Мэри: Ну, Мэри, создается впечатление, что ты
даже не можешь подумать, что я могу
поступать правильно. (Мэри все еще
смущенно улыбается.)
Режиссер: А теперь, Мэри, что ты можешь сказать
в ответ на это?
Джон (играя роль Мэри): Ну, ты только и ду-
маешь, что о работе. Тебя нет дома почти
все время. Мне надо устроиться работать
твоей секретаршей, чтобы я смогла ви-
деть тебя время от времени. (Джон тоже
улыбается, выполняя за Мэри привыч-
ный <ритуал>.)
Мэри (более серьезно): Ну... ты только и де-
лаешь. чтг обвиняешь меня все время.
Как я могу объяснить тебе хоть что-ни-
будь? Я схожу с ума в твоем присутствии
(еуеЮп, 1Ч"7, рр. 62-63).
Таким образом, методика <обмена ролями> дает суп-
ружеской пэре возможность более адекватно отнестись
друг к другу и найти конструктивный выход из проблем-
ной ситуации. Использование этой методики также пред-
полагает, что режиссер может попросить участников
вернуться к своим настоящим ролям, затем опять поме-
няться ролями, поскольку такие чередования помогают
эффективно разрешить конфликт.
Следующий пример показывает, как можно сочетать
во время психодраматического занятия методику <обме-
на ролями> с методикой <двойника> .
В начале занятия молодая женщина сообщает, что со-
бирается оставить мужа. Это решение вызывает у нее
сильное эмоциональное переживание.
Л. Я.:
Джейн:
Л. Я.:
Джейн:
Л. Я.:
Джейн:
Л. Я.:
Джейн:
Л. Я.:
Джейн:
Л. Я.:
Билл:
Джейн:
Билл:
Джейн
Билл:
0кэй. Начинай. Джейн. Вначале пред-
ставься группе.
Мне двадцать восемь лет, я замужем за
Биллом семь лет. У меня никогда не было
сексуальных связей с другими мужчина-
ми. Билл - это моя семья. Но он наску-
чил мне до смерти.
Теперь давайте немного поиграем. Когда
слишком много говоришь о проблеме,
то исчезает действенная потребность .
Ты говорила ему о своих чувствах?
Это как раз часть проблемы. Он не слу-
шает меня, становится как каменный.
0кэй. Когда вы поссорились последний
раз?
Билл как раз вернулся с двухдневной
лодочной прогулки. Он ездил без меня,
еще с одним парнем. Мы поссорились.
Я предложила разойтись. Он быстро
согласился.
Есть здесь кто-нибудь, кто напоминает
тебе Билла и может сыграть его роль?
Мне кажется, нет.
Он может быть Биллом? (Я выбираю
молодого человека из нашей группы.)
Да, он даже немного похож на него.
0кэй, давайте поставим мизансцену.
Где находилась ты? Где он? Как вы-
глядели комнаты?
(Джейн создает мизансцену, дейст-
вие происходит в спальне. В комнате
стоит низкая кровать и еще что-то из
мебели. Полночь. Билл как раз вернулся
с прогулки.)
Малыш, я устал.
Билл, мне надо поговорить с тобой.
О, Боже! Давай не будем начинать все
опять. Я устал.
(умоляя): Пожалуйста, Билл. Только
выслушай меня. Я страдаю.
Это не моя вина.
Действенная потребность - понятие в психодраме, описываю-
щее потребность в удовлетворении основных побуждений.- Прим. авт.
Джейн: Неужели ты не понимаешь, что я уйду от
тебя, если ты не будешь разговаривать со
мной. Мы совсем не общаемся друг с
другом.
Билл: Оставь это вранье про общение для за-
нятий по социологии. Я не вижу никаких
проблем между нами. Я очень счастлив,
Джейн: А я так несчастна! Неужели ты не пони-
маешь этого? Мне двадцать восемь, а у
меня уже нервный тик!
Билл: Это не моя вина.
Джейн: Ну и что! Пожалуйста, выслушай меня.
