ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ


А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 


Рок И.
Введение в зрительное восприятие:
Книга 1;
Перевод с англ./Под редакцией Б. М. Величковского, В. П. Зинченко;
Вступительная статья Б. М. Величковского, В. П. Зинченко.
Москва: Педагогика, 1980.
- 312 с.
Монография известного американского психолога содержит системати-
ческий обзор последних зарубежных исследований психологических меха-
низмов зрительного восприятия. В книге 1 обсуждаются методологические
вопросы изучения восприятия, излагаются проблемы зрительного вос-
приятия величины, движения и формы объектов.
Для специалистов в области психологии, педагогики и эргономики а
также студентов соответствующих специальностей. Она может представ-
лять интерес и для самых широких кругов советской научной обществен-
ности.
60300-045
005(01)-80
31-80 4303000000
ВВК 88
cИздательство <Педагогика>, 1980 г.
Вниманию советского читателя предлагается монография
известного американского психолога профессора Ратгерского
университета Ирвина Рока. На протяжении последних десяти-
летий его работы наряду с исследованиями таких психологов,
как Дж. Гибсон, В. Метцгер, Ф. Клике, Ж. Пиаже, Дж. Хох-
берг, во многом определяли облик зарубежной психологии вос-
приятия. Подводя итоги многолетним исследованиям автора,
<Введение в зрительное восприятие> одновременно в известной
мере служит итогом классической, восходящей, по крайней
мере, к Г. Гельмголызу линии изучения восприятия, суть кото-
рой достаточно выразительно иллюстрирует схема, приведен-
ная нас. 23 этой книги.
Для этого подхода, знакомого советскому читателю по двум
переведенным на русский язык популярным книгам Р. Грего-
ри характерно конструктивистское понимание перцептивных
процессов: восприятие трактуется как преобразование первона-
чально неадекватного сенсорного отображения, которое соотно-
сится со свойствами проксимальной (т. е. непосредственно воз-
действующей на рецепторные поверхности органа чувств) сти-
муляции, в отображение, адекватное самому внешнему (ди-
стальному) окружению. Особенно ценным в изложении
И. Рока можно считать большой и хорошо систематизирован-
ный материал, посвященный описанию разнообразных феноме-
нов зрительного восприятия. В этой своей фонографической
части книга полнее любого другого имеющегося на русском
языке руководства. Читатель найдет здесь обширную инфор-
мацию о пространственных, динамических, фигуративных и
цветовых характеристиках зрения, сведения об особенностях
сенсорных процессов в некоторых других модальностях. Прак-
тически исчерпывающим является изложение данных, полу-
ченных гештальтпсихологами.
С большой полнотой рассмотрены методические приемы и
И, Рок окончил Новую школу социальных наук (Нью-Йорк), где в
течение многих лет преподавал основатель гештальтпсихологии М. Вертхай-
мер.
ПРЕДИСЛОВИЕ РЕДАКТОРОВ ПЕРЕВОДА
результаты экспериментальных исследований зрительного вос-
приятия. Видное место занимают при этом собственные иссле-
дования автора, описания которых до сих пор большей частью
вообще отсутствовали в русском переводе. К числу наиболее
важных его работ относятся известные эксперименты по адап-
тации к оптическим искажениям (гл. 4, 7 и 10), изучение фено-
мена <зрительного плена>, свидетельствующего о доминирова-
нии зрительной информации над тактильно-проприоцептивной
(гл. 8), исследование некоторых зрительных иллюзий, прежде
всего иллюзии луны (гл. 2), анализ роли процесса <приписыва-
ния> направления в восприятии специфических очертаний
(гл. 7), изучение влияния установки и прошлого опыта на иден-
тификацию форм (гл. 8) и, наконец, остроумные исследования
механизмов константности видимого движения (гл. 5) и цвета
(гл. II).
Эти исследования, равно как и результаты, полученные дру-
гими авторами, привели И. Рока к выводу о разумности воспри-
ятия: не автохтонные процессы структурообразования, как
считали гештальтпсихологи, а нечто вроде гельмгольцевских
бессознательных умозаключений определяет тот факт, что мы
воспринимаем предметы, сцены и события, которые обычно
соответствуют данному распределению проксимальной стиму-
ляции. В связи с гипотезой о бессознательных и, по-видимому,
параллельно протекающих процессах интерпретации рети-
нального изображения И. Рок дает интересное объяснение
нестабильности перцептивной организации обратимых фигур
(гл. 6). Новым по сравнению с представлениями Г. Гельмгольца
моментом является привлечение автором значительного числа
современных данных, свидетельствующих об известной генети-
ческой подготовленности восприятия новорожденного". По мне-
нию И. Рока, большие посылки некоторых <перцептивных
силлогизмов> (например, закон зрительного угла) являются
врожденными, так что при наличии малой посылки (сенсорная
информация о размере ретинального изображения) без всякого
предварительного опыта следует <вывод> (адекватное воспри-
ятие размера предмета).
Хотя И. Рок и не анализирует сколь-нибудь подробно про-
цессы, ведущие к нахождению наиболее разумных решений
перцептивных проблем, несомненно, что они понимаются им
аналогично продуктивным, творческим компонентам познава-
тельной деятельности человека. Действительно, если инсайт -
это мгновенное озарение, то вопрос состоит в том, как формиру-
ется озаряемая картина. Этот процесс, очевидно, развернут во
времени и более или менее скрыт от субъекта. В процессе
подготовки решения имеют место постоянные пробы, поиски
места элементов проблемной ситуации, их замещение, накла-
дывание различных схем, трансформации и вращение как
отдельных элементов, так и картины в целом. Особенности этих
психологических операций стали в последние годы предметом
интенсивных экспериментальных исследований-". Однако, если в
области изучения так называемого визуального мышления су-
ществование подобной скрытой активности труднооспоримо,
