального переживания и эмоционального
отреагирования во многом отличается от результата
словесного обсуждения прошлых событий и скрытых
чувств Психодраматическая
конфронтация по принципу <здесь и теперь> является
основой для реализации терапевтической цели проявле-
ния спонтанности в реальной жизни.
Теле
Спонтанность и творчество - это динамические
понятия. Морено разделяет с психоаналитиками веру
в силу энергии переноса. Однако он расценивает понятие
<перенос> как явно недостаточное для обозначения тех
сильных переживаний, которые возникают в терапевти-
ческих группах. В то время как понятие <перенос>
обозначает односторонний процесс передачи эмоций от
клиента психологу, а <контрперенос> - от психолога
клиенту, <теле> обозначает двусторонний процесс пере-
дачи эмоций между клиентом и психологом.
Понятие <теле> включает в себя негативные и пози-
тивные чувства, возникающие между людьми в психо-
драматическом действии. Морено определил это понятие
как <вчувствование людей друг в друга, цемент, который
скрепляет всю группу> , <поток
двусторонней аффективности между индивидуумами>
(Могепо, 1956, р. 62). Другими словами, понятие <теле>
можно определить как взаимосвязь всех эмоциональных
проявлений переноса, контрпереноса и эмпатии. В то
время как эмпатия - это как бы односторонее вчувство-
вание одного человека во внутренний мир другого, <теле>
представляет собой взаимный обмен эмпатиями и при-
знаниями. Когда члены группы меняются ролями или
пытаются посмотреть на мир чужими глазами, они
вовлекаются в отношения <теле>.
Результатом использования понятия <теле> в изуче-
нии групп является признание того, что мы видим других
не такими, какие они есть на самом деле, а такими, каки-
ми они проявляются з отношении к нам. Групповая
психодрама есть тот <полигон>, который позволяет
проанализировать наше восприятие других людей. По-
нятие <теле> особенно значимо для социодрамы, спе-
циальною вида психодрамы.
В социодраме темой исследования является сама
группа поэтому вместо исследования личностных проблем
участники социодраммы изучают те проблемы
которые возникают во время их совместной
работы.
и Фрейд, описывая аффективную разрядку при гипноти-
ческом лечении пациентов-истериков). Морено расширил
содержание понятия, распространяя действие катарсиса
не только на зрителей, но и на актеров. <Она (психодра-
ма) имеет лечебный эффект - не по отношению к зрите-
лю (вторичный катарсис), а по отношению к самому
актеру, который разыгрывает драму и одновременно
освобождает себя от нее>
В традиционном театре зрители могут испытывать
душевную разрядку в процессе сопереживания, если
сценарий созвучен их чувствам, и они эмоционально
вовлечены в действие. Однако актеры на сцене редко
переживают катарсис. Во-первых, они обычно не отра-
жают в ролях значимые события своего собственного
опыта, во-вторых, повторение спектакля снижает катар-
сический потенциал материала, заложенного в сценарии.
Даже если актер нашел в сценарии то, что затрагивает
его личный эмоциональный опыт, он скорее начнет
оценивать сценарий как <культурные консервы>, а не как
реальный опыт.
Морено считал, что он пошел дальше Фрейда в раз-
работке терапевтической ценности катарсиса и в попыт-
ках вызвать его в драматическом действии. В античных
трагедиях катарсис является вторичным по значимости
по сравнению с сюжетной линией; в психоанализе катар-
сис является вторичным по сравнению с последующим
анализом, но в психодраме процесс катарсиса и ин-
теграции более важен, чем сценарий или анализ пережи-
ваний и действий . Психодраматическая
ситуация словно специально предназначена для полного
эмоционального освобождения. Сила испытываемого
участниками катарсиса зависит от их спонтанности.
Катарсис испытывают как авторы конкретной драма-
тической ситуации, использующие личностно значимый
материал, так и актеры, воплощающие эту ситуацию на
сцене.
Аудитория в психодраме может быть также вовле-
чена в процесс переживания катарсиса. В то время, когда
Морено создавал свой <спонтанный театр> и работал над
учением о психодраме, зрителями психодрамы были
только непосредственные участники драматического пси-
хотерапевтического действия (Могепо, 1974Ь, р. 188).
