Есеня вспомнил, что вести себя надо тихо, иначе они его побьют.
Остромир вернулся к прерванному занятию. Сначала Есеня ничего не понимал, и начал скучать и зевать, но когда учитель перешел к задаче, он волей-неволей навострил уши - слишком похожа она была на сказку.
- Спаситель царевны должен найти комнату, в которой ее спрятали. Мудрец рассказал ему, что в двух комнатах из трех сидят огромные псы, которые растерзают его на клочки, едва он откроет дверь. На дверях комнат есть надписи, но только одна из них правдива. На первой написано: «собаки», - Остромир нарисовал на доске дверь и написал «собаки», - на второй написано «царевна», а на третьей - собаки во второй комнате. Итак, кто первый скажет, в какую комнату надо зайти спасителю царевны?
Ученики склонились над аспидными досками, что-то упорно вычерчивая на них грифелями. Есене так захотелось стать спасителем царевны! На минуту он представил себе эти три двери - почему-то в мрачном подземелье - и свору злобных собак. Наверняка, они притаились за дверьми молча… А царевна виделась ему плачущей и похожей на Чарушу.
- И только одна надпись правильная? - на всякий случай уточнил он. Все оглянулись на него, словно он сделал что-то неприличное, - две не может быть?
Остромир улыбнулся ему и покачал головой:
- Только одна.
- Тогда царевна в первой комнате, - сказал ему Есеня.
На него снова посмотрели все ученики, укоризненно сложив губы. Может быть, нельзя было так сразу говорить? Есеня смутился и съежился.
- Вот как? - Остромир поднял брови, - а почему?
- Ну как почему? Ведь если царевна во второй или в третьей комнате, тогда две надписи правильные… - пробормотал Есеня, совсем растерявшись. Ведь это же и так понятно, зачем объяснять такие простые вещи?
- Что ж, в логике отказать нельзя. Я, конечно, хотел увидеть другое решение, но я неоднократно повторял, что у людей, овладевших логикой в совершенстве, процесс решения идет без осознания промежуточных действий. Будем считать, что для молодого человека эта задача слишком проста. Но кто-нибудь покажет нам, как выглядит ее решение?
Кто-то из учеников вышел к доске и долго рисовал там непонятные значки, похожие на дужки ведер, чередующиеся с буквами. Есеня решил, что это чересчур сложно. Тем временем Остромир подошел к Есене и протянул ему маленькую аспидную доску с записанной на ней задачей посложней.
- Попробуй решить это, - шепнул он и вернулся на место.
Есеня посмотрел и понял, что он просто не может прочитать, что написал ему учитель. Он умел читать только большие печатные буквы, а тут доска была исписана мелкими ниточками строк. Есеня почесал в затылке, долго колебался, но, в конце концов, рискнул спросить парня, сидящего рядом:
- Слушай, ты не можешь мне сказать, что тут написано?
Парень взглянул на доску и посмотрел на Есеню, как на ненормального, но потом, словно догадался о чем-то, и с участием спросил:
- Ты что, плохо видишь?
- Ага! - обрадовано ответил Есеня.
Его сосед прочитал ему запутанную задачу про лжецов и правдолюбов, и Есеня постарался запомнить ее с первого раза. Впрочем, думал он над ней недолго - вариантов было побольше, но они с легкостью умещались в голове.
Вскоре Остромир объявил перерыв на четверть часа, ученики, отложив доски, быстро двинулись к выходу, а учитель поманил Есеню пальцем.
- Ну что? Решил?
Есеня пожал плечами:
- А чего тут решать-то? Правильный случай - третий.
- Можно я дам тебе еще одну? Я хочу посмотреть, как ты будешь ее решать.
Есеня снова пожал плечами. Но учитель, вместо того, чтобы просто объяснить, снова начал быстро-быстро писать на доске условие.
- Вот.
Есеня сжал губы и посмотрел в потолок.
- Что? Эту тебе не решить? - искренне огорчился Остромир, - Она ведь не сложней предыдущей!
- А вы не можете мне ее на словах сказать? - Есеня вздохнул.
- Ты не умеешь читать? - удивился учитель.
- Умею. Я просто не люблю. И не такие буквы, а когда они отдельно написаны.
- Откуда ты такой взялся? - рассмеялся Остромир.
Наконец-то! Есеня вмиг вспомнил, зачем он сюда явился. Ведь не решать же эти простенькие задачи!
- Меня прислал Полоз, - начал он, но Остромир его перебил.
- Полоз? Юноша из Олехова, правильно? Я слышал, он стал атаманом разбойников.
Есеня не понял, с осуждением говорит учитель или с гордостью, и поспешил сказать:
- Полоз всегда был вольным человеком, и до того, как поехал учиться.
- И где он сейчас? Как он живет?
- Он здесь, в Урде. Только он не может сам прийти, он ранен и пока не встает. А я не на занятия пришел, мне надо у вас спросить кое-что.
