Семья похо-
жа на полигон, где можно <выпустить пар>, снять нерв-
ное напряжение.
Рассмотрим несколько характерных, порой даже
невидимых и не всегда осознаваемых, семейных ситуа-
ций, провоцирующих конфликты и ссоры между близ-
кими и любящими друг друга людьми. Они были изуче-
ны в результате многолетних наблюдений и анализа по-
ведения как взрослых, так и детей.
Вначале проследим происхождение конфликтов
среди родителей, отметим их закономерности. Во-пер-
вых, нам не уйти от своего детства, каким бы оно ни
было. Именно в нем формируются эмоциональные ус-
тановки последующих семейных отношений. Самый
простой и одновременно драматичный пример - со-
временный детский дом, являющийся семьей для де-
тей, лишившихся в силу разных обстоятельств родите-
лей. Зачастую у многих его воспитанников не склады-
вается прочная семейная жизнь. То слишком рано они
45
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
ее начинают, то слишком поздно, то вообще остаются
одинокими. А все потому, что не было привязанности
к родителям, не было положительного примера матери
и отца. И, став взрослыми, эти люди уже не могут при-
вязаться к семье, быть по-настоящему любящими ро-
дителями. Исключения, к счастью, бывают, но мы го-
ворим о типичных случаях. Если же один из родителей
- из нормальной семьи, то он реагирует со все боль-
шим напряжением и беспокойством на отсутствие у
другого родителя чувства семьи, равно как и инстинкта
материнства или отцовства. Здесь налицо конфликт
жизненных, в данном случае семейных, ценностей, и
даже время не всегда властно что-нибудь радикально
изменить. Семья неумолимо приближается к распаду,
повторению семейной драмы у детей в дальнейшем. Если
это будет девочка, то ей будет труднее, когда вырастет,
привязаться к мужу и любить его. Мальчик же, не ис-
полнив в детстве роль сына отца, йе сможет стать от-
цом сына и придавать семье и воспитанию детей долж-
ное значение.
И в обычной семье в детстве будущих родителей
могут быть заложены мины замедленного психологиче-
ского действия. Вспомним Фрейда и его комплекс Эди-
па. В современном понимании это не что иное, как про-
явление естественного для возраста трех - пяти лет чув-
ства любви к родителю другого пола. Именно в младшем
дошкольном возрасте наиболее активно созревают эмо-
ции человека, и прежде всего - чувство любви, направ-
ленное на отца у девочек и мать у мальчиков. Но в этой
любви есть немало препятствий. Скажем, мать вытесня-
ет отца из семейной роли, он сам присутствует в отсут-
ствии в семье и не любит дочь только из-за похожести
на мать, с которой у него весьма непростые отношения.
Мать по той же причине не любит похожего на отца
ОТЧЕГО МЫ ССОРИМСЯ ДРУГ С ДРУГОМ?_________
сына - такого же несговорчивого, упрямого. Что при-
кажете делать в таком случае? А если ребенок к тому
же нежеланный, преждевременный или не соответству-
ет по полу ожиданиям родителей? Тогда нет эмоцио-
нальной близости в семье, что больше всего травмирует
чувствительных детей, похожих на родителей другого
пола. В наших наблюдениях это, прежде всего, девочки,
лишенные в детстве эмоционального контакта с отцом,
его любви.
Причины подобного эмоционального ущерба весь-
ма многообразны, и образ отца может сформировать-
ся неполноценным из-за отношения матери к его мни-
мым недостаткам и явным прегрешениям. <Дочь в отца
_ счастлива будет>, - гласит пословица. В нашем
же случае похожая на отца дочь сравнивает себя с
матерью, непроизвольно усваивая ее модель отноше-
ний в семье. Неудивительно, что девочка, становясь
женой и матерью, может также недооценивать роль
мужа и отца в семье, пытаясь в ней так же безраз-
дельно доминировать, как мать в пору ее детства. Это
и будет источником постоянных напряженных отно-
шений в семье.
Нередко молодая женщина-супруга пытается ком-
пенсировать или повторить опыт эмоциональных отно-
шений с отцом в детстве, ожидая от мужа повышенных
знаков внимания в любви, на которые он, однако, не
всегда способен. Заметим кстати: чтобы отвечать на
любовь, нужно быть достаточно эмоциональным, доб--
рым, терпеливым от природы, иначе ее хватит ненадол-
го, либо она превращается в дружбу, симпатию или де-
ловое сотрудничество.
А теперь посмотрим, какие проблемы любви будут
в браке у сына. Во-первых, брак не будет постоянным,
если у него не было в детстве соответствующего при-
46
47
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
ОТЧЕГО МЫ ССОРИМСЯ ДРУГ С ДРУГОМ?
