Это по большей части зависит от
родителей, но также и от влияния группы сверстников. Так, уважение к отцу
способствует раскрытию мужской идентичности, а к матери -- женской. Если
дочь испытывает проблемы с женской идентичностью матери, тогда это с большой
веро-ятностью скажется впоследствии в виде "ломаной идентичности"
(gebrochene Geschlechtsidentitaet).
Не следует упускать из виду. что мы, во время своего развития, в
большей или меньшей степени идентифицируем себя с важнейшими участниками
отношений. При этом в любом обществе принципиально важное значение для обоих
полов имеет первый объект отношений -- универсальный объект -- мать.
Это обстоятельство играет значительную роль в развитии половой
идентичности как мужчины, так и женщины: в начале развития дочь
идентифицирует личность матери со своим полом, а сын -- с полом
противоположным. Это представляет для мальчиков опасность фемини-зации,
которой противостоят с помощью: отделения (Abwendung) от матери, обращение
(Zuwendung) к отцу или путем дезидентификации. т. е. обратного изъятия
идентификации.
Опасность для дочери по отношению к матери заключается в "
недо-статочном разграничении" (fehlende Abgrenzung). Чтобы не стать его
жертвой, дочь со своей стороны нуждается в особенных усилиях в фор-ме
"постоянной работы по разграничению" (konstanter Abgrenzungsarbeit).
Исходная ситуация отношения детей в отношении матери содержит в себе
как недостатки, так и преимущества для каждого пола. Женщи-на имеет шанс на
стабильную женскую "эго -- идентичность", посколь-ку ей легче, будучи
рожденной женщиной, идентифицироваться с ней, чтобы прийти к стабильной
половой идентичности. Опасность же сохра-няется в чрезмерном "соединении"
(Bindung) и недостаточном разгра-ничении при нечетких границах личности, что
может препятствовать развитию автономии и независимости.
В начале своей жизни мужчина вынужден идентифицировать себя с лицом
противоположного пола. При слишком большой идентифика-ции с матерью ему
угрожает феминизация. Это, правда, имеет и свое преимущество, заключающееся
в стимулировании у него желания отме-жеваться от противоположного пола и тем
самым развить в себе боль-шую автономность.
Рано или поздно в поле зрения растущего ребенка попадает мужская
персона, как правило, отец. При его отсутствии в роли мужского нача-ла могут
выступать дядя, дедушка или другие родственники мужского пола. Предпосылкой
для идентификации с "отцовской фигурой" явля-ется преимущественно хорошее
отношение к ней. Идентификация ока-зывается прочной, если в ее основе лежит
положительное отношение к "отцовской фигуре". Подчеркнуто мужественный отец
будет способ-ствовать раскрытию половой идентичности мальчика, а слабый,
феминный отец, напротив, усложнит этот процесс. Для девочки слишком сильная
идентификация с отцом несет опасность чрезмерной "маскули-низации". В то же
время в отношениях с отцом дочь получает наилуч-ший шанс понять разницу
полов и тем самым достигнуть "отграниче-ния" (Abzugrenzen).
Наряду с идентификацией с мужским и женским началом для самоосознания
ребенком своей половой роли, немаловажное значение имеют сами повседневные
отношения с отцом или матерью. Весьма значимо и отцовское восхищение
растущей дочерью как женщиной, и то, как мать поощряет развивающееся мужское
начало сына. Не стоит удивляться силе и стойкости классических стереотипов,
если в семье одобряют лишь традиционные игры (для дочери -- игра в куклы,
для сына -- игра в автомобили).
В этой области родители послевоенных десятилетий кое-чему научи-лись.
Они позволяют своим детям параллельно с традиционными роля-ми опробовать в
игре и новые формы поведения. Это позволяет расши-рять половую идентичность
на другие области, которые ранее считались привилегией другого пола
(например: вязание и приготовление пищи -- для мужчины и вождение машины --
типичная мужская профессия -- для женщины).
Самоосознание определенной половой идентичности во многом зависит от
бессознательных фантазий о том, что слывет мужским или женским. Мальчик в
подобной ситуации находится в более выигрышном положении, поскольку он без
труда определяет свою половую принад-лежность, наблюдая и касаясь своего
полового члена (Glied). Девочке же в этом отношении приходится тяжелее в
виду отсутствия зримых признаков пола. Как известно, Фрейд выстроил на этом
основании свою теорию "зависти к пенису" (Penisneidtheori e). Впрочем,
зависть к пени-су угасает, как только девочка обнаруживает, что внутри
своего тела она также имеет вполне выраженные половые органы. Анализ
пациенток в психоанализе свидетельствует, что у женщин чаще всего
отсутствуют положительные фантазии относительно своих половых органов.
