Поэтому мать будущего ребенка и не стала
собственно личностью. Будучи подавленной в детстве,
она испытывает противоречивые чувства к ребенку, от-
носясь к нему то слишком строго и принципиально, то
слишком мягко и потакающе. А отец ребенка играет
роль <бумажного тигра>, в глубине души оставаясь мяг-
ким и добрым, в чем-то даже мнительным, но внешне -
подчеркнуто неприступным и наказующим.
В немалой степени это - следствие отсутствия или
крайне недостаточной роли его отца в детстве и избы-
точной опеки со стороны матери.
Отметим, что мать боязливого в будущем ребенка
обладает высокой тревожностью, а отец - мнительнос-
тью. В целом это порождает тревожно-мнительную кон-
стелляцию, или сочетание черт характера родителей,
неблагоприятно отражающееся на отношениях с детьми
и их воспитании. Типично, что будущая мать ребенка
много волнуется при беременности из-за неустойчивос-
ти быта и не совсем еще определенных отношений с
мужем. Волнения возникают и в связи с экзаменами,
зачетами, защитой диплома, поскольку она часто сту-
дентка последнего курса технического вуза. К тому же
беременность протекает с различного рода осложнения-
ми: токсикозами, угрожающим выкидышем. И после
244
родов мать находилась в состоянии эмоционального
стресса - нервного напряжения и беспокойства, незри-
мо передающегося малышу.
Можно даже сказать о своеобразном <неврозе мате-
ринства>, когда действия матери непоследовательны, ей
постоянно кажется, что с ребенком обязательно случит-
ся что-то плохое, она часто выходит из себя, эмоцио-
нально неустойчива, раздражительна, беспокойна. Все
это усугубляется некоторой исходной, рано проявляе-
мой нервностью у самого ребенка (влияние волнений
матери при беременности), отсутствием достаточной
помощи со стороны мужа, а то и конфликтом с ним,
поскольку, <обделенный вниманием> супруги, он рев-
ниво воспринимает ее безоговорочное переключение на
ребенка.
К тому же ребенок появился не совсем кстати, ког-
да его еще не ждали, и уже самим фактом своего появ-
ления перечеркнул на время многие надежды честолю-
бивых родителей. Поэтому в первые годы его жизни за-
метна тенденция матери как можно раньше выйти на
работу, отдать малыша в ясли, на попечение своих ро-
дителей и родственников. Этим и обусловлен некото-
рый недостаток ранней материнской заботы, включая и
более выраженную проблему - грудное вскармливание.
А потребность в эмоциональном контакте с матерью у
этих детей выражена, как ни у каких других. Обладая
повышенной эмоциональной чувствительностью, впечат-
лительностью и ранимостью, будучи не очень физиче-
ски крепкими от природы, они плохо переносят разлуку
с матерью, им необходима более продолжительная связь
с ней, создающая чувство привязанности, защищеннос-
ти и уверенности в безопасности ближайшего окруже-
ния. Только тогда их психическое развитие пойдет нор-
мальным образом. В рассматриваемых случаях этого не
245
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
СКОЛЬКО ЛЕТ ЖИЛ МОЙ ДЕДУШКА, ИЛИ...
происходит. Нервное состояние самой матери оставляет
желать лучшего, она слишком аффективна и непоследо-
вательна в обращении с ребенком, стремится как можно
раньше передать его на воспитание кому-либо. Любовь
у нее заменяет беспокойство, нежность - принципи-
альность, она мало играет с ребенком, держа его посто-
янно на некоторой эмоциональной дистанции от себя.
Потом она поймет многие издержки своего отношения к
ребенку, испытывая чувство вины и окружая его чрез-
мерной опекой, но все это произойдет, когда уже сфор-
мировались, а то и вовсе повредились эмоции малыша,
и прежде всего -чувство безопасности, уверенности,
эмоциональной отзывчивости - откликаемости.
О том, насколько дети, заболевающие неврозом стра-
ха, нуждаются в эмоциональной поддержке и защите,
говорит ряд наблюдений за их психическим развитием.
Так, они заметно успокаивались, если матери брали их
на руки, слегка качали, напевали, и, наоборот, проявля-
ли выраженное беспокойство и плакали при ее отсутст-
вии уже со второй половины первого года жизни. На-
учившись ходить, еще долго держались за опору, боясь
ее отпустить, затем просились спать вместе с родителя-
ми, на что те, как правило, отвечали отказом.
