У двух матерей по пять сыновей, одно имя всем. (Пальцы.)
Явился в желтой шубке. Прощайте, две'скорлупки! (Цыпле-
нок.)
Эти загадки ребенок может выучить,
В воде родится, а воды боится. (Соль.) Четыре грязных
копытца залезли прямо в корытце. (Поросенок.) Может и
разбиться, может и свариться; если хочешь, в птицу может
превратиться. (Я и ц о.) На цветке — цветок, пьет цветочный сок.
(Бабочка.) (В. Кремнев.)
6. Выучите с ребенком стихотворения, они также окажут
помощь в отработке звука ц.
ЖИРАФ
Рвать цветы легко и просто
Детям маленького роста,
Но тому, кто так высок,
Нелегко сорвать цветок.
С. Маршак
ОСЕНЬ
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
М. Ходякова
ВЕРБЛЮД
Вот верблюд — живое чудо!
Два горба есть у верблюда.
Вдосталь он пока напьется —
Может выпить полколодца.
Но зато потом в пустыне.
Где воды нет и в помине,
Может он по многу дней
Не тревожиться о ней.
Н. Костарев
69
Рис. 20. Любопытный
цыпленок Цып
7. Прочтите рассказ.
ЦЫПЛЕНОК ЦЫП
У мамы-курицы было три-
надцать цыплят. Самого малень-
кого цыпленка звали Цып. Цып
был очень любопытным цыплен-
ком. Однажды, собирая цветы,
Цып увидел колодец, решил за-
глянуть в него и чуть-чуть не
упал туда. Мама-курица отвела
Цыпа домой и больше никуда
одного не пускала. ""
После чтения рассказа задайте ребенку вопросы: «Сколько
цыплят было у мамы-курицы? Как звали самого маленького
цыпленка? Каким был Цып? Что увидел Цып, когда он собирал
цветы? Куда чуть-чуть не упал Цып? Как мама-курица наказала
Цыпа?» . .
8. Предложите ребенку рассмотреть рисунок «На даче»
(с. 53) и рассказать, что на нем изображено. Затем попросите
найти предметы, животных, в названии которых есть звук ц.
1. Покажите ребенку на рисунках «Елка», «Елка в «Детском
мире» (рис. 21 и 22) лишь те игрушки, в названии которых
ес'ть звук ш: шишка, шар, хлопушка и др. Предложите назвать
их так, чтобы слышался звук ш: шшшишшшка, шшшар,
хлопушшшка.
2. Ребенок должен закончить фразы, правильно подобрать
слова, близкие по-звучанию и по смыслу.
Прицепившись к задней шине,
Мишка едет на ... (машине).
В. Лебедев-Кумач
Клеить детские игрушки
Поручается ... (Андрюшке).
Со своим большим мешком
Еле-еле шел ... (пешком).
А. Барто
И шалить без передышки
Целый день могли ...
(мартышки).
С. Сабашников
Долго, долго крокодил
Море синее ... (тушил).
К. Чуковский
70
Рис. 21. Елка
I
Уронила белка шишку, Ночью темень. Ночью тишь.
Шишка стукнула ... (зайчишку). Рыбка, рыбка, где ты ...
К ///„л^,,*. (СПИШЬ)?
И. Токмакова
В. Шульжик
Говорит мартышка мышке: — Нет, твой голос нехорош,
— Я в гостях была у ... (мишки). Слишком тяхо ты ... (поешь)!
С. Маршак
3. Организуйте с ребенком игры, в которых он должен упраж-
няться в произнесении звука ш и определять, в названии каких
игрушек есть данный звук.
ПОДБЕРИ ПОХОЖЕЕ СЛОВО
Маша, Миша, Даша и Гриша играли во дворе. Миша говорит
ребятам: «Давайте играть в салочки. Я и Гриша будем ловить
Машу и Дашу».— «Ой! Как складно ты сказал,— удивился Гри-
ша.— Мащу — Дашу, а я так не умею».— «А это очень просто,—
сказал Миша.— Тебя как зовут?» — «Гриша»,— сказал мальчик.
«А меня Миша. Миша — Гриша. Складно?»
А теперь я тебе скажу слово, а ты назови похожее.