Подчас женщины представляют их в виде полости, содержащей мочу, грязь,
кровь, полости, из которой наряду с этим появляются дети. Но как только
женщина включается в психоаналитический процесс, у нее появ-ляются образные
картины. Одна пациентка представляла женские гени-талии в виде цветков
лотоса или ларца с сокровищами, который следует открыть. Жорж Деверо в своей
книге "Баубо. Мифическая вульва" (1981) собрал коллективные фантазии о
женских гениталиях и, таким образом, пришел к выводу, что последние могут
быть использованы как оружие против мужчины путем их внезапного обнажения,
что, в из-вестной степени, аналогично мужскому эксгибиционизму.
Проблемы с половой идентичностью, как правило, являются резуль-татом
нарушения идентификации в период развития: чрезмерная иден-тификация
мальчика с матерью может привести к феминизации, а доче-ри с отцом -- к
маскулинизации.
К указанной проблеме относятся и последствия идентификаций, ставших
необходимыми в результате защиты от невыносимой тревоги. Широко известна
кастрационная тревога (Kastrazionsangst) --; "страх кастрации" -- мальчиков.
Являясь маленькими эдипами, они желают спать с матерью, боятся папиного
наказания и. чтобы избежать его, с са-мого начала отрекаются от своей
мужественности и ведут себя скорее пассивно, т. е. "по-женски".
Аналог со стороны женщин состоит в том, что женщина из страха взять на
себя женскую роль предпочитает развиваться маску линно. Страх при этом может
иметь различные причины. Он может происте-кать из того, что "быть женщиной"
значит "беременеть и рожать детей" или "взять на себя все те неприятности,
которые пережила мать", т. е. быть подвластной мужчине, сохранять
обязательство вступать с ним в половые сношения и т. п.
Отсутствие одной из персон того или иного пола, как это случается в
неполных семьях или в семьях с часто отсутствующим отцом, разуме-ется,
неблагоприятно для развития зрелой половой идентичности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
родителей, но также и от влияния группы сверстников. Так, уважение к отцу
способствует раскрытию мужской идентичности, а к матери -- женской. Если
дочь испытывает проблемы с женской идентичностью матери, тогда это с большой
веро-ятностью скажется впоследствии в виде "ломаной идентичности"
(gebrochene Geschlechtsidentitaet).
Не следует упускать из виду. что мы, во время своего развития, в
большей или меньшей степени идентифицируем себя с важнейшими участниками
отношений. При этом в любом обществе принципиально важное значение для обоих
полов имеет первый объект отношений -- универсальный объект -- мать.
Это обстоятельство играет значительную роль в развитии половой
идентичности как мужчины, так и женщины: в начале развития дочь
идентифицирует личность матери со своим полом, а сын -- с полом
противоположным. Это представляет для мальчиков опасность фемини-зации,
которой противостоят с помощью: отделения (Abwendung) от матери, обращение
(Zuwendung) к отцу или путем дезидентификации. т. е. обратного изъятия
идентификации.
Опасность для дочери по отношению к матери заключается в "
недо-статочном разграничении" (fehlende Abgrenzung). Чтобы не стать его
жертвой, дочь со своей стороны нуждается в особенных усилиях в фор-ме
"постоянной работы по разграничению" (konstanter Abgrenzungsarbeit).
Исходная ситуация отношения детей в отношении матери содержит в себе
как недостатки, так и преимущества для каждого пола. Женщи-на имеет шанс на
стабильную женскую "эго -- идентичность", посколь-ку ей легче, будучи
рожденной женщиной, идентифицироваться с ней, чтобы прийти к стабильной
половой идентичности. Опасность же сохра-няется в чрезмерном "соединении"
(Bindung) и недостаточном разгра-ничении при нечетких границах личности, что
может препятствовать развитию автономии и независимости.
В начале своей жизни мужчина вынужден идентифицировать себя с лицом
противоположного пола. При слишком большой идентифика-ции с матерью ему
угрожает феминизация. Это, правда, имеет и свое преимущество, заключающееся
в стимулировании у него желания отме-жеваться от противоположного пола и тем
самым развить в себе боль-шую автономность.
