И ведут себя по-взросло-
му: озабочены, не улыбаются, не смеются. И начинают
улыбаться, шутить только через полтора-два месяца иг-
ровых, оживляющих психику занятий - так они, не-
счастны, подавлены, озабочены, всего боятся.
71
НЕВРОЗЫ У ДЕТ ЕЙ
Глава 4
В. Р. Очевидно, нам нужно сделать выводы из пер-
вого разговора, отметить какие-то основные мысли, ос-
новные позиции, которые должны уяснить родители?
А. 3. Главное, что следует подчеркнуть: невроз -
это принципиально обратимое состояние, он излечим.
Но обратимость имеет свои пределы!
В. Р. То есть можно сказать: невроз, который не
лечили, не исчезнет.
А.. 3. Да. Причем меня часто спрашивают: а как у
взрослого? Если невроз у ребенка продолжается несколь-
ко лет, то он уже способен оказать неблагоприятное
влияние на формирование характера.
Более того, взрослый человек, который в детстве
не лечился, всегда испытывает трудности и в общении с
другими, и в реализации своих жизненных помыслов, он
быстро устает, легко разочаровывается, впадает в пани-
ку. да и общение, контакты с людьми нелегко даются. И
все очень неблагоприятно сказывается на семейных от-
ношениях. Можно сказать так: многие трудности, кото-
рые здесь возникают, привнесены из детства. Отражает-
ся это и на воспитании детей. Как - рассмотрим в еле- -
дующих беседах.
СЕМЕЙНЫЙ
ПОРТРЕТ В
ПСИХОЛОГИ>
ЧЕСКОМ
ИНТЕРЬЕРЕ
В. Рыбаков. В завершение первой бе-
седы мы говорили о том, как влияет семья на развитие
неврозов у детей. Но вот когда она влияет? Только ли
после рождения ребенка? Вы отметили, что это проис-
ходит даже до рождения: психическая травма матери во
время беременности сказывается на ребенке. А возмож-
но, это бывает и раньше?
А. Захаров. Неврозы у детей не возникают на го-
лом месте, вдруг, внезапно. Даже если ребенок чего-то
испугался, это постепенно пройдет, если, конечно, ро-
дители сами не будут пугаться больше, чем ребенок, за-
крепляя непроизвольно его беспокойство. Так что все
дело - в родителях, в их отношении к ребенку, кото-
рое, в свою очередь, зависит от особенностей их харак-
тера. Многолетние исследования позволили нам прийти
к выводу, что неврозы в детском возрасте являются кли-
нико-психологическим выражением проблем трех поко-
лений: прародителей, родителей и детей. Изменения
личности родителей предшествуют развитию невроза у
детей.
В. Р. Какие же это изменения?
А. 3. Я бы отметил следующие основные черты та-
ких родителей. Во-первых, они эгоцентричны, смотрят
75
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
на все, и на ребенка тоже, так сказать, со своей коло-
кольни, и оттого им трудно понять, а тем более принять
какие-то особенности его поведения, несхожие с их соб-
ственными.
Далее, эти взрослые часто очень тревожны и оттого
чрезмерно опекают детей, окружают их частоколом ме-
лочных запретов и предостережений и вдобавок негиб-
ки в своих отношениях с детьми, не умеют перестра-
иваться в изменившейся ситуации, склонны во что бы
то ни стало настаивать на своем.
И наконец, они сами внутренне конфликтны, ими
движут разноречивые, нередко прямо противоположные 1
чувства, устремления, состояния, оттого и нет единой!
линии в отношении к ребенку. !
В. Р. А осознают ли родители эти свои особенное-1
ти? ;
А. 3. Лишь частично. Они порой чувствуют, что
делают <что-то не так>, испытывают, особенно матери,
чувство вины перед ребенком, но сами перестроиться не1
могут. Тогда-то и необходима помощь психолога и пси-1
хотерапевта. Прежде всего надо показать им, откуда же)
взялись эти трудности и проблемы, которые возникают!
в их отношениях с ребенком. 1
В. Р. Здесь, вероятно, сказываются какие-то слож-1
ности в отношениях самих супругов?
А. 3. Безусловно! Но дело еще и в том, что сами
эти сложности и матерью, и отцом перенесены из своей 1
детской, подростковой жизни, из отношений с собст-1
венными родителями. Можно привести типичный <се-
мейный портрет>, основанный на рассказах матери одно-1
го из наших маленьких пациентов. Он отчетливо пока-1
зывает, что без изучения, без анализа предшествующей
жизни самих родителей нельзя понять причины невроза
у их ребенка а тем более его вылечить.