мера любви отца и матери. Во-вторых, он может так
привязаться к матери, что, даже став мужем, останется
<маменькиным сынком>, будет находиться в сильной
эмоциональной зависимости он нее. Такой юноша дол-
го не сможет жениться или предпочтет выбрать более
старшую по возрасту женщину. То, что последнюю не
будет любить его мать, - очевидно, и не стоит строить
на этот счет иллюзий, и лучше не жить вместе. Иначе
семейные разборки запрограммированы с самого нача-
ла, и именно в сфере супружеских отношений: жена
его не так любит, не ухаживает за ним, как за малень-
ким ребенком, и тому подобное. Постоянно накапли-
ваются недомолвки и обиды, ищущие повода прорвать-
ся, вспыхнуть, а затем разгореться снова. Не все могут
вовремя и адекватно преодолеть свою зависимость от
родителей, которых, конечно же, нужно любить. Надо
заботиться о них, но нельзя быть вечным ребенком в
семье.
Много подводных конфликтных линий и со сторо-
ны матери жены. Прежде всего, она не уступает своих
лидерских позиций в семье, даже если <молодые> и сами
уже давно стали родителями. Более того, она подавляет
дочь, пытаясь командовать, как в детстве, конкурирует
с зятем, принижая его роль в семье. Единственный вы-
ход для молодой семьи - жить отдельно от родителей,
и чем скорее она отделится, тем лучше для психическо-
го здоровья всех участников конфликта. Иначе, как это
часто бывает, развод. Уходит <третий лишний> - мо-
лодой отец, ибо бабушка берет на себя в отношениях с
ребенком роль матери, последняя играет роль отца. Ос-
тается, по существу, псевдосемья, в которой развитие
ребенка не может быть полноценным. Чрезмерно опе-
каемый и лишенный мужского общения, он становится
все более зависимым, несамостоятельным, робким, бо-
язливым или же пытается любыми способами утвердить
себя в подобающей его полу роли. А легко ли будет
жене, оставшейся с матерью-бабушкой, <которая всегда
права>?
Вернемся в полную семью и представим ситуацию,
когда <она> пытается найти мужа, похожего на любимо-
го и недоступного в детстве отца, а <он> ищет повторе-
ния в браке материнской заботы и любви. Чем не брач-
ная идиллия? Супруга хочет любить так, как если бы ее
любил отец в детстве, а супруг как раз хочет быть люби-
мым.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94
жа на полигон, где можно <выпустить пар>, снять нерв-
ное напряжение.
Рассмотрим несколько характерных, порой даже
невидимых и не всегда осознаваемых, семейных ситуа-
ций, провоцирующих конфликты и ссоры между близ-
кими и любящими друг друга людьми. Они были изуче-
ны в результате многолетних наблюдений и анализа по-
ведения как взрослых, так и детей.
Вначале проследим происхождение конфликтов
среди родителей, отметим их закономерности. Во-пер-
вых, нам не уйти от своего детства, каким бы оно ни
было. Именно в нем формируются эмоциональные ус-
тановки последующих семейных отношений. Самый
простой и одновременно драматичный пример - со-
временный детский дом, являющийся семьей для де-
тей, лишившихся в силу разных обстоятельств родите-
лей. Зачастую у многих его воспитанников не склады-
вается прочная семейная жизнь. То слишком рано они
45
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
ее начинают, то слишком поздно, то вообще остаются
одинокими. А все потому, что не было привязанности
к родителям, не было положительного примера матери
и отца. И, став взрослыми, эти люди уже не могут при-
вязаться к семье, быть по-настоящему любящими ро-
дителями. Исключения, к счастью, бывают, но мы го-
ворим о типичных случаях. Если же один из родителей
- из нормальной семьи, то он реагирует со все боль-
шим напряжением и беспокойством на отсутствие у
другого родителя чувства семьи, равно как и инстинкта
материнства или отцовства. Здесь налицо конфликт
жизненных, в данном случае семейных, ценностей, и
даже время не всегда властно что-нибудь радикально
изменить. Семья неумолимо приближается к распаду,
повторению семейной драмы у детей в дальнейшем. Если
это будет девочка, то ей будет труднее, когда вырастет,
привязаться к мужу и любить его. Мальчик же, не ис-
полнив в детстве роль сына отца, йе сможет стать от-
цом сына и придавать семье и воспитанию детей долж-
ное значение.
И в обычной семье в детстве будущих родителей
могут быть заложены мины замедленного психологиче-
ского действия. Вспомним Фрейда и его комплекс Эди-
па. В современном понимании это не что иное, как про-
явление естественного для возраста трех - пяти лет чув-
ства любви к родителю другого пола. Именно в младшем
дошкольном возрасте наиболее активно созревают эмо-
ции человека, и прежде всего - чувство любви, направ-
ленное на отца у девочек и мать у мальчиков. Но в этой
любви есть немало препятствий. Скажем, мать вытесня-
ет отца из семейной роли, он сам присутствует в отсут-
ствии в семье и не любит дочь только из-за похожести
на мать, с которой у него весьма непростые отношения.
