С этим сочетается стремление добиться ус-
пехов в работе, личной жизни, иметь хороших друзей, иметь
детей и др.
В то же время полученные с помощью социологических оп-
росов данные о социально-типических жизненных целях лич-
ности не во всем подтверждают нашу гипотезу об их структуре.
В частности, выясняется, что отдельные цели несводимы к
какому-либо одному из названных выше типов деятельности.
Рассмотрим перечень терминальных ценностей-целей, ис-
пользованный в исследованиях группы В. А. Ядова (методика
"Ценностные ориентации"). Поскольку надежность методики
обоснована авторами и доказана последующими эксперимен-
тами, можно считать достоверно установленным, что данный
перечень действительно включает важнейшие личностные
цели. Часть из них тесно связана с выделенными нами основ-
ными сферами и типами деятельности личности социализма.
Так, через социальную деятельность достигаются такие цели,
как "общественное признание", "равенство (братство, равные
возможности для всех)", "самостоятельность как независимость
в суждениях и оценках", "свобода как независимость в поступ-
65
STR.66
ках и действиях. Трудовая деятельность служит средством
для реализации целей: "интересная работа", "активная, дея-
тельная жизнь", "творчество", "материально обеспеченная
жизнь". Для семейно-бытовой сферы деятельности типичными
целями являются "здоровье", "счастливая семейная жизнь".
Деятельность в культурно-досуговой сфере направлена на "поз-
нание (возможность расширения своего образования, круго-
зора, общей культуры, интеллектуальное развитие)", "красо-
ту природы и искусства (переживание прекрасного в природе и
искусстве"), "удовольствия (жизнь, полная удовольствий, раз-
влечений, приятного проведения времени)". Все эти цели ес-
тественны для социалистической личности и необходимо
входят в состав ее жизненных целей, но характеризуют его не
полностью. Наряду с жизненными целями, достигаемыми пос-
редством определенного вида (типа) деятельности, сущест-
вуют цели, требующие для своей реализации интеграции мно-
гих видов деятельности, в том числе и относящихся к разным
сферам деятельности. Такие высокогуманные и всеобъемлю-
щие цели,как "хорошая обстановка в стране, в нашем общест-
ве", "сохранение мира между народами", занимающие высшую
ступень в иерархии жизненных целей советских людей, прони-
зывают все сферы деятельности личности. Не менее трудно
локализовать в рамках одной сферы или типа деятельности
цели, связанные с общением (например, цель "хорошие, верные
друзья").
Становится очевидным, что попытка определить структуру
жизненных целей личности как гомоморфную по отношению
к структуре основных типов ее деятельности, хотя и не лишена
оснований, является результативной лишь до определенного
предела. Следуя выдвинутой гипотезе, удается выявить ряд
необходимых элементов структуры жизненных целей. Но пос-
кольку имеются факты, не укладывающиеся в данную кон-
цептуальную схему, нет оснований назвать эти элементы так-
же и достаточными. Чтобы устранить возникшее противоре-
чие между гипотезой и фактами, необходимо построить новую
гипотезу, которая бы эти факты объясняла. Ею служит предпо-
ложение, что структура жизненных целей личности является
аналогом более сложной системы, чем деятельность, а имен-
но - системы жизнедеятельности. Ведь "какова жизнедея-
тельность индивидов, таковы и они сами"!4, таково, следова-
тельно, их сознание, цели, интересы, устремления.
В настоящее время существует несколько точек зрения на
соотношение категорий "деятельность" и "жизнедеятель-
ность".
66
1. Категория "деятельность" охватывает более широкий
круг социальных явлений, чем "жизнедеятельность". Послед-
няя включает лишь те формы деятельности, которые направ-
лены на сохранение, поддержание и воспроизведение жизни15.
2. Понятия "деятельность" и "жизнедеятельность" отож-
дествляются, используются как синонимы. Сторонники этого
подхода, определив образ жизни через жизнедеятельность, пе-
реходят непосредственно к рассмотрению видов и форм дея-
тельности в различных сферах общественной жизни личности.
При этом виды деятельности переименовываются в соответст-
вующие виды (или формы) жизнедеятельности16 .
3. Категория "жизнедеятельность" имеет больший объем,
чем "деятельность". Н. С. Мансуров считает, что "понятие
"жизнедеятельность", будучи более общим понятием, чем
"деятельность", включает в себя более общие характеристи-
ки"17 . В этом случае жизнедеятельность определяется как со-
вокупность всех видов социальной деятельности, поведения
и отношений определенного субъекта.
