М.( Внимание: Конфликт, Но-
восибирск, 1989.
5 Бурлачук Л. Ф , Савченко Е. П. Психодиагностика. К:А Л Д.,
1995.
6. Васильев. Л. Юридическая психология. М., 1991.
7. Выготский Л. С. Диагностика развития и педагогическая
клиника трудного детства. Собр. соч. М.. 1083, т. 5.
8. Выготский Л. С Развитие высших психических функций.
М., 1968. -
9. Гачев Г. Д. Ментальность и национальный космопсихоз //
Вопросы философии. 1994. № 1. с. 25--53.
10. Губин В. Д. Русская культура и феномен насилия // Воп-
росы философии. 1995, № 5. с. 3-5.
II. Дмитриев А. В. О социальной дезинтеграции в конфликте //
Соц. исследования, 1992, № 10.
12. Ершов А. А. Социально-психологические аспекты конфлик-
тов // Соц. психология и соц. планирование. Л.. 193.
13. Платонов К. К. Структура и развитие личности. М., 1986.
14. Практикум по психодиагностике: Психодиагностические ма-
териалы. М.. 1988.
15. Практикум по экспериментальной и прикладной психоло-
гии. М., 1990.
16. Скотт Дж Конфликты. Пути их преодоления. Пер с англ.
К.. 1991.
17. Франк Л. В. Нужна ли советская виктимология // Вопросы
уголовного права. Душанбе, 1966. № 2. с. 153.
18. Франк Л. В. О классификации потерпевших в целях вик-
тимологического исследования // Вопросы уголовного права Душан-
бе, 1968, № 2.
19. Фрейд 3. Психология бессознательного. М.. 1990.
20. Шнайдер Г. И. Криминология. М,, 1994.
21. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Анализ семейных от-
ношений у подростков. Л., 1980.
) Лосев А. Ф. Диалектика мифа 1930 г. Философия. Мифо-
логия. Культура. М.. 1991.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Приложение ]
ГЛОССАРИИ
АГРЕССИЯ - индивидуальное или коллективное поведение,
действие, направленное на нанесение физического или психологичес-
кого вреда, ущерба либо на уничтожение другого человека или груп-
пы людей.
АКЦЕНТУАЦИЯ ХАРАКТЕРА - понятие, введенное К. Леон-
гардом и обозначающее чрезмерную выраженность отдельных черт
характера и их сочетаний, представляющую крайние варианты нор-
мы, граничащие с психопатиями.
АКЦЕНТУАЦИЯ СКРЫТАЯ - обычные варианты нормы, в
привычных условиях А С. выражена слабо либо не проявляется.
АКЦЕНТУАЦИЯ ЯВНАЯ - степень А., относящаяся к край-
ним вариантам нормы. А, Я. характеризуется наличием: 1) постоян-
ных черт определенного типа характера; 2) временного нарушения
адаптации; 3) отклонений в поведении.
АУТОАГРЕССИЯ - механизм, направляющий агрессивные им-
пульсы внутрь, на самого себя. А. проявляется в актах самоуниже-
ния, самообвинения, вплоть до нанесения себе телесных повреждений
и суицида
ВИКТИМОЛОГИЯ - от лат. У1СТ1МА (жертва) и греч.
1.0)05 (учения) - учение о жертвах - это также и комплекс
исслБдований таких социальных процессов, с помощью которых от-
дельные индивидиумы и целые социальные группы подвергаются та-
ким нетязаниям, что это порождает социальные проблемы.
ВИКТИМИЗАЦИЯ - 1. Процесс превращения человека в
жертву. 2. Процесс, при котором насильственная сторона пытается
превратить субъект (жертву) в объект своих отношений. Динамичес-
кий процесс
ВИКТИМНОСТЬ - <предрасположенность> субъекта к тому,
что в условиях насилия он превращается в жертву, или другими
словами, неспособность избежать опасности там. где она объективно
предотвратима (Л Франк). Статический процесс.
ВИКТИМ - жертва социально-психологических отношений.