- Напрасно. Мне показалось, что ты очень способный ученик. Ты изучал математику?
- Ничего я не изучал. Мне надо спросить только…
- Ну, спроси.
- Нет, это долго. Я так просто не могу. Я должен спросить вот про эту вещь, - Есеня оглянулся на дверь: ученики бегали по саду, как малые дети, и кидались снежками, их было видно в окно. Он вытащил медальон из-под рубахи и показал его Остромиру.
Лицо Остромира изменилось: сразу стало серьезным, удивленным, может быть - испуганным.
- Я знаю, что это за вещь… - тихо сказал он, - спрячь. Ты можешь подождать до конца занятий? Полтора часа примерно.
- Конечно.
- Послушаешь, может быть, тебе понравится. Арифметика - это как раз для тебя.
Ничего интересного в арифметике Есеня не видел. После того, как Улич показал ему счет в столбик, арифметика представлялась ему законченной наукой. Но выяснилось, что и там есть где развернуться - на занятии изучали дроби. Сначала Есеня ничего не понимал, но быстро сообразил, о чем речь, и очень удивился, узнав, как просто можно обращаться с дробями.
После занятий ученики быстро разбежались, а Есеня долго смотрел на доску и шевелил губами - решал задачу, которую учитель задал им на вечер, в уме.
- Сто тридцать четыре получится, - наконец сказал он, и Остромир довольно качнул головой.
- Здорово. Держать в голове столько цифр!
- А я не держу их в голове. Я считаю по очереди, и тогда надо помнить только одно число.
- Если бы ты учился, из тебя вышел бы редкий ученый.
Есеня довольно хмыкнул и проворчал:
- Была нужда…
На самом деле, он уже понял, что учебу представлял себе неправильно. И, если бы не медальон и не острое желание вернуться домой, он бы подумал о том, чтоб здесь остаться. Ненадолго. Просто попробовать.
- Пойдем, - кивнул ему Остромир, - поговорим не здесь.
Учитель привел Есеню в жилую часть дома, которая, в общем-то, оказалась совсем обычной. Кухня, где у печки возилась худая, высокая женщина в смешном чепце, и три комнаты, в одной из которых Остромир и усадил Есеню за стол. Нормальная комната, побогаче, чем у них дома, но с гостиной доктора Добронрава сравнить нельзя. Пол - дощатый, стены беленые, разве что вместо лавок - стулья, и скатерть на столе не льняная, а гладкая и тонкая, вроде шелка.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111
Остромир вернулся к прерванному занятию. Сначала Есеня ничего не понимал, и начал скучать и зевать, но когда учитель перешел к задаче, он волей-неволей навострил уши - слишком похожа она была на сказку.
- Спаситель царевны должен найти комнату, в которой ее спрятали. Мудрец рассказал ему, что в двух комнатах из трех сидят огромные псы, которые растерзают его на клочки, едва он откроет дверь. На дверях комнат есть надписи, но только одна из них правдива. На первой написано: «собаки», - Остромир нарисовал на доске дверь и написал «собаки», - на второй написано «царевна», а на третьей - собаки во второй комнате. Итак, кто первый скажет, в какую комнату надо зайти спасителю царевны?
Ученики склонились над аспидными досками, что-то упорно вычерчивая на них грифелями. Есене так захотелось стать спасителем царевны! На минуту он представил себе эти три двери - почему-то в мрачном подземелье - и свору злобных собак. Наверняка, они притаились за дверьми молча… А царевна виделась ему плачущей и похожей на Чарушу.
- И только одна надпись правильная? - на всякий случай уточнил он. Все оглянулись на него, словно он сделал что-то неприличное, - две не может быть?
Остромир улыбнулся ему и покачал головой:
- Только одна.
- Тогда царевна в первой комнате, - сказал ему Есеня.
На него снова посмотрели все ученики, укоризненно сложив губы. Может быть, нельзя было так сразу говорить? Есеня смутился и съежился.
- Вот как? - Остромир поднял брови, - а почему?
- Ну как почему? Ведь если царевна во второй или в третьей комнате, тогда две надписи правильные… - пробормотал Есеня, совсем растерявшись. Ведь это же и так понятно, зачем объяснять такие простые вещи?
- Что ж, в логике отказать нельзя. Я, конечно, хотел увидеть другое решение, но я неоднократно повторял, что у людей, овладевших логикой в совершенстве, процесс решения идет без осознания промежуточных действий. Будем считать, что для молодого человека эта задача слишком проста. Но кто-нибудь покажет нам, как выглядит ее решение?
Кто-то из учеников вышел к доске и долго рисовал там непонятные значки, похожие на дужки ведер, чередующиеся с буквами. Есеня решил, что это чересчур сложно. Тем временем Остромир подошел к Есене и протянул ему маленькую аспидную доску с записанной на ней задачей посложней.
- Попробуй решить это, - шепнул он и вернулся на место.