Уже в первые годы жизни заметна не только вы-
раженная и длительно существующая привязанность
к матери, но и настороженность ко всему новому,
неизвестному, в результате чего помещение в ясли,
больницы всегда являлось эмоциональным потрясе-
нием для этих детей, создавая в последующем дли-
тельное состояние заторможенности, плаксивости и
боязни. Они начинали без конца болеть, их и без того
невысокая общительность, точнее избирательность в
контактах, еще более уменьшалась, иногда в такой сте-
пени, что возникал страх в дальнейшем и перед сверс-
246
тниками, несмотря на все желание взаимодействовать
с ними.
Обращают на себя внимание и беспокойный сон,
страшные сновидения, преследующие детей, а также
разнообразные навязчивые привычки, такие, как сосание
пальца, края одеяла, грызение ногтей, ковыряние, по-
стоянное верчение чего-либо в руках. Все это, как и
плаксивость, беспокойство, нарушение сна, часто аппе-
тита, - проявления невропатии: общей нервно-сомати-
ческой ослабленности, имеющей своими истоками от-
клонения в течении беременности и стресс у матери, ее
нервное состояние в последующем.
Развитие у детей, заболевающих неврозом страха,
отличалось и тем, что они мало играли и в играх почти
всегда оставались сами собой. В силу частых заболева-
ний и опеки со стороны взрослых они недостаточно
общались со сверстниками, не могли представить себя
на месте других, и все это - на фоне повышенной эмо-
циональной чувствительности и обидчивости, ранимос-
ти и беззащитности. Это дети, которые не могут посто-
ять за себя, легко теряются, плачут, обижаются на весь
свет и часто испытывают гипертрофированное чувство
вины. Результат того, что их слишком рано лишили ма-
теринской заботы, а в дальнейшем - стабилизирующе-
го и направляющего влияния отца, что им навязывали
общение тогда, когда они еще не были к нему готовы, а
потом изолировали от него при уже достаточно разри-
той возрастной потребности.
Оставляет желать лучшего и воспитание этих детей
в последующие годы. Часто оно носит контрастный,
противоположный характер, когда чрезмерно строгие
отцы не воспитывают, а муштруют детей, а матери, с их
беспокойством и опекой, во всем потакают детям.
У обоих родителей много трений с детьми, они не
247
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
СКОЛЬКО ЛЕТ ЖИЛ МОЙ ДЕДУШКА, ИЛИ.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94
собственно личностью. Будучи подавленной в детстве,
она испытывает противоречивые чувства к ребенку, от-
носясь к нему то слишком строго и принципиально, то
слишком мягко и потакающе. А отец ребенка играет
роль <бумажного тигра>, в глубине души оставаясь мяг-
ким и добрым, в чем-то даже мнительным, но внешне -
подчеркнуто неприступным и наказующим.
В немалой степени это - следствие отсутствия или
крайне недостаточной роли его отца в детстве и избы-
точной опеки со стороны матери.
Отметим, что мать боязливого в будущем ребенка
обладает высокой тревожностью, а отец - мнительнос-
тью. В целом это порождает тревожно-мнительную кон-
стелляцию, или сочетание черт характера родителей,
неблагоприятно отражающееся на отношениях с детьми
и их воспитании. Типично, что будущая мать ребенка
много волнуется при беременности из-за неустойчивос-
ти быта и не совсем еще определенных отношений с
мужем. Волнения возникают и в связи с экзаменами,
зачетами, защитой диплома, поскольку она часто сту-
дентка последнего курса технического вуза. К тому же
беременность протекает с различного рода осложнения-
ми: токсикозами, угрожающим выкидышем. И после
244
родов мать находилась в состоянии эмоционального
стресса - нервного напряжения и беспокойства, незри-
мо передающегося малышу.
Можно даже сказать о своеобразном <неврозе мате-
ринства>, когда действия матери непоследовательны, ей
постоянно кажется, что с ребенком обязательно случит-
ся что-то плохое, она часто выходит из себя, эмоцио-
нально неустойчива, раздражительна, беспокойна. Все
это усугубляется некоторой исходной, рано проявляе-
мой нервностью у самого ребенка (влияние волнений
матери при беременности), отсутствием достаточной
помощи со стороны мужа, а то и конфликтом с ним,
поскольку, <обделенный вниманием> супруги, он рев-
ниво воспринимает ее безоговорочное переключение на
ребенка.
К тому же ребенок появился не совсем кстати, ког-
да его еще не ждали, и уже самим фактом своего появ-
ления перечеркнул на время многие надежды честолю-
бивых родителей. Поэтому в первые годы его жизни за-
метна тенденция матери как можно раньше выйти на
работу, отдать малыша в ясли, на попечение своих ро-
дителей и родственников. Этим и обусловлен некото-
рый недостаток ранней материнской заботы, включая и
более выраженную проблему - грудное вскармливание.