В настоящее время аудитория может состоять из тех
людей, которые не принимают участия в данной психо-
драматической ситуации, но эмоционально вовлекаются
в атмосферу занятия. Согласно Морено, различие между
зрителями традиционного театра и зрителями психодра-
мы можно сравнить с различием между человеком,
который смотрит фильм об извержении вулкана, и че-
ловеком, который непосредственно наблюдает у подно-
жия вулкана за его извержением .
Инсайт
Конечным результатом психодраматического
процесса является изменение в структуре организации
перцептивного поля участников, получившее название
инсайт. Инсайт - это вид познания, который приводит
к немедленному решению или новому пониманию имею-
щейся проблемы . Групповая психо-
драма ставит своей целью создание такого климата
в группе, в котором возможны максимальные проявле-
ния катарсиса, познания и инсайта. Психодрама дает
участникам возможность заново пережить важные собы-
тия своего прошлого, используя разнообразные приемы.
Как правило, наивысшее эмоциональное напряжение
возникает в группе во время сценического действия,
а не после него, при обсуждении информации или груп-
повом анализе. Однако иногда инсайт может возникать
одновременно с катарсисом, а также при обсуждении
переживаний, возникших в ходе психодраматического
действия..
Основные процедуры
Роли в психодраме
Многие используемые в психодраме термины
связаны с театром. Руководитель группы называется
режиссером. Режиссер помогает создать необходимую
атмосферу для групповой работы - атмосферу безуслов-
ного доверия - и побуждает членов группы к исследова-
нию их личностных проблем. Режиссер психодрамы,
по-видимому, является одним из наиболее активных
руководителей групп. Определяя задания и <запуская
спектакль>, он как бы дает разрешение скрытному,
замкнутому члену группы на эксперименты с различными
ролями. Режиссер играет три роли: продюсера, терапевта
и аналитика (Могепо, 1945). Будучи продюсером, он
управляет групповым занятием и помогает членам группы
185
перевести их мысли на язык драматического действия.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95
<здесь и теперь> в психодраме есть некоторое расшире-
ние настоящего, которое включает и повторение прошлых
встреч, и подготовку к будущим. Упор делается на то,
что результат реального переживания и эмоционального
отреагирования во многом отличается от результата
словесного обсуждения прошлых событий и скрытых
чувств Психодраматическая
конфронтация по принципу <здесь и теперь> является
основой для реализации терапевтической цели проявле-
ния спонтанности в реальной жизни.
Теле
Спонтанность и творчество - это динамические
понятия. Морено разделяет с психоаналитиками веру
в силу энергии переноса. Однако он расценивает понятие
<перенос> как явно недостаточное для обозначения тех
сильных переживаний, которые возникают в терапевти-
ческих группах. В то время как понятие <перенос>
обозначает односторонний процесс передачи эмоций от
клиента психологу, а <контрперенос> - от психолога
клиенту, <теле> обозначает двусторонний процесс пере-
дачи эмоций между клиентом и психологом.
Понятие <теле> включает в себя негативные и пози-
тивные чувства, возникающие между людьми в психо-
драматическом действии. Морено определил это понятие
как <вчувствование людей друг в друга, цемент, который
скрепляет всю группу> , <поток
двусторонней аффективности между индивидуумами>
(Могепо, 1956, р. 62). Другими словами, понятие <теле>
можно определить как взаимосвязь всех эмоциональных
проявлений переноса, контрпереноса и эмпатии. В то
время как эмпатия - это как бы односторонее вчувство-
вание одного человека во внутренний мир другого, <теле>
представляет собой взаимный обмен эмпатиями и при-
знаниями. Когда члены группы меняются ролями или
пытаются посмотреть на мир чужими глазами, они
вовлекаются в отношения <теле>.
Результатом использования понятия <теле> в изуче-
нии групп является признание того, что мы видим других
не такими, какие они есть на самом деле, а такими, каки-
ми они проявляются з отношении к нам. Групповая
психодрама есть тот <полигон>, который позволяет
проанализировать наше восприятие других людей. По-
нятие <теле> особенно значимо для социодрамы, спе-
циальною вида психодрамы.
