е. характерными признаками структурности.
3. Эмпирическим путем выявлено сходство ценностных
ориентации у представителей различных классов и социальных
групп советского общества4. Совпадение результатов проводив-
шихся независимо друг от друга исследований доказывает су-
ществование определенного социально-типического набора
ценностных ориентации, отличающегося стабильностью ком-
понентов и прочностью внутренних связей между ними. Так
как жизненные цели личности с позиций ценностного подхода
могут рассматриваться как вид ценностных ориентации, впол-
не очевидно, что, взятые в совокупности, они также должны
отличаться системными свойствами.
4. Прямые доказательства структурной организации жиз-
ненных целей личности получены ленинградскими социоло-
гами под руководством В. А. Ядова. Предположив, что основ-
ным признаком структурной определенности терминальных
ценностей-целей и отличием их от ценностей-средств являет-
ся относительно большая устойчивость первых, исследовате-
ли провели экспериментальную проверку этой гипотезы. Ус-
тойчивость ценностных ориентации изучалась одновременно
по двум показателям: индивидуальному и групповому; в обоих
случаях полученные результаты подтвердили правильность
первоначального предположения. В итоге был сделан вывод,
что а) имеет место определенное разделение целевых и инстру-
ментальных аспектов в системе ценностных ориентации, при-
чем б) ценности-цели более стабильны, чем ценности-средст-
ва и, кроме того, в) отражают большее единодушие обследо-
ванных, тогда как в инструментальных отражается заметная
индивидуализация (или неопределенность) ценностных струк-
тур 5.
Итак, все вышеизложенное дает право утверждать, что жиз-
ненные цели личности обладают определенной структурой.
Теперь задача заключается в том, чтобы определить состав
и выявить закономерности взаимосвязи компонентов данной
структуры.
Поскольку всякая структура обладает целостностью, в ходе
fip
анализа должны быть выделены не любые, а необходимые для
ее существования элементы. Очевидно, следует избрать
методологический принцип, на основе которого можно было бы
отличить необходимые компоненты структуры от случайных.
Наиболее общим принципом, определяющим отношение
бытия и сознания, является принцип отражения. В специаль-
ной методологии наук, занимающихся изучением отношений
общества и личности, частным способом проявления данного
принципа служит принцип деятельности. Деятельность, буду-
чи способом существования отдельного индивида и человечес-
кого общества в целом, представляет собой сферу реализации
социальных законов. Производя и изменяя в процессе деятель-
ности конкретно-исторические формы общественных отноше-
ний, человек формирует собственную личность, систему своих
потребностей, интересов, целей. В. И. Ленин указывал, что
признак, позволяющий судить о "реальных "помыслах и чувст-
вах" реальных личностей... может быть лишь один: действия
этих личностей..."6 Естественным поэтому выглядит наше
стремление рассмотреть структуру жизненных целей личности
на основе принципа деятельности, в контексте реальных дей-
ствий.
Неразрывная связь целей и деятельности субъекта (будь
то индивид или общество в целом) обусловлена их обоюдной
зависимостью. Цель не может возникнуть и тем более - быть
реализованной вне деятельности. Взятая сама по себе, в отрыве
от деятельности, она останется вымыслом, плодом вообра-
жения до тех пор, пока не обретет практических средств
осуществления. Отличие цели от мечты как раз и заключает-
ся в "привязке" к условиям и возможностям общественной
действительности.
В свою очередь, деятельность, будучи специфичным видом
человеческой активности, осуществляется в соответствии
с сознательными побуждениями. "Все, что приводит людей
в движение, должно пройти через их голову"7. Иными словами,
цель необходимо присуща всякого рода человеческой деятель-
ности в качестве направляющего, сознательного, творческого
момента.