ВИКТИМНОЕ ПОВЕДЕНИЕ - такое поведение индивидуума.
при котором затруднен процесс адекватной социализации. Такое по-
ведение индивидуум усваивает в субкультуре насилия.
ВИКТИМНОСТЬ ЛИЧНОСТИ - социально-психологический
<общий феномен> - набор качеств жертвенного поведения, неспособ-
ность противостоять насилию.
ГИПЕРОПБКА - неадекватная позиция родителей по отноше-
нию к ребенку, выражающаяся в чрезмерной заботе о нем.
ГИПОПРОТЕКЦИЯ - неадекватная позиция родителей по от-
ношению к ребенку, проявляющаяся в недостатке внимания и заботы
о нем.
68
ДЕВИАЦИЯ - всеобщие формы, механизм, способ изменчивос-
ти и жизнедеятельности, развития каждой системы. Социальная Д. ре-
ализуется в виде девиантиого попечения.
ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ - система поступков или отдель-
ные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или
нравственным нормам. Д. П. может проявляться в виде: 1) аморально-
го поведения; 2) Преступности.
ДЕПРИВАЦИЯ - недостаточность в притоке внешних воздейст-
вий, сенсорный голод. Различают следующие виды Д.: 1) материнс-
кая; 2) отцовская; 3) семеййая; 4) сенсорная; 5); эмоциональная, д.
затормаэкирнет развитие ребенка, приводит к отставанию от сверстни-
ков.
ДИДАКТОГЕНИИ - моральные и психические расстройства,
которые возникают в результате ошибок дидактического и педагоги-
чртор клнятт)нй
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ЗПР) -бсобый
тип аномалии психического развития ребенка. Возникновение ЗПР мо-
жет быть связана с: 1) дефектами конструкции ребенка, вследствие
чего по своему физическому и психическому развитию он начинав г
соответствовать более раннему возрасту; 3) соматическими заболева-
ниями: 3) оппаническими поражениями центральной нервной системы.
ЗАЩИТА ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ - специальная регулятивная
система стабилизации личности, наплавленная на устранение или све-
дение по минимума тпевоги, связанной с осознанием конфликта.
КРИЗИСЫ ВОЗРАСТНЫЕ - условное наименование переход-
ных этапов от одного возрастного периода к ДИУГОМУ. В период К. В.
ппоисхоит решительная смена всей социальной ситуации развития
личности: возникновение нового типа отношений со взрослыми, смена
одного рила вепушей деятельности,
НЕГАТИВИЗМ - лишенное разумных основанчй сопоотивлд-
ние субъекта оказываемым на него воздействиям. Н. возникает кчк
защитная реакция на воздействия, которые вступают в ппотивопеччя с
потоебностями субъекта. Существуют следующие фоомы Н.: 1) пчгси-
ная, которая выпажается в отказе выполнять ппепъявляемые тлебоча-
иия: 2) активная, пои которой производятся действия, противополож-
ные требуемым.
ОБИДЧИК - субъект, испытывающий чувство гобственной не-
полноценности, неадекватности, тоеЇожности, сЬтаустпации, а его яглес-
синное поведение - способ компенсации собственной малоценности.
САМООЦЕНКА - оценка личностью сямом сея, своих РОДМОЖ-
ностеп, капеств и места сосни ДОУГИХ люце. С является "жным
пегулятопом по"епения. От нее зависят взаимоотношения с оклужию-
щими. тпеДоательность к себе. отношение к успехам и неудачам, вли-
яет па эффект.ивность деятельности и дальнейшее развитие.
СТРВСС - тепмин, игпользующичся для обозначения ошч")-
ного ко"1"1 -отояний человека, возникающих в ответ на оано-яные
дкетпеманые "пчпействия. Рачличяют слечуюшие виты Г. (Ьчзчп-
логическич: 2) психологический (информационный и эмоциона 141)
СТРЕССОР - неблагоприятные, значительные по силе и ппо
должительности внешние и внутренние воздействия, ведущие к воз
никновению стрессовых состояний,
УПРЯМСТВО - форма поведения, обусловленная мотивом сз
моутверждения.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
восибирск, 1989.