76
СЕМЕЙНЫЙ ПОРТРЕТ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ИНТЕРЬЕРЕ
Вот что рассказывала мать о своем детстве: <Моя
мать была очень строгой, очень требовательной. Она все
время наставляла меня, указывала, что делать, даже по
мелочам. И вместе с тем все время боялась, что со мной
что-нибудь вне дома случится: пойду гулять и заблужусь,
потеряюсь. Боялась болезней, и, знаете, почему-то вы-
ходило так, что нередко я заболевала тем, чего мать опа-
салась. Я сейчас понимаю, что какие-то свои трудности,
волнения, проблемы, с которыми не справлялась, она
переносила на меня. Почти никогда не ласкала, не гово-
рила нежных слов, - может быть, боялась избаловать?..>
В. Р. А каким же был отец в этой семье?
А. 3. Ее отец обладал, скорее, мягким характером.
<Мама иногда называла его недотепой, - рассказывает
она. - Он был со мной ласковее, мягче, не требовал
так много, как она, не настаивал бескомпромиссно на
своих требованиях. Это привлекало меня к отцу. А маму
раздражало, беспокоило, что его отношение ко мне слиш-
ком мягкое. Она вообще считала, что все вокруг долж-
ны делать так, как она хочет. Я теперь понимаю, что
она была недовольна отцовским характером, но прямо
это недовольство, пожалуй, часто не высказывалось -
оно выражалось косвенно, через меня; мама хотела вос-
питать меня похожей на себя, а не на него. А я как раз
на него была во многом похожа...>
В. Р. Это - семья матери. А что можно сказать о
семье, в которой развивался будущий отец вашего паци-
ента?
А. 3. У отца была несколько иная ситуация в детст-
ве, но тоже достаточно типичная. Очень часто обнару-
живается, что будущий отец больного неврозом ребенка
воспитывался в неполной семье - из-за развода или
смерти его отца. Так было и в нашем случае. Мальчик
РОС без отца. И он не испытал влияния мужчин в семье,
77
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
не ощутил, не пережил, что значит быть сыном отца.
Ведь именно мужское влияние помогает сложиться маль-
чишеским чертам характера, формирует мужественность,
умение вести себя в трудных ситуациях. Мать в этой
семье была, пожалуй, более мягкой, но тоже с чертами
тревожности. Самое главное - опекала сына сверх меры,
так привязывала к себе, что он не мог быть самостоя-
тельным в решении своих проблем даже в подростковые
и юношеские годы.
Такая чрезмерная опека матери была обусловлена
страхом одиночества, и она преодолевала его заботой о
сыне: он был если не <маменькиным сыночком>, то что-
то около того. Постоянно искал защиты, даже если и не
было реально ощутимой опасности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94
му: озабочены, не улыбаются, не смеются. И начинают
улыбаться, шутить только через полтора-два месяца иг-
ровых, оживляющих психику занятий - так они, не-
счастны, подавлены, озабочены, всего боятся.
71
НЕВРОЗЫ У ДЕТ ЕЙ
Глава 4
В. Р. Очевидно, нам нужно сделать выводы из пер-
вого разговора, отметить какие-то основные мысли, ос-
новные позиции, которые должны уяснить родители?
А. 3. Главное, что следует подчеркнуть: невроз -
это принципиально обратимое состояние, он излечим.
Но обратимость имеет свои пределы!
В. Р. То есть можно сказать: невроз, который не
лечили, не исчезнет.
А.. 3. Да. Причем меня часто спрашивают: а как у
взрослого? Если невроз у ребенка продолжается несколь-
ко лет, то он уже способен оказать неблагоприятное
влияние на формирование характера.
Более того, взрослый человек, который в детстве
не лечился, всегда испытывает трудности и в общении с
другими, и в реализации своих жизненных помыслов, он
быстро устает, легко разочаровывается, впадает в пани-
ку. да и общение, контакты с людьми нелегко даются. И
все очень неблагоприятно сказывается на семейных от-
ношениях. Можно сказать так: многие трудности, кото-
рые здесь возникают, привнесены из детства. Отражает-
ся это и на воспитании детей. Как - рассмотрим в еле- -
дующих беседах.
СЕМЕЙНЫЙ
ПОРТРЕТ В
ПСИХОЛОГИ>
ЧЕСКОМ
ИНТЕРЬЕРЕ
В. Рыбаков. В завершение первой бе-
седы мы говорили о том, как влияет семья на развитие
неврозов у детей. Но вот когда она влияет? Только ли
после рождения ребенка? Вы отметили, что это проис-
ходит даже до рождения: психическая травма матери во
время беременности сказывается на ребенке. А возмож-
но, это бывает и раньше?
А. Захаров. Неврозы у детей не возникают на го-
лом месте, вдруг, внезапно. Даже если ребенок чего-то
испугался, это постепенно пройдет, если, конечно, ро-
дители сами не будут пугаться больше, чем ребенок, за-
крепляя непроизвольно его беспокойство. Так что все
дело - в родителях, в их отношении к ребенку, кото-
рое, в свою очередь, зависит от особенностей их харак-
тера. Многолетние исследования позволили нам прийти
к выводу, что неврозы в детском возрасте являются кли-
нико-психологическим выражением проблем трех поко-
лений: прародителей, родителей и детей. Изменения
личности родителей предшествуют развитию невроза у
детей.