Взрослый произносит: «Мышка»,— и просит ребенка сказать,
какое слово похоже по звучанию. Подсказывает, если ребенок
испытывает затруднения: «Так же называет и другие слова:
ножка (ложка), книжка (шишка), пушка (сушка), Саша (Маша),
шина (машина), мошка (кошка), картошка (Антошка), мишка
(мартышка)» и др.
Слова взрослый произносит в медленном темпе, слегка вы-
деляя голосом звук ш (мышшшка), просит ребенка называть
слова так же.
ПОДБЕРИ ИГРУШКИ
Подберите из имеющихся у ребенка дома 3—4 игрушки, чтобы
в их названии был звук ш: машину, погремушку, мишку, Петруш-
ку (матрешку). Если нет нужного количества игрушек, можно
использовать предметы, например, . карандаш, ложку1, чашку,
крышку, ножницы, а также 2— 3 предмета, в названии которых
звука ш нет: вилку, тарелку, блюдце (игрушки: юлу, куклу, пира-
мидку). Предложите малышу рассмотреть игрушки, назвать, а
затем отобрать среди них только те, в названии которых есть звук ш.
После того как ребенок перечислит эти игрушки, взрослый
Рис. 22. Елка в «Детском мире»
1 Звук ж в конце слова, а также в середине перед согласным звуком оглу-
шается и произносится как ш: [лошка], [нош].
73
Рве. 23. Подбери игрушку .
спрашивает: «Это что? (Показывает на машину.) Назови так,
чтобы ясно слышался в этом слове звук ш: машшшина».
4. Предложите ребенку сначала четко, громко, а затем тихо
произнести чистоговорку.
Нашей Маше дали мало каши.
5. Выучите с ребенком загадки, отмеченные звездочкой. На-
зывая слова-отгадки, ребенок должен четко призносить звук ш.
Предложите определить, есть в отгадке этот звук или нет.
Мягкие лапки, а в лапках царапки. (Кошка.) Мала,
а никому не мила. {Мышь.) Висит груша, а нельзя скушать.
(Л а м п а.) * На зеленой хрупкой ножке вырос шарик у дорожки.
(Одуванчик) * (В. Кремнев.) Живет в норке, грызет корки.
Небольшие ножки, боится кошки. (Мышь.) *
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку,
Все они сидят друг в дружке,
И всегда одна игрушка. (Матрешка) *
А. Рождественская
6. Выучите с ребенком стихотворения. Следите за тем, чтобы,
читая их, малыш четко произносил звук ш.
ВОРОБЕЙ
Воробей, чего ты ждешь? — Я давно заметил крошки,
Крошек хлебных не клюешь? Да боюсь сердитой кошки.
» А. Тараскин
ШЛЯПА
Вова взял у папьг шляпу, Надевает шляпу эту...
Чтоб похожим стать на папу. Где же Вова? Вовы нету.
А. Власов
74
ЕЖ
— Был бы. еж.
Ты хорош,
Только в руки
Не возьмешь.
— Не хорош?
Ну и что ж.
Без иголок
Я не еж.
Л. Корчагина
МИШКА И МУШКА
Мишка брел лесной опушкой.
Повстречался мишка с мушкой.
Закричала мушка грозно:
— Уходи, пока не поздно! —
Гром тут грянул, как из пушки.
Убежал медведь с опушки.
Мущка кличет:
— Эй, друзья!
Прогнала медведя я!
Асен Босев, перевод с болгар-
ского В. Викторова
МЫШЬ И КАМЫШ
Камышам пищала мышь:
— Ш шорох вашш
нарушшйл тишшь!
Шепчут шумно камыши:
— .Тишше, мышшка,
не шшурши
Шшелест твой
услышшит кошшка.
Шшла бы к бабушшке, ты,
крошшка!
Не послушшаешшься,
мышшка,—
Кошшка сцапает, глупышшка!
В. Кремнев
МЫШИ (считалка)
Вышли мыши
Как-то раз
Поглядеть,
Который час:
Час.
Два.
Три.
Четыре.
Мыши дернули за гири.
Вдуг раздался
Страшный звон...
Убежали
Мышки
Вон.
С. Маршак
1. Прочитайте ребенку рассказ.
НАТДША И МИШКА
На день рождения Наташе подарили плюшевого.мишку.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40