3. Способность во имя ребенка идти на уступки и
жертвы.
4. Способность встать на сторону ребенка, посмот-
реть на себя его глазами.
5. Готовность к переменам.
6. Контроль за своими чувствами и поступками.
7. Терпение и последовательность.
8. Согласие в семье и участие обоих родителей в
воспитании и лечении ребенка.
9. Вера в положительные результаты лечения.
445
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
5. Что нужно делать заранее,
чтобы у ребенка не было невроза
1. Родить его в подходящее время, чтобы родитель-
ские обязанности не совмещались с учебой, экзаменами и
т. п. и чтобы вы не испытывали сомнений в необходимос-
ти иметь детей именно в это время. Тогда он не будут
препятствием на вашем жизненном пути и вызывать лиш-
ний раз раздражение, досаду и недовольство.
2. Предпринять необходимые меры безопасности до
рождения ребенка: проконсультироваться у психолога
или психотерапевта, избегать ненужных психических
стрессов, своевременно устранять неблагоприятные воз-
действия на работе, со стороны знакомых и близких,
настроиться на успешные роды и пройти предваритель-
ное обучение.
3. Принять ребенка как судьбу, таким, какой он есть
по полу, отложить все дела в сторону, полностью за-
няться уходом и воспитанием, не отдавать в ясли и по-
мнить о высокой потребности ребенка в любви к вам в
первые годы жизни, когда наиболее активно развивают-
ся эмоции и способность к человеческим контактам.
4. Не оставлять одного в первые годы жизни и не
передавать на попечение кому бы то ни было, равно как
и не совершать дальних поездок в первые три года жиз-
ни.
5. Не забывать о муже, помнить, что ему тоже не-
легко, постараться как можно раньше вовлечь его в за-
боту и уход за ребенком, подчеркивать его роль в семье
и способность помочь как в психологическом, так и в
экономическом плане.
6. Как можно чаще играть с детьми, становиться на
их место, сочувствовать переживаниям, одновременно ста-
раясь обходиться без чрезмерной опеки и беспокойства.
7. Быть достаточно гибкими и непосредственными в
общении с детьми, вовремя признавать свои ошибки, дове-
рять и <поступаться принципами>, если это необходимо.
8. Учитывать индивидуальность, своеобразие тем-
перамента, характера и личности ваших детей, направ-
ляя развитие без искусственного опережения или замед-
ления природного темпа.
9. Проанализировать проблемы в отношениях со
своими родителями в детстве, чтобы непроизвольно не
повторять их в своем семейном опыте (если в детстве
были проблемы в отношениях с родителем другого пола,
то это может осложнять отношения в браке; если с ро-
дителем того же пола, - то в воспитании детей).
10. Своевременно замечать психологический дис-
комфорт и нервность детей, в том числе нарастающие
отрахи и беспокойства, плохое настроение, повышен-
ную обидчивость и капризность, утомляемость, расстрой-
ства сна и аппетита. Совместно с мужем (женой) разо-
браться в причинах и внести коррективы в отношения в
детьми.
Каждый пункт оценивается в 0 баллов, если вы при-
нимаете изложенную в нем рекомендацию и у вас с этим
нет никаких проблем; 1 балл - если есть сомнения; 2
балла - если рекомендацию вам практически трудно
осуществить. Соответственно, шкала содержит от О
до 20 баллов. Набрав до 7 баллов, вы, предположитель-
но, можете справиться с предстоящими проблемами
собственными силами, если не будет дополнительных
неблагоприятных воздействий. При 7-ми и больше бал-
лах, возможно, вам потребуется психологическая или
психотерапевтическая помощь или серьезная работа над
собой, и лучше не откладывать это в долгий ящик, чтобы
избежать возникновения невроза у ребенка.
446
447
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
Список психологических тестов,
размещенных непосредственно в главах книги:
1. Характеристики детей, способствующие в наиболь-
шей мере появлению кошмарных снов......... гл.25, с.353
2. Сны детей и отражение в них неблагополучных,
конфликтных отношений в семье................ гл.26, с.368
3. Негативные стороны отношения взрослых к де-
тям, которые в наибольшей степени способствуют их
невротизации................................................... гл.26, с.370
4. Признаки, свидетельствующие о наличии внут-
реннего конфликта или личностного стресса у взрос-
лых................................................................. гл.27, С.389
5. Особенности характера, подлежащие коррекции
при неврозе...................................................... гл.28, С.400
6. Некоторые проявления характера, установок и
отношений, препятствующие достижению психотерапев-
тического эффекта ......................................... гл.28, с.404
7. Что способствует психической саморегуляции и
помогает избежать заболевания неврозом...гл.29, с.419
8. Условия успешного лечения гипнозом ... гл.ЗО, с.433
15 Зап. № 287
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94