В социодраме темой исследования является сама
группа поэтому вместо исследования личностных проблем
участники социодраммы изучают те проблемы
которые возникают во время их совместной
работы.
и Фрейд, описывая аффективную разрядку при гипноти-
ческом лечении пациентов-истериков). Морено расширил
содержание понятия, распространяя действие катарсиса
не только на зрителей, но и на актеров. <Она (психодра-
ма) имеет лечебный эффект - не по отношению к зрите-
лю (вторичный катарсис), а по отношению к самому
актеру, который разыгрывает драму и одновременно
освобождает себя от нее>
В традиционном театре зрители могут испытывать
душевную разрядку в процессе сопереживания, если
сценарий созвучен их чувствам, и они эмоционально
вовлечены в действие. Однако актеры на сцене редко
переживают катарсис. Во-первых, они обычно не отра-
жают в ролях значимые события своего собственного
опыта, во-вторых, повторение спектакля снижает катар-
сический потенциал материала, заложенного в сценарии.
Даже если актер нашел в сценарии то, что затрагивает
его личный эмоциональный опыт, он скорее начнет
оценивать сценарий как <культурные консервы>, а не как
реальный опыт.
Морено считал, что он пошел дальше Фрейда в раз-
работке терапевтической ценности катарсиса и в попыт-
ках вызвать его в драматическом действии. В античных
трагедиях катарсис является вторичным по значимости
по сравнению с сюжетной линией; в психоанализе катар-
сис является вторичным по сравнению с последующим
анализом, но в психодраме процесс катарсиса и ин-
теграции более важен, чем сценарий или анализ пережи-
ваний и действий . Психодраматическая
ситуация словно специально предназначена для полного
эмоционального освобождения. Сила испытываемого
участниками катарсиса зависит от их спонтанности.
Катарсис испытывают как авторы конкретной драма-
тической ситуации, использующие личностно значимый
материал, так и актеры, воплощающие эту ситуацию на
сцене.
Аудитория в психодраме может быть также вовле-
чена в процесс переживания катарсиса. В то время, когда
Морено создавал свой <спонтанный театр> и работал над
учением о психодраме, зрителями психодрамы были
только непосредственные участники драматического пси-
хотерапевтического действия (Могепо, 1974Ь, р. 188).
В настоящее время аудитория может состоять из тех
людей, которые не принимают участия в данной психо-
драматической ситуации, но эмоционально вовлекаются
в атмосферу занятия. Согласно Морено, различие между
зрителями традиционного театра и зрителями психодра-
мы можно сравнить с различием между человеком,
который смотрит фильм об извержении вулкана, и че-
ловеком, который непосредственно наблюдает у подно-
жия вулкана за его извержением .
Инсайт
Конечным результатом психодраматического
процесса является изменение в структуре организации
перцептивного поля участников, получившее название
инсайт. Инсайт - это вид познания, который приводит
к немедленному решению или новому пониманию имею-
щейся проблемы . Групповая психо-
драма ставит своей целью создание такого климата
в группе, в котором возможны максимальные проявле-
ния катарсиса, познания и инсайта. Психодрама дает
участникам возможность заново пережить важные собы-
тия своего прошлого, используя разнообразные приемы.
Как правило, наивысшее эмоциональное напряжение
возникает в группе во время сценического действия,
а не после него, при обсуждении информации или груп-
повом анализе. Однако иногда инсайт может возникать
одновременно с катарсисом, а также при обсуждении
переживаний, возникших в ходе психодраматического
действия..
Основные процедуры
Роли в психодраме
Многие используемые в психодраме термины
связаны с театром. Руководитель группы называется
режиссером. Режиссер помогает создать необходимую
атмосферу для групповой работы - атмосферу безуслов-
ного доверия - и побуждает членов группы к исследова-
нию их личностных проблем. Режиссер психодрамы,
по-видимому, является одним из наиболее активных
руководителей групп. Определяя задания и <запуская
спектакль>, он как бы дает разрешение скрытному,
замкнутому члену группы на эксперименты с различными
ролями. Режиссер играет три роли: продюсера, терапевта
и аналитика (Могепо, 1945). Будучи продюсером, он
управляет групповым занятием и помогает членам группы
185
перевести их мысли на язык драматического действия.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95