Жизненные цели - наиболее общие, конечные цели личнос-
ти - завершают цепочку ближайших и промежуточных целей
подобно тому, как деятельность является итогом отдельных
осмысленных операций, действий и поступков. Именно жиз-
ненные цели личности есть побудительная причина, "то, ради
чег->" деятельность совершается. И так как они сопоставимы
с деятельностью в целом, а не с отдельными ее элементами,
бТ
STR.62
логично -предположить, что их состав и структура адекватны
составу и способу субординации видов деятельности. Конечно,
в течение жизни личность включается во множество самых
разнообразных видов и форм деятельности, сменяющих друг
друга. Но, поскольку речь идет о личности как о социальном
типе, т. е. личности, взятой в ее "социальном качестве", право-
мерно абстрагироваться от особенностей сочетания форм и ви-
дов деятельности в жизни конкретного человека, выделив
наиболее существенные и характерные, социально-типичес-
кие виды деятельности.
Казалось бы, изучение проблемы структуры жизненных
целей социалистической личности сводится таким образом к
типологизации деятельности и выделению соответствующих
каждому типу жизненных целей. Попытки построения типол >
гий деятельности предпринимались многими исследователя-
ми. Каждый подход по-своему интересен, но вряд ли хотя бы
один из них может претендовать на универсальность и всеобщ-
ность выводов. Сложность, многогранность проблемы порож-
дает трудности в выборе критериев построения классификации
и типологии деятельности. В. А. Бабин. например, указывает
21 критерий классификации деятельности; по времени, рас-
пространенности, интенсивности, полезное "-и, осуществимости
и т.д., замечая при этом, что возможна и желательна еще боль-
шая детализация8. На какую же из существующих типологий
деятельности ориентироваться при определении состава и ие-
рархии жизненных целей личности?
Всякая общественная наука, строящая свою теорию на прин-
ципах марксистско-ленинской методологии, рассматривает
деятельность как форму субъектно-объектного отношения,
существующего только в неразрывном единстве сторон. Вместе
с тем, в зависимости от специфики изучаемого аспекта дея-
тельности, "центр тяжести" научного анализа смещается
(для стадии анализа это вполне оправданно и допустимо) в ту
или иную сторону. Направление, в рамках которого исследова-
ния ведутся преимущественно "со стороны субъекта", его пси-
хической структуры, разрабатывается психологией. Для целей
нашего исследования более продуктивным является подход
"со стороны объекта".
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
3. Эмпирическим путем выявлено сходство ценностных
ориентации у представителей различных классов и социальных
групп советского общества4. Совпадение результатов проводив-
шихся независимо друг от друга исследований доказывает су-
ществование определенного социально-типического набора
ценностных ориентации, отличающегося стабильностью ком-
понентов и прочностью внутренних связей между ними. Так
как жизненные цели личности с позиций ценностного подхода
могут рассматриваться как вид ценностных ориентации, впол-
не очевидно, что, взятые в совокупности, они также должны
отличаться системными свойствами.
4. Прямые доказательства структурной организации жиз-
ненных целей личности получены ленинградскими социоло-
гами под руководством В. А. Ядова. Предположив, что основ-
ным признаком структурной определенности терминальных
ценностей-целей и отличием их от ценностей-средств являет-
ся относительно большая устойчивость первых, исследовате-
ли провели экспериментальную проверку этой гипотезы. Ус-
тойчивость ценностных ориентации изучалась одновременно
по двум показателям: индивидуальному и групповому; в обоих
случаях полученные результаты подтвердили правильность
первоначального предположения. В итоге был сделан вывод,
что а) имеет место определенное разделение целевых и инстру-
ментальных аспектов в системе ценностных ориентации, при-
чем б) ценности-цели более стабильны, чем ценности-средст-
ва и, кроме того, в) отражают большее единодушие обследо-
ванных, тогда как в инструментальных отражается заметная
индивидуализация (или неопределенность) ценностных струк-
тур 5.
Итак, все вышеизложенное дает право утверждать, что жиз-
ненные цели личности обладают определенной структурой.
Теперь задача заключается в том, чтобы определить состав
и выявить закономерности взаимосвязи компонентов данной
структуры.
Поскольку всякая структура обладает целостностью, в ходе
fip
анализа должны быть выделены не любые, а необходимые для
ее существования элементы. Очевидно, следует избрать
методологический принцип, на основе которого можно было бы
отличить необходимые компоненты структуры от случайных.