Ты же знаешь, я читаю книги, занимаюсь
на курсах, где узнаю много нового. Идеи
переполняют меня. Когда я прихожу до-
мой и пытаюсь поговорить с тобой о том,
что важно для меня...
Билл: Я не желаю слушать эту чушь! Двенад-
цать часов! У меня была долгая прогулка.
Я устал. (Пауза.) Иди ко мне. Почему бы
нам не заняться любовью? (Он прибли-
жается к ней.)
Джейн: Ну, пожалуйста, не надо этого. Я хочу
поговорить.
Билл: Иди ко мне. Любовь - это тоже обще-
ние. Иди ко мне. Все будет хорошо.
Джейн: Пожалуйста, не надо Я не собираюсь
подчиниться тебе опять. (В этот момент
я спросил Джейн, создает ли <вспомо-
гательное ,,Я"> верный портрет Билла.
Она ответила <да>. Затем я попросил их
поменяться ролями. Джейн стала Бил-
лом. а <вспомогательное "Я"> - Джейн.
Действие было продолжено через не-
сколько минут.)
Я. Л.: Подожди минутку, Билл. (Теперь Билла
играет Джейн.) Нам необходимо задать
тебе несколько вопросов. (Это предпри-
нимается для того, чтобы Джейн полнее
вошли в роль Билла.) Расскажи нам что-
нибудь о себе. (Следующий диалог -
это отпеты Джейн на мои вопросы и на
вопросы других членов группы.)
Джейн (играя Билла): Мне тридцать лет. Я пре-
подаю в высшей школе. Я люблю жену.
19к
Я не знаю, что случилось с ней. Она
обычно была спокойной и ласковой, и у
меня не было причин жаловаться на то,
как она ведет дом. Она как бы моя ма-
ленькая Дженни. Недавно она начала хо-
дить на курсы и очень изменилась. Мне
кажется, что она заинтересовалась ка-
ким-то парнем. Она хочет говорить о той
чепухе, которая меня не интересует. Она
меняется, а я нет. Я не знаю, что она хо-
чет от меня.
Джейн (ее играет <вспомогательное "Я">): Я
хочу, чтобы ты понял меня. Ты наскучил
мне до смерти.
Джейн (играя Билла): Я наскучил тебе. Я, кото-
рый был необходим тебе, ухаживают за то-
бой, когда ты болела, и поддерживал
тебя все эти семь проклятых лет?
Я. Л.: 0кэй, поменяйтесь ролями.
(Джейн опять становится сачой собой,
и, так как разговор продолжается в том
же духе, я прошу <вспомогательное
"Я">, которое играет Билла, располо-
жить руки так, как будто его распяли.
чтобы подчеркнуть <святость> своего
персонажа.)
Билл (его играет <вспомогательное., Я" >:Как ;
ты можешь так поступать со мной? Я
всегда был тебе таким мужем, каким
я обещают быть, когда мы собирались по-
жениться.
Джейн (улыбается): Бог мой, он сваливает всю
вину на меня. Он прав. Он был таким хо-
рошим. Он был превосходным. Я чувст-
вую себя последней дрянью, но ничего не
могу поделать. Он наводит на меня скуку
всегда и везде. В постели. В разговоре.
Везде. Я хочу освободиться от этого.
Я задыхаюсь.
Я. Л.: А как отнесутся к решению разойтись
твои родители?
Джейн: О, я знаю, что будет.
(Джейн искажает реальную ситуацию,
описывая ее родителям, внушает им, что
Билл также хочет разойтись. Мы вводим
199
в действие двойника, который стоит по-
зади Джейн и рассказывает о реальной
ситуации. Джейн старается заглушить
голос двойника, когда он говорит правду
о том, что желание разойтись есть только
у нее.)
Мать: У тебя хорошая семья. Ты просто испор-
ченный ребенок. У тебя никогда не будет
лучшего парня, чем Билл. Я все улажу.
Я позову Билла.
Джейн: Пожалуйста, мама, не надо. Я хочу рас-
статься с ним.
Отец (жене): Скажи своей дочери, чтобы она
возвращалась к Биллу.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95