Я немножко утешился и решил с завтрашнего дня снова приняться за
воспитание воли, несмотря на сегодняшнюю неудачу. Не знаю, какой бы
получился из этого результат, если бы погода была хорошая, но как раз в
этот день с утра зарядил дождь, футбольное поле, как и ожидал Шишкин,
раскисло и играть было нельзя. Раз играть было нельзя, то меня и не
тянуло. Удивительно, как человек устроен! Вот бывает: сидишь дома, а
ребята в это время в футбол играют; ты, значит, сидишь и думаешь: "Бедный
я, бедный, несчастный-разнесчастный! Все ребята играют, а я дома сижу!" А
вот если сидишь дома и знаешь, что все остальные ребята тоже сидят по
домам и никто не играет, то ничего такого не думаешь,
Так и на этот раз. За окном моросил мелкий осенний дождь, а я сидел себе
дома и спокойно занимался. И очень успешно у меня занятия шли, пока я не
дошел до арифметики. Но тут я решил, что не стоит мне самому особенно
ломать голову, а лучше просто пойти к кому-нибудь из ребят, чтоб мне
помогли арифметику сделать.
Я быстро собрался и пошел к Алику Сорокину. Он в нашем звене лучше всех по
арифметике учится. У него всегда по арифметике пять.
Прихожу я к нему, а он сидит за столом и сам с собой играет в шахматы.
- Вот хорошо, что ты пришел! - говорит. - Сейчас мы с тобой сыграем в
шахматы.
- Да я не за тем пришел, - говорю я. - Вот помоги мне лучше арифметику
сделать.
- Ага, хорошо, сейчас. Только знаешь что? Арифметику мы успеем сделать. Я
тебе все объясню в два счета. Давай сначала сыграем в шахматы. Тебе все
равно надо научиться играть в шахматы, потому что шахматы развивают
способности к математике.
- А ты не врешь? - говорю.
- Нет, честное слово! Ты думаешь, почему я хорошо по арифметике учусь?
Потому что играю в шахматы.
- Ну, если так, тогда ладно, - согласился я. Расставили мы фигуры и стали
играть. Только я тут же увидел, что играть с ним совсем невозможно. Он не
мог спокойно относиться к игре, и, если я делал неверный ход, он почему-то
сердился и все время кричал на меня:
- Ну кто так играет? Куда ты полез? Разве так ходят? Тьфу! Что это за ход?
- Почему же это не ход? - спрашиваю я.
- Да потому, что я съем твою пешку.
- Ну и ешь, - говорю, - на здоровье, только не кричи, пожалуйста!
- Как же на тебя не кричать, когда ты так глупо ходишь!
- Тебе же, - говорю, - лучше: скорее выиграешь.
- Мне, - говорит, - интересно у умного человека выиграть, а не у такого
игрока, как ты.
- Значит, по-твоему, я не умный?
- Да, не очень.
Так он оскорблял меня на каждом шагу, пока не выиграл партию, и говорит:
- Давай еще.
А я и сам уже раззадорился и очень хотел обыграть его, чтоб он не
задавался.
- Давай, - говорю, - только так, чтобы без крика, а если будешь кричать на
меня, брошу все и уйду.
Стали мы снова играть. На этот раз он не кричал, но и молча играть не
умел, видно, и поэтому все время болтал, как попугай, и строил насмешки:
- Ага! Так вот как вы пошли! Ага! Угу! Вот какие вы теперь умные стали!
Скажите пожалуйста!
Просто противно было слушать.
Я проиграл и эту партию и еще не помню сколько. Потом мы стали заниматься
по арифметике, но и тут проявился его скверный характер. Ничего-то он
спокойно не мог объяснить:
- Да ведь это просто, ну как ты не понимаешь! Да это ведь малые ребята
понимают! Что ж тут непонятного? Эх, ты! Вычитаемого от уменьшаемого не
может отличить! Мы это еще в третьем классе проходили. Ты что, с луны, что
ли, свалился?
- Если тебе трудно объяснить просто, то я к кому-нибудь другому могу
пойти, - говорю я.
- Да я ведь объясняю просто, а ты не понимаешь!
- Где же, - говорю, - просто? Объясняй, что надо. Какое тебе дело, с луны
я свалился или не с луны!
- Ну ладно, ты не сердись, я буду просто. Но просто у него никак не
выходило. Пробился я с ним до вечера и все-таки мало что понял. Но обиднее
всего было то, что я ни разу не обыграл его в шахматы. Если б он не так
задавался, то мне и обидно бы не было. Теперь мне обязательно хотелось
обыграть его, и с тех пор я каждый день ходил к нему заниматься по
арифметике, и мы по целым часам сражались в шахматы.
Постепенно я подучился играть, и мне иногда удавалось выиграть у него
партию. Это, правда, случалось редко, но доставляло мне большое
удовольствие. Во-первых, когда он начинал проигрывать, то переставал бол
гать, как попугай; во-вторых, страшно нервничал: то вскочит, то сядет, то
за голову схватится.
Просто смешно было смотреть Я, например, не стану так нервничать, если
буду проигрывать, но и не стану радоваться, если проигрывает товарищ. А
вот Алик наоборот: он не может сдержать свою радость, когда выигрывает, а
когда проигрывает, то готов на себе волосы рвать от досады.
Для того чтобы научиться играть как следует, я играл в шахматы дома с
Ликой, а когда дома был папа, то даже и с папой. Однажды папа сказал, что
у него когда-то была книжка, учебник шахматной игры, и если я хочу
научиться играть хорошо, то мне следует почитать эту книжку. Я сейчас же
принялся искать этот учебник и нашел его в корзинке, где лежали разные
старые книжки. Сначала я думал, что ничего не пойму в этой книге, но когда
начал читать, то увидел, что она написана очень просто и понятно. В книге
говорилось, что в шахматной игре, как на войне, нужно стараться поскорей
захватить инициативу в свои руки, поскорей выдвинуть свои фигуры вперед,
ворваться в расположение противника и атаковать его короля. В книжке
рассказывалось, как нужно начинать шахматные партии, как подготовлять
нападение, как защищаться, и другие разные полезные вещи.
Я читал эту книжку два дня, а когда пришел на третий день к Алику, то стал
выигрывать у него партию за партией. Алик просто недоумевал и не понимал,
в чем дело. Теперь положение переменилось. Через несколько дней я играл
уже так, что ему даже случайно не удавалось меня обыграть.
Из-за этих шахмат на арифметику у нас оставалось мало времени, а Алик
объяснял мне все наспех, как говорится - на скорую ручку, комком да в
кучку. В шахматы играть я научился, а вот не заметил, чтоб это улучшило
мои способности к арифметике. С арифметикой у меня по-прежнему обстояло
плохо, и я решил бросить шахматную игру. К тому же шахматы мне уже
надоели. С Аликом неинтересно было играть, потому что он все время
проигрывал. Я сказал, что больше не буду играть в шахматы.
- Как! - сказал Алик. - Ты решил бросить шахматы? Да у тебя ведь
замечательные шахматные способности! Ты станешь знаменитым шахматистом,
если будешь продолжать играть!
- Никаких у меня способностей нет! - говорю я. - Ведь я вовсе не своим
умом обыгрывал тебя. Всему этому я научился из книжки.
- Из какой книжки?
- Есть такая книжка - учебник шахматной игры.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37