Наиболее общим принципом, определяющим отношение
бытия и сознания, является принцип отражения. В специаль-
ной методологии наук, занимающихся изучением отношений
общества и личности, частным способом проявления данного
принципа служит принцип деятельности. Деятельность, буду-
чи способом существования отдельного индивида и человечес-
кого общества в целом, представляет собой сферу реализации
социальных законов. Производя и изменяя в процессе деятель-
ности конкретно-исторические формы общественных отноше-
ний, человек формирует собственную личность, систему своих
потребностей, интересов, целей. В. И. Ленин указывал, что
признак, позволяющий судить о "реальных "помыслах и чувст-
вах" реальных личностей... может быть лишь один: действия
этих личностей..."6 Естественным поэтому выглядит наше
стремление рассмотреть структуру жизненных целей личности
на основе принципа деятельности, в контексте реальных дей-
ствий.
Неразрывная связь целей и деятельности субъекта (будь
то индивид или общество в целом) обусловлена их обоюдной
зависимостью. Цель не может возникнуть и тем более - быть
реализованной вне деятельности. Взятая сама по себе, в отрыве
от деятельности, она останется вымыслом, плодом вообра-
жения до тех пор, пока не обретет практических средств
осуществления. Отличие цели от мечты как раз и заключает-
ся в "привязке" к условиям и возможностям общественной
действительности.
В свою очередь, деятельность, будучи специфичным видом
человеческой активности, осуществляется в соответствии
с сознательными побуждениями. "Все, что приводит людей
в движение, должно пройти через их голову"7. Иными словами,
цель необходимо присуща всякого рода человеческой деятель-
ности в качестве направляющего, сознательного, творческого
момента.
Жизненные цели - наиболее общие, конечные цели личнос-
ти - завершают цепочку ближайших и промежуточных целей
подобно тому, как деятельность является итогом отдельных
осмысленных операций, действий и поступков. Именно жиз-
ненные цели личности есть побудительная причина, "то, ради
чег->" деятельность совершается. И так как они сопоставимы
с деятельностью в целом, а не с отдельными ее элементами,
бТ
STR.62
логично -предположить, что их состав и структура адекватны
составу и способу субординации видов деятельности. Конечно,
в течение жизни личность включается во множество самых
разнообразных видов и форм деятельности, сменяющих друг
друга. Но, поскольку речь идет о личности как о социальном
типе, т. е. личности, взятой в ее "социальном качестве", право-
мерно абстрагироваться от особенностей сочетания форм и ви-
дов деятельности в жизни конкретного человека, выделив
наиболее существенные и характерные, социально-типичес-
кие виды деятельности.
Казалось бы, изучение проблемы структуры жизненных
целей социалистической личности сводится таким образом к
типологизации деятельности и выделению соответствующих
каждому типу жизненных целей. Попытки построения типол >
гий деятельности предпринимались многими исследователя-
ми. Каждый подход по-своему интересен, но вряд ли хотя бы
один из них может претендовать на универсальность и всеобщ-
ность выводов. Сложность, многогранность проблемы порож-
дает трудности в выборе критериев построения классификации
и типологии деятельности. В. А. Бабин. например, указывает
21 критерий классификации деятельности; по времени, рас-
пространенности, интенсивности, полезное "-и, осуществимости
и т.д., замечая при этом, что возможна и желательна еще боль-
шая детализация8. На какую же из существующих типологий
деятельности ориентироваться при определении состава и ие-
рархии жизненных целей личности?
Всякая общественная наука, строящая свою теорию на прин-
ципах марксистско-ленинской методологии, рассматривает
деятельность как форму субъектно-объектного отношения,
существующего только в неразрывном единстве сторон. Вместе
с тем, в зависимости от специфики изучаемого аспекта дея-
тельности, "центр тяжести" научного анализа смещается
(для стадии анализа это вполне оправданно и допустимо) в ту
или иную сторону. Направление, в рамках которого исследова-
ния ведутся преимущественно "со стороны субъекта", его пси-
хической структуры, разрабатывается психологией. Для целей
нашего исследования более продуктивным является подход
"со стороны объекта".
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44