а) астеническими,
б) аффективными,
в) сенестопатическими,
г) всеми перечисленными,
д) ни одним из перечисленных.
122. В развитии генерализованного судорожного припадка различают:
а) тоническую фазу,
б) клоническую фазу,
в) фазу помрачения сознания (оглушение или сумеречное рас-
стройство сознания),
г) все перечисленное,
д) ничего из перечисленного.
123. Эпилептический статус характеризуется:
а) серией непрерывно следующих друг за другом больших эпилеп-
тических припадков, между которыми сознание не проясняется,
б) продолжительностаю отнескольких часов до нескольких суток,
в) пребыванием больного длительно в коме, сопоре или оглуше-
нии,
г) всем перечисленным,
д) ничем из перечисленного.
124. Эпилептический статус сопровождается:
а) изменениями в сердечно-сосудистой системе,
б) повышением температуры и другими соматовегетативными
расстройствами,
в) изменениями биохимии крови,
г) ничем из перечисленного,
д) всем перечисленным.
Приложение
125. Неотложная помощь при эпилептическом статусе основывается
на следующих основных принишах:
а) раннее начало лечения,
6) комплексность терапевтических мер,
в) применение дозированного наркоза,
г) верно все перечисленное,
д) неверно все перечисленное.
126. Бессудорожные пароксизмы делятся на следующие группы
а) с глубоким помрачением сознания,
б) с неглубоким помрачением сознания,
в) без помрачения сознания,
г) ни на одну из перечисленных,
д) на все перечисленные.
127. К расстройствам памяти относится все перечисленное, кромп:
а) дисмнезии,
б) амнезии,
в) конфабуляими,
г) парамнезии,
д) <сделанных> воспоминаний.
128. Ослабление избирательной репродукции памяти проявляется:
а) ранним появлением ухудшения памяти,
б) затруднением в воспроизведении необходимого в данный мо
мент материала,
в) в первую очередь затруднением в воспроизведении дат, имен,
названий, терминов,
г) всем перечисленным,
д) ничем из перечисленного.
129. Ретроградная амнезия характеризуется всем перечисленным,
кроме;
а) выпадения из памяти событий, непосредственно предшество-
вавших бессознательному состоянию,
б) потери способности запоминать, отсутствия памяти на теку-
щие события,
в) невозможности воспроизвести события, обстоятельства, быв-
шие перед утратой сознания или началом болезни,
г) распространения подобного забвения на различный период.
Приложение
130. Антероградная амнезия характеризуется:
а) утратой воспоминаний о событиях, непосредственно следовав-
ших за окончанием бессознательного состояния или другого рас-
стройства психики,
б) распространением подобного забвения на различный период
(часы, дни, недели),
в) правильным поведением больных в этот, затем забытый период,
г) ничем из перечисленного,
д) всем перечисленным.
131. Фиксационная амнезия характеризуется:
а) потерей способности запоминать,
б) отсутствием памяти на текущие события,
в) выпадением из памяти событий; непосредственно предшество-
вавших настоящему состоянию,
г) всем перечисленным,
д) ничем из перечисленного.
3-2. Парамнезии представляют собой все перечисленное, исключая:
а) ложные воспоминания,
6) действительные события, бывшие или возможные в прошлом,
перемещенные в ближайшее время,
в) обыденные, часто связанные с профессией события, замещаю-
щие пробел в воспоминаниях больного,
г) патологические воображения в форме воспоминаний,
д) <сделанные> воспоминания,
133. Расстройство побуждений проявляется:
а) повышением волевой-активности,
б) понижением волевой активности,
в) отсутствием побуждений
т) извращением волевой активности,
д) всем перечисленным.
134. Гипобулия проявляется всем перечисленным, кроме:
а) пониженной волевой активности, бедности побуждений, вяло-
сти, бездеятельности,
б) скудней, лишенной выразительности речи, снижения двига-
тельной активности,
в) ослабления внимания, обеднения мышления,
Приложение
897
г) ограничения общения вследствие снижения откликаемости,
д) повышения мышечного тонуса.
135. Абулия проявляется всем перечисленным, исключая:
а) отсутствие побуждения,
б) утраты желания,
в) полную безучастность и бездеятельность,
г) прекращение общения вследствие исчезновения (лкликаемости,
д) отказ от речи (мутизм).
1-36. Гипербулия проявляется всем перечисленным, кроме;
а) повышения волевой активности, усиления побуждений,
б) повышенной деятельности,
в) чувства <сделанности> состояния,
г) порывистости, инициативности,
д) говорливости, подвижности.
137. Врожденное слабоумие (олигофрения) подразделяется на:
а) дебильность,
б) имбецильность,
в) цщютию,
г) верно все перечисленное,
д) неверно все перечисленное.
138. Приобретенное слабоумие встречается в виде:
а) парциального (лакунарного),
б) тотального (глобального),
в) маразма (глубокого психического распада),
F) верно все перечисленное,
д) неверно все перечисленное.
139. Ускорение процесса мышления характеризуется всем перечис-
ленным, исключая:
а) увеличение количества ассоциаций, образующихся в каждый
данный отрезок времени,
6) более поверхностный характер умозаключений, крайнюю от-
влекаемость мышления,
в) бесплодное мудрствование,
г) преобладание образных представлений над абстракшыми идеями,
д) <скачку идей>, вихря мыслей и представлений.
398
Приложение
140. Заторможение процесса мышления характеризуется всем пере-
численным, кроме;
а) замедления возникновения ассоциаций, уменьшения количе-
ства ассоциаций,
б) однообразия мыслей и представлений, труплости их образования,
в) трудности отделения главного от второст с пенного,
г) жалоб на утрату способности к мышлению,
д) ощущения ослабления умственных способностей.
141. Бессвязность мышления (инкогеренция) характеризуется всем
перечисленным, кроме:
а) утраты способности к образованию ассоциативных связей, речи
в виде беспорядочности набора слов,
б) наличия непроизвольно возникающего непрерывного и неуп-
равляемого потока мыслей, наплыва образов, представлений,
в) утраты способности к отражению действительности в ее свя-
зях и отношешях,
г) потери способности к элементарным обобщениям, к анализу
и синтезу,
д) хаотически образующихся бессмысленных связей в мышлении.
142. Обстоятельность мышления характеризуется всем перечислен-
ным, кроме:
а) замедления образования новых ассоциаций вследствие пре-
обладания предыдущих,
б) утраты способности отделения главного от второстепенного,
в) утраты способности отделения существенного от несуществен-
ного,
г) выраженной затрудненности последовательного течения .мыс-
лей, сопровождающейся замедленностью,
д) снижения продуктивности мышления.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105