5 Бурлачук Л. Ф , Савченко Е. П. Психодиагностика. К:А Л Д.,
1995.
6. Васильев. Л. Юридическая психология. М., 1991.
7. Выготский Л. С. Диагностика развития и педагогическая
клиника трудного детства. Собр. соч. М.. 1083, т. 5.
8. Выготский Л. С Развитие высших психических функций.
М., 1968. -
9. Гачев Г. Д. Ментальность и национальный космопсихоз //
Вопросы философии. 1994. № 1. с. 25--53.
10. Губин В. Д. Русская культура и феномен насилия // Воп-
росы философии. 1995, № 5. с. 3-5.
II. Дмитриев А. В. О социальной дезинтеграции в конфликте //
Соц. исследования, 1992, № 10.
12. Ершов А. А. Социально-психологические аспекты конфлик-
тов // Соц. психология и соц. планирование. Л.. 193.
13. Платонов К. К. Структура и развитие личности. М., 1986.
14. Практикум по психодиагностике: Психодиагностические ма-
териалы. М.. 1988.
15. Практикум по экспериментальной и прикладной психоло-
гии. М., 1990.
16. Скотт Дж Конфликты. Пути их преодоления. Пер с англ.
К.. 1991.
17. Франк Л. В. Нужна ли советская виктимология // Вопросы
уголовного права. Душанбе, 1966. № 2. с. 153.
18. Франк Л. В. О классификации потерпевших в целях вик-
тимологического исследования // Вопросы уголовного права Душан-
бе, 1968, № 2.
19. Фрейд 3. Психология бессознательного. М.. 1990.
20. Шнайдер Г. И. Криминология. М,, 1994.
21. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Анализ семейных от-
ношений у подростков. Л., 1980.
) Лосев А. Ф. Диалектика мифа 1930 г. Философия. Мифо-
логия. Культура. М.. 1991.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Приложение ]
ГЛОССАРИИ
АГРЕССИЯ - индивидуальное или коллективное поведение,
действие, направленное на нанесение физического или психологичес-
кого вреда, ущерба либо на уничтожение другого человека или груп-
пы людей.
АКЦЕНТУАЦИЯ ХАРАКТЕРА - понятие, введенное К. Леон-
гардом и обозначающее чрезмерную выраженность отдельных черт
характера и их сочетаний, представляющую крайние варианты нор-
мы, граничащие с психопатиями.
АКЦЕНТУАЦИЯ СКРЫТАЯ - обычные варианты нормы, в
привычных условиях А С. выражена слабо либо не проявляется.
АКЦЕНТУАЦИЯ ЯВНАЯ - степень А., относящаяся к край-
ним вариантам нормы. А, Я. характеризуется наличием: 1) постоян-
ных черт определенного типа характера; 2) временного нарушения
адаптации; 3) отклонений в поведении.
АУТОАГРЕССИЯ - механизм, направляющий агрессивные им-
пульсы внутрь, на самого себя. А. проявляется в актах самоуниже-
ния, самообвинения, вплоть до нанесения себе телесных повреждений
и суицида
ВИКТИМОЛОГИЯ - от лат. У1СТ1МА (жертва) и греч.
1.0)05 (учения) - учение о жертвах - это также и комплекс
исслБдований таких социальных процессов, с помощью которых от-
дельные индивидиумы и целые социальные группы подвергаются та-
ким нетязаниям, что это порождает социальные проблемы.
ВИКТИМИЗАЦИЯ - 1. Процесс превращения человека в
жертву. 2. Процесс, при котором насильственная сторона пытается
превратить субъект (жертву) в объект своих отношений. Динамичес-
кий процесс
ВИКТИМНОСТЬ - <предрасположенность> субъекта к тому,
что в условиях насилия он превращается в жертву, или другими
словами, неспособность избежать опасности там. где она объективно
предотвратима (Л Франк). Статический процесс.
ВИКТИМ - жертва социально-психологических отношений.
ВИКТИМНОЕ ПОВЕДЕНИЕ - такое поведение индивидуума.