А потребность в эмоциональном контакте с матерью у
этих детей выражена, как ни у каких других. Обладая
повышенной эмоциональной чувствительностью, впечат-
лительностью и ранимостью, будучи не очень физиче-
ски крепкими от природы, они плохо переносят разлуку
с матерью, им необходима более продолжительная связь
с ней, создающая чувство привязанности, защищеннос-
ти и уверенности в безопасности ближайшего окруже-
ния. Только тогда их психическое развитие пойдет нор-
мальным образом. В рассматриваемых случаях этого не
245
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
СКОЛЬКО ЛЕТ ЖИЛ МОЙ ДЕДУШКА, ИЛИ...
происходит. Нервное состояние самой матери оставляет
желать лучшего, она слишком аффективна и непоследо-
вательна в обращении с ребенком, стремится как можно
раньше передать его на воспитание кому-либо. Любовь
у нее заменяет беспокойство, нежность - принципи-
альность, она мало играет с ребенком, держа его посто-
янно на некоторой эмоциональной дистанции от себя.
Потом она поймет многие издержки своего отношения к
ребенку, испытывая чувство вины и окружая его чрез-
мерной опекой, но все это произойдет, когда уже сфор-
мировались, а то и вовсе повредились эмоции малыша,
и прежде всего -чувство безопасности, уверенности,
эмоциональной отзывчивости - откликаемости.
О том, насколько дети, заболевающие неврозом стра-
ха, нуждаются в эмоциональной поддержке и защите,
говорит ряд наблюдений за их психическим развитием.
Так, они заметно успокаивались, если матери брали их
на руки, слегка качали, напевали, и, наоборот, проявля-
ли выраженное беспокойство и плакали при ее отсутст-
вии уже со второй половины первого года жизни. На-
учившись ходить, еще долго держались за опору, боясь
ее отпустить, затем просились спать вместе с родителя-
ми, на что те, как правило, отвечали отказом.
Уже в первые годы жизни заметна не только вы-
раженная и длительно существующая привязанность
к матери, но и настороженность ко всему новому,
неизвестному, в результате чего помещение в ясли,
больницы всегда являлось эмоциональным потрясе-
нием для этих детей, создавая в последующем дли-
тельное состояние заторможенности, плаксивости и
боязни. Они начинали без конца болеть, их и без того
невысокая общительность, точнее избирательность в
контактах, еще более уменьшалась, иногда в такой сте-
пени, что возникал страх в дальнейшем и перед сверс-
246
тниками, несмотря на все желание взаимодействовать
с ними.
Обращают на себя внимание и беспокойный сон,
страшные сновидения, преследующие детей, а также
разнообразные навязчивые привычки, такие, как сосание
пальца, края одеяла, грызение ногтей, ковыряние, по-
стоянное верчение чего-либо в руках. Все это, как и
плаксивость, беспокойство, нарушение сна, часто аппе-
тита, - проявления невропатии: общей нервно-сомати-
ческой ослабленности, имеющей своими истоками от-
клонения в течении беременности и стресс у матери, ее
нервное состояние в последующем.
Развитие у детей, заболевающих неврозом страха,
отличалось и тем, что они мало играли и в играх почти
всегда оставались сами собой. В силу частых заболева-
ний и опеки со стороны взрослых они недостаточно
общались со сверстниками, не могли представить себя
на месте других, и все это - на фоне повышенной эмо-
циональной чувствительности и обидчивости, ранимос-
ти и беззащитности. Это дети, которые не могут посто-
ять за себя, легко теряются, плачут, обижаются на весь
свет и часто испытывают гипертрофированное чувство
вины. Результат того, что их слишком рано лишили ма-
теринской заботы, а в дальнейшем - стабилизирующе-
го и направляющего влияния отца, что им навязывали
общение тогда, когда они еще не были к нему готовы, а
потом изолировали от него при уже достаточно разри-
той возрастной потребности.
Оставляет желать лучшего и воспитание этих детей
в последующие годы. Часто оно носит контрастный,
противоположный характер, когда чрезмерно строгие
отцы не воспитывают, а муштруют детей, а матери, с их
беспокойством и опекой, во всем потакают детям.
У обоих родителей много трений с детьми, они не
247
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
СКОЛЬКО ЛЕТ ЖИЛ МОЙ ДЕДУШКА, ИЛИ.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94