Мать по той же причине не любит похожего на отца
ОТЧЕГО МЫ ССОРИМСЯ ДРУГ С ДРУГОМ?_________
сына - такого же несговорчивого, упрямого. Что при-
кажете делать в таком случае? А если ребенок к тому
же нежеланный, преждевременный или не соответству-
ет по полу ожиданиям родителей? Тогда нет эмоцио-
нальной близости в семье, что больше всего травмирует
чувствительных детей, похожих на родителей другого
пола. В наших наблюдениях это, прежде всего, девочки,
лишенные в детстве эмоционального контакта с отцом,
его любви.
Причины подобного эмоционального ущерба весь-
ма многообразны, и образ отца может сформировать-
ся неполноценным из-за отношения матери к его мни-
мым недостаткам и явным прегрешениям. <Дочь в отца
_ счастлива будет>, - гласит пословица. В нашем
же случае похожая на отца дочь сравнивает себя с
матерью, непроизвольно усваивая ее модель отноше-
ний в семье. Неудивительно, что девочка, становясь
женой и матерью, может также недооценивать роль
мужа и отца в семье, пытаясь в ней так же безраз-
дельно доминировать, как мать в пору ее детства. Это
и будет источником постоянных напряженных отно-
шений в семье.
Нередко молодая женщина-супруга пытается ком-
пенсировать или повторить опыт эмоциональных отно-
шений с отцом в детстве, ожидая от мужа повышенных
знаков внимания в любви, на которые он, однако, не
всегда способен. Заметим кстати: чтобы отвечать на
любовь, нужно быть достаточно эмоциональным, доб--
рым, терпеливым от природы, иначе ее хватит ненадол-
го, либо она превращается в дружбу, симпатию или де-
ловое сотрудничество.
А теперь посмотрим, какие проблемы любви будут
в браке у сына. Во-первых, брак не будет постоянным,
если у него не было в детстве соответствующего при-
46
47
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
ОТЧЕГО МЫ ССОРИМСЯ ДРУГ С ДРУГОМ?
мера любви отца и матери. Во-вторых, он может так
привязаться к матери, что, даже став мужем, останется
<маменькиным сынком>, будет находиться в сильной
эмоциональной зависимости он нее. Такой юноша дол-
го не сможет жениться или предпочтет выбрать более
старшую по возрасту женщину. То, что последнюю не
будет любить его мать, - очевидно, и не стоит строить
на этот счет иллюзий, и лучше не жить вместе. Иначе
семейные разборки запрограммированы с самого нача-
ла, и именно в сфере супружеских отношений: жена
его не так любит, не ухаживает за ним, как за малень-
ким ребенком, и тому подобное. Постоянно накапли-
ваются недомолвки и обиды, ищущие повода прорвать-
ся, вспыхнуть, а затем разгореться снова. Не все могут
вовремя и адекватно преодолеть свою зависимость от
родителей, которых, конечно же, нужно любить. Надо
заботиться о них, но нельзя быть вечным ребенком в
семье.
Много подводных конфликтных линий и со сторо-
ны матери жены. Прежде всего, она не уступает своих
лидерских позиций в семье, даже если <молодые> и сами
уже давно стали родителями. Более того, она подавляет
дочь, пытаясь командовать, как в детстве, конкурирует
с зятем, принижая его роль в семье. Единственный вы-
ход для молодой семьи - жить отдельно от родителей,
и чем скорее она отделится, тем лучше для психическо-
го здоровья всех участников конфликта. Иначе, как это
часто бывает, развод. Уходит <третий лишний> - мо-
лодой отец, ибо бабушка берет на себя в отношениях с
ребенком роль матери, последняя играет роль отца. Ос-
тается, по существу, псевдосемья, в которой развитие
ребенка не может быть полноценным. Чрезмерно опе-
каемый и лишенный мужского общения, он становится
все более зависимым, несамостоятельным, робким, бо-
язливым или же пытается любыми способами утвердить
себя в подобающей его полу роли. А легко ли будет
жене, оставшейся с матерью-бабушкой, <которая всегда
права>?
Вернемся в полную семью и представим ситуацию,
когда <она> пытается найти мужа, похожего на любимо-
го и недоступного в детстве отца, а <он> ищет повторе-
ния в браке материнской заботы и любви. Чем не брач-
ная идиллия? Супруга хочет любить так, как если бы ее
любил отец в детстве, а супруг как раз хочет быть люби-
мым.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94