В. Р. Какие же это изменения?
А. 3. Я бы отметил следующие основные черты та-
ких родителей. Во-первых, они эгоцентричны, смотрят
75
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
на все, и на ребенка тоже, так сказать, со своей коло-
кольни, и оттого им трудно понять, а тем более принять
какие-то особенности его поведения, несхожие с их соб-
ственными.
Далее, эти взрослые часто очень тревожны и оттого
чрезмерно опекают детей, окружают их частоколом ме-
лочных запретов и предостережений и вдобавок негиб-
ки в своих отношениях с детьми, не умеют перестра-
иваться в изменившейся ситуации, склонны во что бы
то ни стало настаивать на своем.
И наконец, они сами внутренне конфликтны, ими
движут разноречивые, нередко прямо противоположные 1
чувства, устремления, состояния, оттого и нет единой!
линии в отношении к ребенку. !
В. Р. А осознают ли родители эти свои особенное-1
ти? ;
А. 3. Лишь частично. Они порой чувствуют, что
делают <что-то не так>, испытывают, особенно матери,
чувство вины перед ребенком, но сами перестроиться не1
могут. Тогда-то и необходима помощь психолога и пси-1
хотерапевта. Прежде всего надо показать им, откуда же)
взялись эти трудности и проблемы, которые возникают!
в их отношениях с ребенком. 1
В. Р. Здесь, вероятно, сказываются какие-то слож-1
ности в отношениях самих супругов?
А. 3. Безусловно! Но дело еще и в том, что сами
эти сложности и матерью, и отцом перенесены из своей 1
детской, подростковой жизни, из отношений с собст-1
венными родителями. Можно привести типичный <се-
мейный портрет>, основанный на рассказах матери одно-1
го из наших маленьких пациентов. Он отчетливо пока-1
зывает, что без изучения, без анализа предшествующей
жизни самих родителей нельзя понять причины невроза
у их ребенка а тем более его вылечить.
76
СЕМЕЙНЫЙ ПОРТРЕТ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ИНТЕРЬЕРЕ
Вот что рассказывала мать о своем детстве: <Моя
мать была очень строгой, очень требовательной. Она все
время наставляла меня, указывала, что делать, даже по
мелочам. И вместе с тем все время боялась, что со мной
что-нибудь вне дома случится: пойду гулять и заблужусь,
потеряюсь. Боялась болезней, и, знаете, почему-то вы-
ходило так, что нередко я заболевала тем, чего мать опа-
салась. Я сейчас понимаю, что какие-то свои трудности,
волнения, проблемы, с которыми не справлялась, она
переносила на меня. Почти никогда не ласкала, не гово-
рила нежных слов, - может быть, боялась избаловать?..>
В. Р. А каким же был отец в этой семье?
А. 3. Ее отец обладал, скорее, мягким характером.
<Мама иногда называла его недотепой, - рассказывает
она. - Он был со мной ласковее, мягче, не требовал
так много, как она, не настаивал бескомпромиссно на
своих требованиях. Это привлекало меня к отцу. А маму
раздражало, беспокоило, что его отношение ко мне слиш-
ком мягкое. Она вообще считала, что все вокруг долж-
ны делать так, как она хочет. Я теперь понимаю, что
она была недовольна отцовским характером, но прямо
это недовольство, пожалуй, часто не высказывалось -
оно выражалось косвенно, через меня; мама хотела вос-
питать меня похожей на себя, а не на него. А я как раз
на него была во многом похожа...>
В. Р. Это - семья матери. А что можно сказать о
семье, в которой развивался будущий отец вашего паци-
ента?
А. 3. У отца была несколько иная ситуация в детст-
ве, но тоже достаточно типичная. Очень часто обнару-
живается, что будущий отец больного неврозом ребенка
воспитывался в неполной семье - из-за развода или
смерти его отца. Так было и в нашем случае. Мальчик
РОС без отца. И он не испытал влияния мужчин в семье,
77
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
не ощутил, не пережил, что значит быть сыном отца.
Ведь именно мужское влияние помогает сложиться маль-
чишеским чертам характера, формирует мужественность,
умение вести себя в трудных ситуациях. Мать в этой
семье была, пожалуй, более мягкой, но тоже с чертами
тревожности. Самое главное - опекала сына сверх меры,
так привязывала к себе, что он не мог быть самостоя-
тельным в решении своих проблем даже в подростковые
и юношеские годы.
Такая чрезмерная опека матери была обусловлена
страхом одиночества, и она преодолевала его заботой о
сыне: он был если не <маменькиным сыночком>, то что-
то около того. Постоянно искал защиты, даже если и не
было реально ощутимой опасности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94