- 103 -

Обычно человек ведет себя по другому где-то в течении недели,
прежде, чем замечает это. Таких самоотчетов у нас было очень много.
Однажды я сделал переформирование с женщиной, у которой была фобия
перехода через мост, причем только тогда, когда под мостом была вода.
Она жила в Новом Орлеане, где много такоих мостов. Там есть один мост
под названием Слайделл, и она всегда говорили: "Особенно Слайделл-
мост", именно с таким ударением. После того, как я сделал переформиро
вание, я спросил ее: "Пойдете ли вы через мост по пути домой?" Она
ответила: "Да я пойду через Слайделл-мост". Это различие послужило
индикатором того, что переформирование сработало. Она была на нашем
семинаре три дня и не сказала ни слова. В конце семинара я спросил ее
о работе, проделанной в пятницу. "Вы наверняка переезжали через мосты
в эти дни, и я хотел бы знать, была ли у вас фобическая реакция?" Она
ответила: "О, я как-то об этом не думала" А несколько дней назад мы
работали над этим как проблемой. Через два дня она сказала: "Ах,
мосты - это просто такие скоростные дороги над водой". Это очень и
очень похоже на ответ Тамми, который она дала нам вчера. Когда Тамми
представляла себе, как она едет через мост, то сказала: "Ну, я еду
через мост". Фобической реакции больше не было. Дюди обычно имеют
тенденцию даже не думать об этом, они склонны открывать изменения
гораздо позже, что, по-моему, гораздо лучше, чем они обнаруживали бы
их тут-же, удивляясь и наслаждаясь.
Та самая женщина из Нового Орлеана сказала также: "Да, действи-
тельно забавно. В действительности у меня не было фобии мостов!"
"Если у вас не было такой фобии,то почему же вы пугались,перехода
через мост?"
"Потому, что они над водой. Видите ли, все это связано с тем, что
я тонула, когда была маленькой. Я тонула под мостом".
"У вас есть бассейн?"
"Сейчас нет".
"Часто ли вы плаваете?"
"Я вообще не плаваю. Я не умею плавать".
"Вы предпочитаете ванну или душ?"
"Душ".
Когда-то в прошлом она произвела обобщение: "Не подходи близко к
воде - утонешь".Когда данная часть личности замечала,что эта женщина
шла по мосту, то говорила: "Мост находиться над водой, а вода хорошее
место, чтобы тонуть, значит сейчас самое время испугаться".
Мы всегда доводим дело до конца. Люди приходят к нам или звонят,
чтобы сказать, возникли ли у них те изменения, которых они хотели -
мы всегда хотим убедиться в этом. Обычно мы должны просить о самоот-
чете - что кажется мне действительно адекватным.Изменение - это един-
ственная констата в моем опыте,а большинство изменений осуществляется
на уровне подсознания. Только с подачи официальной гуманистической
психологии и психотерапии люди начали уделять сомнительное внимание
изменениям.
В Минчингане я работал с одной женщиной над ее фобией. Тогда я не
знал содержание фобии, но в последствии оказалось, что она боялась
собак. После завершения нашей работы она пошла в гости к подруге, у
которой была собака. Самым забавным для нее оказалось то, что эта со-
бака как-бы уменьшилась в размерах. И она сказала подруге: "Господи,
что с твоей собакой? Она усохла?
Мужчина: Сигнальная система Дика дала положительный ответ на воп-
рос о том, получила ли часть Х три новых варианта поведения от твор-
ческой части. Что было-бы, если бы был дан негативный ответ?
Неважно, получили вы "да" или ответ "нет". Важно, что вы получили
один из них. Сигналы "да" и "нет" нужны только для того чтобы отвлечь
сознание клиента. Если получаете "нет", то предлагаете ей другой спо-
соб. Тогда обратитесь к своей отклоняющейся части и скажите ей, чтобы

- 104 -

она обьединилась с творческой частью, и обманом заставила ее генери-
ровать новые выборы. Неважно, что вы здесь сделаете.
Вероятно, я смог сделать так, чтобы она сама себе сконструировала
творческую часть, если бы я не был удовлетворен тем, насколько он
имеет доступ к своей креативности.Существует множества способов,чтобы
это сделать. Вы можете спросить: "Знаете ли вы кого-нибудь,чтобы спра
вился с этой ситуацией?" Я хочу, чтобы вы детально, живо в картинах,
звуках и чувствах представили себе, что ОНИ бы и ЭТИ возможности.
Это мы назовем "сменой референтного указателя".
Что вы можете сказать человеку, если он на вопрос "Есть ли у вас
часть, которую вы называете творческой?" Отвечает "Нет".Что вы будете
делать? Или же он колеблиться, говорит: "Ну, я не знаю". Есть очень
легкий способ создания творческой части о использовании репрезента-
тивных систем и закрепление с помощью якоря. Вы говорите: "Вспомните
пять ситуаций из вашей жизни, когда вы вели себя очень эффективно и
творчески не имея нималейшего представления о том,как вы это делаете,
но зная, что вы делаете что-то очень хорошее и творческое. Пока он
думает об этих пяти ситуациях, вы закрепляете его реакции с помощью
якоря. Теперь вы имеете прямой доступ к реактивности клиента. Вы кон-
струируете ее. Вы организуете личностную историю. Или же вы можете
спросить: "Есть у вас часть, которая строит планы?Заставьте ее выдать
три новые способа, с помощью которых вы могли бы спланировать новое
поведение". Слово "творческий" - лишь один из мириада способов орга-
низовать свою работу.
Единственный способ, с помощью которого вы можете зайти в тупик,
осуществляя процесс, подобный перед формированием- это действие фри-
гидно. Вы говорите клиенту: "Есть ли у вас творческая часть? Если он
неподвижно смотрит вам прямо в глаза и отвечает: "Нет", то начинайте
использовать другие слова "Понимаете ли вы, что у вас есть часть,
которая отвечает за любую активность?
И способ, с помощью которого вы входите с ней в контакт - это
прикосновение к собственному виску? Вы можете сделать,что угодно если
это приведет к тому, что найдется три новых способа осуществления
намерения соответствующей части личности клиента. Запас способа нас-
только же неисчерпаем, как и ваша собственная творческая часть. Если
у вас нет творческой части, сконструируйте ее себе!
Существуют и другие возможности, при которых переформирование не
будет работать.Осознаете ли вы сейчас,что люди сидящие здесь, делают?
Все вы видели, что это работает. Но вы не спрашиваете: "Каковы же все
эти условия, когда это НЕ будет работать?" Я уверен, что вы можете
произвести сто способов, чтобы переформирование работало. Но у многих
из вас оно будет работать.Дело в том,что когда вы делаете что-нибудь,
что не срабатывает, сделайте что-нибудь, что сработает. Мы хотели бы,
чтобы сейчас вы непробывали сделать это друг с другом, чтобы проиоб-
рести референтный опыт.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70