4. Особую позицию занимает М. С. Каган. Он считает более
верным применять термин "жизнедеятельность" для харак-
теристики "высшего вида активности живых систем", имея в
виду животных, тогда как понятие "деятельность" охваты-
вает, по его мнению, и "биологическую жизнедеятельность че-
ловека и его социокультурную, специфически человеческую
деятельность"18 .
В задачи нашего исследования не входит сопоставление
всех доводов "про" и "контра", приводимых авторами данных
воззрений. Наиболее обоснованным представляется подход,
в соответствии с которым жизнедеятельность, рассматриваемая
в социальном аспекте, т. е. как социальная жизнедеятельность,
не может быть выражена в других понятиях, кроме тех, которые
составляют содержание категории "деятельность". Различие
заключается в том, что категория "жизнедеятельность" отра-
жает целостное состояние субъекта, являющееся не просто
совокупностью, но системой видов и форм его деятельности
в определенный период19. Именно с жизнедеятельностью в
целом - как системой деятельности - связаны, на наш взгляд,
те жизненные цели, которые не может поставить перед собой
личность> выступающая в качестве субъекта какого-то одного
вида деятельности.
Анализируя структуру жизнедеятельности, не следует забы-
вать, что "образ жизни - единство субъективного и объективно-
го, что он зависит не только от желания индивида, но и от того,
как может выражаться жизнедеятельность индивида в зависи-
67
STR.68
мости от сложившихся обстоятельств" 20 . Диалектика взаимо-
связи процесса и условий жизнедеятельности заключается
в том, что "условия непосредственно входят в образ жизни
как его способы или как формы, в которых осуществляется
жизнедеятельность. Но в этом случае они перестают быть
условиями жизни, а выступают как сама жизнь" 21 . Так или
иначе, они неизбежно присутствуют в структуре жизнедеятель-
ности как определяющий компонент. При этом существующие
формы отношения социальных обстоятельств жизни к процес-
су жизнедеятельности должны изучаться, во-первых, сквозь
призму конкретно-исторического содержания образа жизни;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
пехов в работе, личной жизни, иметь хороших друзей, иметь
детей и др.
В то же время полученные с помощью социологических оп-
росов данные о социально-типических жизненных целях лич-
ности не во всем подтверждают нашу гипотезу об их структуре.
В частности, выясняется, что отдельные цели несводимы к
какому-либо одному из названных выше типов деятельности.
Рассмотрим перечень терминальных ценностей-целей, ис-
пользованный в исследованиях группы В. А. Ядова (методика
"Ценностные ориентации"). Поскольку надежность методики
обоснована авторами и доказана последующими эксперимен-
тами, можно считать достоверно установленным, что данный
перечень действительно включает важнейшие личностные
цели. Часть из них тесно связана с выделенными нами основ-
ными сферами и типами деятельности личности социализма.
Так, через социальную деятельность достигаются такие цели,
как "общественное признание", "равенство (братство, равные
возможности для всех)", "самостоятельность как независимость
в суждениях и оценках", "свобода как независимость в поступ-
65
STR.66
ках и действиях. Трудовая деятельность служит средством
для реализации целей: "интересная работа", "активная, дея-
тельная жизнь", "творчество", "материально обеспеченная
жизнь". Для семейно-бытовой сферы деятельности типичными
целями являются "здоровье", "счастливая семейная жизнь".
Деятельность в культурно-досуговой сфере направлена на "поз-
нание (возможность расширения своего образования, круго-
зора, общей культуры, интеллектуальное развитие)", "красо-
ту природы и искусства (переживание прекрасного в природе и
искусстве"), "удовольствия (жизнь, полная удовольствий, раз-
влечений, приятного проведения времени)". Все эти цели ес-
тественны для социалистической личности и необходимо
входят в состав ее жизненных целей, но характеризуют его не
полностью. Наряду с жизненными целями, достигаемыми пос-
редством определенного вида (типа) деятельности, сущест-
вуют цели, требующие для своей реализации интеграции мно-
гих видов деятельности, в том числе и относящихся к разным
сферам деятельности. Такие высокогуманные и всеобъемлю-
щие цели,как "хорошая обстановка в стране, в нашем общест-
ве", "сохранение мира между народами", занимающие высшую
ступень в иерархии жизненных целей советских людей, прони-
зывают все сферы деятельности личности. Не менее трудно
локализовать в рамках одной сферы или типа деятельности
цели, связанные с общением (например, цель "хорошие, верные
друзья").