Есеня посмотрел и понял, что он просто не может прочитать, что написал ему учитель. Он умел читать только большие печатные буквы, а тут доска была исписана мелкими ниточками строк. Есеня почесал в затылке, долго колебался, но, в конце концов, рискнул спросить парня, сидящего рядом:
- Слушай, ты не можешь мне сказать, что тут написано?
Парень взглянул на доску и посмотрел на Есеню, как на ненормального, но потом, словно догадался о чем-то, и с участием спросил:
- Ты что, плохо видишь?
- Ага! - обрадовано ответил Есеня.
Его сосед прочитал ему запутанную задачу про лжецов и правдолюбов, и Есеня постарался запомнить ее с первого раза. Впрочем, думал он над ней недолго - вариантов было побольше, но они с легкостью умещались в голове.
Вскоре Остромир объявил перерыв на четверть часа, ученики, отложив доски, быстро двинулись к выходу, а учитель поманил Есеню пальцем.
- Ну что? Решил?
Есеня пожал плечами:
- А чего тут решать-то? Правильный случай - третий.
- Можно я дам тебе еще одну? Я хочу посмотреть, как ты будешь ее решать.
Есеня снова пожал плечами. Но учитель, вместо того, чтобы просто объяснить, снова начал быстро-быстро писать на доске условие.
- Вот.
Есеня сжал губы и посмотрел в потолок.
- Что? Эту тебе не решить? - искренне огорчился Остромир, - Она ведь не сложней предыдущей!
- А вы не можете мне ее на словах сказать? - Есеня вздохнул.
- Ты не умеешь читать? - удивился учитель.
- Умею. Я просто не люблю. И не такие буквы, а когда они отдельно написаны.
- Откуда ты такой взялся? - рассмеялся Остромир.
Наконец-то! Есеня вмиг вспомнил, зачем он сюда явился. Ведь не решать же эти простенькие задачи!
- Меня прислал Полоз, - начал он, но Остромир его перебил.
- Полоз? Юноша из Олехова, правильно? Я слышал, он стал атаманом разбойников.
Есеня не понял, с осуждением говорит учитель или с гордостью, и поспешил сказать:
- Полоз всегда был вольным человеком, и до того, как поехал учиться.
- И где он сейчас? Как он живет?
- Он здесь, в Урде. Только он не может сам прийти, он ранен и пока не встает. А я не на занятия пришел, мне надо у вас спросить кое-что.
- Напрасно. Мне показалось, что ты очень способный ученик. Ты изучал математику?
- Ничего я не изучал. Мне надо спросить только…
- Ну, спроси.
- Нет, это долго. Я так просто не могу. Я должен спросить вот про эту вещь, - Есеня оглянулся на дверь: ученики бегали по саду, как малые дети, и кидались снежками, их было видно в окно. Он вытащил медальон из-под рубахи и показал его Остромиру.
Лицо Остромира изменилось: сразу стало серьезным, удивленным, может быть - испуганным.
- Я знаю, что это за вещь… - тихо сказал он, - спрячь. Ты можешь подождать до конца занятий? Полтора часа примерно.
- Конечно.
- Послушаешь, может быть, тебе понравится. Арифметика - это как раз для тебя.
Ничего интересного в арифметике Есеня не видел. После того, как Улич показал ему счет в столбик, арифметика представлялась ему законченной наукой. Но выяснилось, что и там есть где развернуться - на занятии изучали дроби. Сначала Есеня ничего не понимал, но быстро сообразил, о чем речь, и очень удивился, узнав, как просто можно обращаться с дробями.
После занятий ученики быстро разбежались, а Есеня долго смотрел на доску и шевелил губами - решал задачу, которую учитель задал им на вечер, в уме.
- Сто тридцать четыре получится, - наконец сказал он, и Остромир довольно качнул головой.
- Здорово. Держать в голове столько цифр!
- А я не держу их в голове. Я считаю по очереди, и тогда надо помнить только одно число.
- Если бы ты учился, из тебя вышел бы редкий ученый.
Есеня довольно хмыкнул и проворчал:
- Была нужда…
На самом деле, он уже понял, что учебу представлял себе неправильно. И, если бы не медальон и не острое желание вернуться домой, он бы подумал о том, чтоб здесь остаться. Ненадолго. Просто попробовать.
- Пойдем, - кивнул ему Остромир, - поговорим не здесь.
Учитель привел Есеню в жилую часть дома, которая, в общем-то, оказалась совсем обычной. Кухня, где у печки возилась худая, высокая женщина в смешном чепце, и три комнаты, в одной из которых Остромир и усадил Есеню за стол. Нормальная комната, побогаче, чем у них дома, но с гостиной доктора Добронрава сравнить нельзя. Пол - дощатый, стены беленые, разве что вместо лавок - стулья, и скатерть на столе не льняная, а гладкая и тонкая, вроде шелка.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111