Ребята сообразили, что мое дело плохо, и
стали подсказывать.
- Тише, ребята, не подсказывайте! Я сама помогу ему, если надо, - сказала
Ольга Николаевна.
Она стала объяснять мне задачу и сказала, как сделать первый вопрос. Я
хотя ничего не понял, но все-таки решил на доске первый вопрос.
- Правильно, - сказала Ольга Николаевна. - Теперь какой будет второй
вопрос?
Я снова задумался и замигал глазом ребятам. Ребята опять стали
подсказывать.
- Тише! Мне ведь все слышно, а вы только ему мешаете! - сказала Ольга
Николаевна и принялась объяснять мне второй вопрос.
Таким образом, постепенно, с помощью Ольги Николаевны и с подсказкой
ребят, я решил наконец задачу.
- Теперь ты понял, как нужно решать такие задачи? - спросила Ольга
Николаевна.
- Понял, - ответил я.
На самом деле я, конечно, совсем ничего не понял, но мне стыдно было
признаться, что я такой бестолковый, к тому же я боялся, что Ольга
Николаевна поставит мне плохую отметку, если я скажу, что не понял. Я сел
на место, списал задачу в тетрадь и решил еще дома подумать над ней как
следует.
После урока говорю ребятам:
- Что же вы подсказываете так, что Ольга Николаевна все слышит? Орут на
весь класс! Разве так подсказывают?
- Как же тут подскажешь, когда ты возле доски стоишь! - говорит Вася
Ерохин. - Вот если б тебя с места вызвали...
- "С места, с места"! Потихоньку надо.
- Я и подсказывал тебе сначала потихоньку, а ты стоишь и ничего не слышишь.
- Так ты, наверно, себе под нос шептал, - говорю я.
- Ну вот! Тебе и громко нехорошо и тихо нехорошо! Не разберешь, как тебе
надо!
- Совсем никак не надо, - сказал Ваня Пахомов. - Самому надо соображать, а
не слушать подсказку.
- Зачем же мне свою голову утруждать, если я все равно ничего в этих
задачах не понимаю? - говорю я.
- Оттого и не понимаешь, что не хочешь соображать, - сказал Глеб
Скамейкин. - Надеешься на подсказку, а сам не учишься. Я лично никому
больше подсказывать не буду. Надо, чтоб был порядок в классе, а от этого
один вред.
- Найдутся и без тебя, подскажут, - говорю я.
- А я все равно буду бороться с подсказкой, - говорит Глеб.
- Ну, не больно-то задавайся! - ответил я.
- Почему "задавайся"? Я староста класса! Я добьюсь, чтоб подсказки не было.
- И нечего, - говорю, - воображать, если тебя старостой выбрали! Сегодня
ты староста, а завтра я староста.
- Ну вот, когда тебя выберут, а пока еще не выбрали. Тут и другие ребята
вмешались и стали спорить, нужно подсказывать или нет. Но мы так ни до
чего и не доспорились. Прибежал Дима Балакирев. Он узнал, что летом на
пустыре позади школы старшие ребята устроили футбольное поле. Мы решили
прийти после обеда и сыграть в футбол. После обеда мы собрались на
футбольном поле, разбились на две команды, чтоб играть по всем правилам,
но тут в нашей команде произошел спор, кому быть вратарем. Никто не хотел
стоять в воротах. Каждому хотелось бегать по всему полю и забивать голы.
Все говорили, чтоб вратарем был я, но мне хотелось быть центром нападения
или хотя бы полузащитником. На мое счастье, Шишкин согласился сделаться
вратарем. Он сбросил с себя куртку, стал в воротах, и игра началась.
Сначала перевес оказался на стороне противников. Они все время атаковали
наши ворота. Вся наша команда смешалась в кучу. Мы без толку носились по
полю и только мешали друг другу. На наше счастье, Шишкин оказался
замечательным вратарем. Он прыгал, как кошка или какая-нибудь пантера, и
не пропустил в наши ворота ни одного мяча. Наконец нам удалось завладеть
мячом, и мы погнали его к воротам противника. Кто-то из наших пробил по
воротам, и счет оказался 1: 0 в нашу пользу. Мы обрадовались и с новыми
силами начали нажимать на вражеские ворота. Скоро нам удалось забить еще
гол, и счет оказался 2: 0 в нашу пользу. Тут игра почему-то снова перешла
на нашу половину поля. Нас опять стали теснить, и мы никак не могли
отогнать мяч от наших ворот. Тогда Шишкин схватил мяч руками и помчался с
ним прямо к воротам противника. Там он положил мяч на землю и уже хотел
забить гол, но тут Игорь Грачев ловко отыграл у него мяч, передал его
Славе Ведерникову, Слава Ведерников - Ване Пахомову, и не успели мы
оглянуться, как мяч уже был в наших воротах. Счет стал 2: 1. Шишкин со
всех ног побежал на свое место, но, пока он бежал, нам снова забили гол, и
счет стал 2: 2. Мы принялись ругать на все лады Шишкина за то, что он
оставил свои ворота, а он оправдывался и говорил, что теперь будет играть
по всем правилам. Но из этих обещаний ничего не вышло. Он то и дело
выскакивал из ворот, и как раз в это время нам забивали голы. Игра
продолжалась до позднего вечера. Мы забили шестнадцать голов, а нам забили
двадцать один. Нам хотелось еще поиграть, но темнота наступила такая, что
мяча не стало видно, и пришлось разойтись по домам. По дороге все только и
говорили, что мы проиграли из-за Шишкина, потому что он все время
выскакивал из ворот.
- Ты, Шишкин, замечательный вратарь, - сказал Юра Касаткин. - Если бы ты
исправно стоял в воротах, наша команда была бы непобедимой.
- Не могу я стоять спокойно, - ответил Шишкин. - Я люблю играть в
баскетбол, потому что там можно каждому бегать по всему полю и никакого
вратаря не полагается и к тому же все могут хватать мяч руками. Вот
давайте организуем баскетбольную команду.
Шишкин начал рассказывать о том, как нужно играть в баскетбол, и, по его
словам, эта игра была не хуже футбола.
- Надо поговорить с нашим преподавателем физкультуры, - сказал Юра. -
Может быть, он поможет нам оборудовать площадку для баскетбола.
Когда мы подошли к скверу, где нужно было поворачивать на нашу улицу,
Шишкин вдруг остановился и закричал:
- Батюшки! Я ведь свою куртку на футбольном поле забыл!
Он повернулся и бросился бегом назад. Удивительный это был человек! Вечно
с ним случались какие-нибудь недоразумения. Бывают же такие люди на свете!
Домой я вернулся в девятом часу. Мама стала бранить меня за то, что я
задержался так поздно, но я сказал, что еще не поздно, потому что теперь
уже осень, а осенью всегда темнеет раньше, чем летом, и если бы это было
летом, то никому не показалось бы, что уже поздно, потому что летом дни
гораздо длиннее, и в это время было бы еще светло, и всем казалось бы, что
еще рано.
Мама сказала, что у меня вечно какие-нибудь отговорки, и велела делать
уроки. Я, конечно, засел за уроки. То есть я засел за уроки не сразу, так
как я очень устал на футболе и мне хотелось немножечко отдохнуть.
- Чего же ты не делаешь уроки? - спросила Лика. - Ведь твой мозг, наверно,
давно отдохнул.
- Я сам знаю, сколько нужно моему мозгу отдыхать! - ответил я.
Теперь я уже не мог тут же сесть за уроки, чтоб Лика не вообразила, будто
это она меня заставила заниматься.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37