Рано или поздно в поле зрения растущего ребенка попадает мужская
персона, как правило, отец. При его отсутствии в роли мужского нача-ла могут
выступать дядя, дедушка или другие родственники мужского пола. Предпосылкой
для идентификации с "отцовской фигурой" явля-ется преимущественно хорошее
отношение к ней. Идентификация ока-зывается прочной, если в ее основе лежит
положительное отношение к "отцовской фигуре". Подчеркнуто мужественный отец
будет способ-ствовать раскрытию половой идентичности мальчика, а слабый,
феминный отец, напротив, усложнит этот процесс. Для девочки слишком сильная
идентификация с отцом несет опасность чрезмерной "маскули-низации". В то же
время в отношениях с отцом дочь получает наилуч-ший шанс понять разницу
полов и тем самым достигнуть "отграниче-ния" (Abzugrenzen).
Наряду с идентификацией с мужским и женским началом для самоосознания
ребенком своей половой роли, немаловажное значение имеют сами повседневные
отношения с отцом или матерью. Весьма значимо и отцовское восхищение
растущей дочерью как женщиной, и то, как мать поощряет развивающееся мужское
начало сына. Не стоит удивляться силе и стойкости классических стереотипов,
если в семье одобряют лишь традиционные игры (для дочери -- игра в куклы,
для сына -- игра в автомобили).
В этой области родители послевоенных десятилетий кое-чему научи-лись.
Они позволяют своим детям параллельно с традиционными роля-ми опробовать в
игре и новые формы поведения. Это позволяет расши-рять половую идентичность
на другие области, которые ранее считались привилегией другого пола
(например: вязание и приготовление пищи -- для мужчины и вождение машины --
типичная мужская профессия -- для женщины).
Самоосознание определенной половой идентичности во многом зависит от
бессознательных фантазий о том, что слывет мужским или женским. Мальчик в
подобной ситуации находится в более выигрышном положении, поскольку он без
труда определяет свою половую принад-лежность, наблюдая и касаясь своего
полового члена (Glied). Девочке же в этом отношении приходится тяжелее в
виду отсутствия зримых признаков пола. Как известно, Фрейд выстроил на этом
основании свою теорию "зависти к пенису" (Penisneidtheori e). Впрочем,
зависть к пени-су угасает, как только девочка обнаруживает, что внутри
своего тела она также имеет вполне выраженные половые органы. Анализ
пациенток в психоанализе свидетельствует, что у женщин чаще всего
отсутствуют положительные фантазии относительно своих половых органов.
Подчас женщины представляют их в виде полости, содержащей мочу, грязь,
кровь, полости, из которой наряду с этим появляются дети. Но как только
женщина включается в психоаналитический процесс, у нее появ-ляются образные
картины. Одна пациентка представляла женские гени-талии в виде цветков
лотоса или ларца с сокровищами, который следует открыть. Жорж Деверо в своей
книге "Баубо. Мифическая вульва" (1981) собрал коллективные фантазии о
женских гениталиях и, таким образом, пришел к выводу, что последние могут
быть использованы как оружие против мужчины путем их внезапного обнажения,
что, в из-вестной степени, аналогично мужскому эксгибиционизму.
Проблемы с половой идентичностью, как правило, являются резуль-татом
нарушения идентификации в период развития: чрезмерная иден-тификация
мальчика с матерью может привести к феминизации, а доче-ри с отцом -- к
маскулинизации.
К указанной проблеме относятся и последствия идентификаций, ставших
необходимыми в результате защиты от невыносимой тревоги. Широко известна
кастрационная тревога (Kastrazionsangst) --; "страх кастрации" -- мальчиков.
Являясь маленькими эдипами, они желают спать с матерью, боятся папиного
наказания и. чтобы избежать его, с са-мого начала отрекаются от своей
мужественности и ведут себя скорее пассивно, т. е. "по-женски".
Аналог со стороны женщин состоит в том, что женщина из страха взять на
себя женскую роль предпочитает развиваться маску линно. Страх при этом может
иметь различные причины. Он может происте-кать из того, что "быть женщиной"
значит "беременеть и рожать детей" или "взять на себя все те неприятности,
которые пережила мать", т. е. быть подвластной мужчине, сохранять
обязательство вступать с ним в половые сношения и т. п.
Отсутствие одной из персон того или иного пола, как это случается в
неполных семьях или в семьях с часто отсутствующим отцом, разуме-ется,
неблагоприятно для развития зрелой половой идентичности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100