некоторые авторы (прежде всего Дж. Гибсон) выражают
серьезные сомнения в правомерности трактовки восприятия,
при которой оно определяется не только наличной сенсорной
стимуляцией, но и дополнительными когнитивными данными.
С точки зрения представителей этого подхода, восприятие
является прямым ответом на содержащиеся в стимуляции
переменные высших порядков
Как неоднократно отмечает сам И. Рок, в книге приводятся
лишь минимальные сведения о нейрофизиологических основах
перцептивных процессов. Для понимания отрицательного отно-
шения автора к попыткам нейрофизиологического объяснения
феноменов восприятия следует, возможно, учесть, что в то вре-
мя, когда писалась эта книга (первая половина 70-х гг.) была
окончательно установлена ошибочность ранней модели перера-
ботки зрительной информации, предложенной Д. Хьюбелом и
Т. Визелом. Зрительное опознание описывалось в этой модели
как последовательное объединение все более и более сложной
информации о пространственных признаках изображения: от
детекторов пятен к детекторам линий, затем к детекторам углов
и так, по шутливому замечанию одной исследовательницы, до
детектора моей бабушки. Оказалось, что модель Хьюбела и
Визела не только смазывает фактическое разнообразие нейро-
нов-детекторов, но и прямо противоречит экспериментальным
данным. Так, например, было установлено, что нейроны со
сложными рецептивными полями, которые должны были бы
находиться на иерархически более поздних этапах зрительной
обработки, в действительности могут активироваться раньше,
чем нейроны с простыми рецептивными полями.
Можно согласиться с автором, что знание фенографии вос-
приятия является одним из важнейших условий его успешного
нейрофизиологического анализа. Представлению о поэлемент-
ном описании и последующей интеграции признаков объекта
противоречат, в частности, последние данные о том, что иденти-
фикация одной из нескольких возможных ориентаций отрезка
линии осуществляется быстрее и точнее, когда отрезок явля-
ется элементом вызывающей впечатление трехмерного объекта
конфигурации, чем в том случае, когда он просто показывается
на гомогенном фоне (см. рис. 1).
За последнее время появился ряд работ, в которых намечены
новые подходы к нейрофизиологическому объяснению перцеп-
тивных процессов. В одной из них переработка зрительной
информации описывается по типу разложения изображения на
ПРЕДИСЛОВИЕ РЕДАКТОРОВ ПЕРЕВОДА
отличающиеся по пространственной частоте компоненты,
подобно тому как в математике с помощью так называемых
рядов Фурье строится приближенное аналитическое описание
сложной функции. Выделенные низкочастотные компоненты
при этом соответствуют крупным, грубым деталям изображе-
ния, а высокочастотные- его мелким деталям. Возможно, что
этот подход, позволяющий учитывать роль общего зрительного
окружения локальных элементов, окажется более адекватным
описанием нейрофизиологических механизмов зрения.
Зрительный трехмерный контекст (внизу) облегчает индентифи-
кацию одного из четырех возможных положений отрезка
линии. (С любезного согласия Н. Уайсстейн и Ч. Харриса.)
Если попытаться кратко определить, чем отличаются совет-
ские исследования в области восприятия от тех подходов, кото-
рые обсуждаются в книге И. Рока, то можно сказать, что в них
гораздо более выражено значение включенности восприятия в
процессы активного практического взаимодействия с окружа-
ющим миром. Именно в отечественной психологии и физиоло-
гии, начиная с классических работ И. М. Сеченова, утверди-
лось рефлекторное понимание ощущений и восприятия. Цен-
тральное место в концептуальном аппарате советской психоло-
гии занимают понятие предметной человеческой деятельности
и внутренне связанное с ним понятие психического отражения,
его уровней и специфически человеческих особенностей. При
всей правомерности упоминавшейся выше психофизической
схемы исследования нельзя не отметить, что в реальных усло-
виях, определяющих развитие и функционирование конкрет-
ных перцептивных механизмов, одностороннее прослеживание
пути сенсорного воздействия принципиально не может быть
достаточным. Восприятие неизменно включает элементы
активной ориентации, предвосхищения будущих результатов
действия. В случае такой важной формы познавательной
активности, как чтение, выделение содержания предыдущих
предложений существенно облегчает восприятие и понимание
последующих отрывков текста. Таким образом, казалось бы
неоспоримый тезис о том, что идентификация следует за про-
цессами описания фигуративных характеристик объекта
(гл. 8), дополняется в этом примере фактом зависимости пер-
цептивных процессов от выделенного ранее смыслового содер-
жания контекста". Особенно отчетливо временная непрерыв-
ность восприятия, включающего циклы уточнения и коррекции
воспринятой картины, наблюдается при изучении динамики
восприятия при внешнедвигательной активности".
Не следует думать, конечно, что активность восприятия
может выступать только в макроинтервалах времени и обяза-
тельно выражается в движениях глаз, головы, рук и т. п.
Хорошо знакомые каждому сдвиги внимания в поле зрения
могут занимать, как показывают специальные исследования,
лишь незначительную часть одной зрительной фиксации,
продолжающейся в среднем около трети секунды. Тем не менее
и эти изменения положения <фокуса> сознания, необходимые,
согласно И. Року (гл. 7), для инвариантного восприятия взаим-
ного расположения мелких внутренних деталей предмета, опи-
раются на предварительную грубую локализацию предметов в
окружающем пространстве, поскольку для последующего под-
робного анализа естественно выбрать предметы, а не проме-
жутки между ними.
С этой точки зрения восприятие развивается не по тради-
ционной схеме <неадекватное восприятие (ретинальный Образ,
видимое поле и т.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

Загрузка...

загрузка...