при котором затруднен процесс адекватной социализации. Такое по-
ведение индивидуум усваивает в субкультуре насилия.
ВИКТИМНОСТЬ ЛИЧНОСТИ - социально-психологический
<общий феномен> - набор качеств жертвенного поведения, неспособ-
ность противостоять насилию.
ГИПЕРОПБКА - неадекватная позиция родителей по отноше-
нию к ребенку, выражающаяся в чрезмерной заботе о нем.
ГИПОПРОТЕКЦИЯ - неадекватная позиция родителей по от-
ношению к ребенку, проявляющаяся в недостатке внимания и заботы
о нем.
68
ДЕВИАЦИЯ - всеобщие формы, механизм, способ изменчивос-
ти и жизнедеятельности, развития каждой системы. Социальная Д. ре-
ализуется в виде девиантиого попечения.
ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ - система поступков или отдель-
ные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или
нравственным нормам. Д. П. может проявляться в виде: 1) аморально-
го поведения; 2) Преступности.
ДЕПРИВАЦИЯ - недостаточность в притоке внешних воздейст-
вий, сенсорный голод. Различают следующие виды Д.: 1) материнс-
кая; 2) отцовская; 3) семеййая; 4) сенсорная; 5); эмоциональная, д.
затормаэкирнет развитие ребенка, приводит к отставанию от сверстни-
ков.
ДИДАКТОГЕНИИ - моральные и психические расстройства,
которые возникают в результате ошибок дидактического и педагоги-
чртор клнятт)нй
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ЗПР) -бсобый
тип аномалии психического развития ребенка. Возникновение ЗПР мо-
жет быть связана с: 1) дефектами конструкции ребенка, вследствие
чего по своему физическому и психическому развитию он начинав г
соответствовать более раннему возрасту; 3) соматическими заболева-
ниями: 3) оппаническими поражениями центральной нервной системы.
ЗАЩИТА ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ - специальная регулятивная
система стабилизации личности, наплавленная на устранение или све-
дение по минимума тпевоги, связанной с осознанием конфликта.
КРИЗИСЫ ВОЗРАСТНЫЕ - условное наименование переход-
ных этапов от одного возрастного периода к ДИУГОМУ. В период К. В.
ппоисхоит решительная смена всей социальной ситуации развития
личности: возникновение нового типа отношений со взрослыми, смена
одного рила вепушей деятельности,
НЕГАТИВИЗМ - лишенное разумных основанчй сопоотивлд-
ние субъекта оказываемым на него воздействиям. Н. возникает кчк
защитная реакция на воздействия, которые вступают в ппотивопеччя с
потоебностями субъекта. Существуют следующие фоомы Н.: 1) пчгси-
ная, которая выпажается в отказе выполнять ппепъявляемые тлебоча-
иия: 2) активная, пои которой производятся действия, противополож-
ные требуемым.
ОБИДЧИК - субъект, испытывающий чувство гобственной не-
полноценности, неадекватности, тоеЇожности, сЬтаустпации, а его яглес-
синное поведение - способ компенсации собственной малоценности.
САМООЦЕНКА - оценка личностью сямом сея, своих РОДМОЖ-
ностеп, капеств и места сосни ДОУГИХ люце. С является "жным
пегулятопом по"епения. От нее зависят взаимоотношения с оклужию-
щими. тпеДоательность к себе. отношение к успехам и неудачам, вли-
яет па эффект.ивность деятельности и дальнейшее развитие.
СТРВСС - тепмин, игпользующичся для обозначения ошч")-
ного ко"1"1 -отояний человека, возникающих в ответ на оано-яные
дкетпеманые "пчпействия. Рачличяют слечуюшие виты Г. (Ьчзчп-
логическич: 2) психологический (информационный и эмоциона 141)
СТРЕССОР - неблагоприятные, значительные по силе и ппо
должительности внешние и внутренние воздействия, ведущие к воз
никновению стрессовых состояний,
УПРЯМСТВО - форма поведения, обусловленная мотивом сз
моутверждения.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36