Становится очевидным, что попытка определить структуру
жизненных целей личности как гомоморфную по отношению
к структуре основных типов ее деятельности, хотя и не лишена
оснований, является результативной лишь до определенного
предела. Следуя выдвинутой гипотезе, удается выявить ряд
необходимых элементов структуры жизненных целей. Но пос-
кольку имеются факты, не укладывающиеся в данную кон-
цептуальную схему, нет оснований назвать эти элементы так-
же и достаточными. Чтобы устранить возникшее противоре-
чие между гипотезой и фактами, необходимо построить новую
гипотезу, которая бы эти факты объясняла. Ею служит предпо-
ложение, что структура жизненных целей личности является
аналогом более сложной системы, чем деятельность, а имен-
но - системы жизнедеятельности. Ведь "какова жизнедея-
тельность индивидов, таковы и они сами"!4, таково, следова-
тельно, их сознание, цели, интересы, устремления.
В настоящее время существует несколько точек зрения на
соотношение категорий "деятельность" и "жизнедеятель-
ность".
66
1. Категория "деятельность" охватывает более широкий
круг социальных явлений, чем "жизнедеятельность". Послед-
няя включает лишь те формы деятельности, которые направ-
лены на сохранение, поддержание и воспроизведение жизни15.
2. Понятия "деятельность" и "жизнедеятельность" отож-
дествляются, используются как синонимы. Сторонники этого
подхода, определив образ жизни через жизнедеятельность, пе-
реходят непосредственно к рассмотрению видов и форм дея-
тельности в различных сферах общественной жизни личности.
При этом виды деятельности переименовываются в соответст-
вующие виды (или формы) жизнедеятельности16 .
3. Категория "жизнедеятельность" имеет больший объем,
чем "деятельность". Н. С. Мансуров считает, что "понятие
"жизнедеятельность", будучи более общим понятием, чем
"деятельность", включает в себя более общие характеристи-
ки"17 . В этом случае жизнедеятельность определяется как со-
вокупность всех видов социальной деятельности, поведения
и отношений определенного субъекта.
4. Особую позицию занимает М. С. Каган. Он считает более
верным применять термин "жизнедеятельность" для харак-
теристики "высшего вида активности живых систем", имея в
виду животных, тогда как понятие "деятельность" охваты-
вает, по его мнению, и "биологическую жизнедеятельность че-
ловека и его социокультурную, специфически человеческую
деятельность"18 .
В задачи нашего исследования не входит сопоставление
всех доводов "про" и "контра", приводимых авторами данных
воззрений. Наиболее обоснованным представляется подход,
в соответствии с которым жизнедеятельность, рассматриваемая
в социальном аспекте, т. е. как социальная жизнедеятельность,
не может быть выражена в других понятиях, кроме тех, которые
составляют содержание категории "деятельность". Различие
заключается в том, что категория "жизнедеятельность" отра-
жает целостное состояние субъекта, являющееся не просто
совокупностью, но системой видов и форм его деятельности
в определенный период19. Именно с жизнедеятельностью в
целом - как системой деятельности - связаны, на наш взгляд,
те жизненные цели, которые не может поставить перед собой
личность> выступающая в качестве субъекта какого-то одного
вида деятельности.
Анализируя структуру жизнедеятельности, не следует забы-
вать, что "образ жизни - единство субъективного и объективно-
го, что он зависит не только от желания индивида, но и от того,
как может выражаться жизнедеятельность индивида в зависи-
67
STR.68
мости от сложившихся обстоятельств" 20 . Диалектика взаимо-
связи процесса и условий жизнедеятельности заключается
в том, что "условия непосредственно входят в образ жизни
как его способы или как формы, в которых осуществляется
жизнедеятельность. Но в этом случае они перестают быть
условиями жизни, а выступают как сама жизнь" 21 . Так или
иначе, они неизбежно присутствуют в структуре жизнедеятель-
ности как определяющий компонент. При этом существующие
формы отношения социальных обстоятельств жизни к процес-
су жизнедеятельности должны изучаться, во-первых, сквозь
призму конкретно-исторического содержания образа жизни;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44