Поэто-
му психогигиена умственного труда, включение есте-
ственных, природных факторов снятия напряжения,
как и проведение общеоздоровительных мероприятий,
также послужат нам на пользу.
416
14 Зак. №287
417
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
КАК ПРЕДУПРЕДИТЬ НЕВРОЗ
Провоцирующим невроз фактором является не-
совершенство или повреждение защитных механиз-
мов личности. Это и неумение защитить себя, вовре-
мя найти нужный ответ, это и принятие всех ударов
на себя с чувством самоуничижения и вины, это и
вытеснение - амнезия - всех неприятных чувств и
переживаний вместо их конструктивного анализа и
разрешения. Это и не всегда осознанный уход от жиз-
ненных трудностей - типа бегства в болезнь, в мир
фантазий, мистики и детства. Это и патологическое
упрямство, отстаивание своей субъективной, односто-
ронней, эгоцентрической точки зрения. Это и чрез-
мерная настороженность, подозрительность, недовер-
чивость, противостоящие естественности и непосред-
ственности в отношениях.
Ясно, что все эти аномалии психической защиту
осложняют отношения и являются питательной поч
вой для возникновения межличностных противоречит
и конфликтов. Самым надежным средством их пре1
дупреждения будут правильное воспитание в детстве1
наличие адекватного примера со стороны родителе>!
и своевременная психологическая помощь. )
У детей, уже болеющих неврозами, мы проводит
специальные, совместно с родителями, игровые тре
нинги по развитию адекватных форм психической
защиты, так, чтобы, помимо перечисленного выш<1
ребенок не поддавался отрицательному внешнему пс1
хическому влиянию, в том числе обману, давлени>
неадекватному внушению, чтобы он мог более реки
тельно и твердо или, наоборот, более гибко прик
мать и отстаивать свое решение, и т. д. Тогда мы
видим случаев развития неврозов у наших пациент
когда они становятся взрослыми.
Что еще важно для профилактики неврозов
418
так это надежность, определенность и безопасность
окружения, будь то семья, школа или работа, умение
оптимальным образом реагировать и нейтрализовы-
вать конфликты, равно как развитие, совершенство-
вание и коррекция механизмов психической саморе-
гуляции. Здесь помогут и литература, и курсы, и кон-
сультация психолога или психотерапевта. Главное -
действовать, не ждать манны небесной, не надеяться,
что все образуется само собой, пройдет с возрастом,
как иногда советуют нам сердобольные знакомые и
врачи.
В заключение можем считать, что у нас не будет
невроза, если положительно принимаем все нижесле-
дующие высказывания:
1) Мы внутренне едины в своих чувствах и жела-
ниях, нет неразрешимых противоречий.
2) Ощущаем себя достаточно компетентными и
уверенными в решении эмоционально значимых во-
просов.
3) Не проявляем болезненно повышенной чувст-
вительности к стрессу и тревожно-мнительным отве-
там.
4) Ставим реальные цели и используем свои воз-
можности без хронического перенапряжения и нерв-
ных срывов.
5) Проявляем гибкость в сочетании с твердостью
в решении конфликтных ситуаций.
6) Адекватно реагируем на неудачи и поражения,
делая из них выводы и мобилизуясь в их преодолении
в дальнейшем.
7) Умеем своевременно освобождаться от избыт-
ка нервно-психического напряжения, отдыхать и вос-
станавливать свои силы.
При одиом-двух отрицательных ответах мы ис-
419
т
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
Глава 30
пытываем психологические проблемы, при трех-че-
тырех - не исключено состояние устойчивого эмо-
ционального стресса, а при пяти и больше - явнЬ
рискуем заболеть неврозом, если это уже не произо-
шло.
Тогда прочитайте все снова и решите, что вам
делать дальше.
ГИПНОЗ КАК
КЛАССИЧЕСКИЙ
МГГОД
ЛЕЧЕНИЯ
НЕВРОЗОВ
Сейчас мы то и дело слышим по радио,
видим по телевизору, читаем в газетах бесчисленное ко-
личество рекламных объявлений, в которых предлага-
ются нетрадиционно ориентированные услуги. Здесь и
переселение душ, и изгнание бесов, избавление от пор-
чи, лечение гипнозом и биоэнергетическим воздействи-
ем, кодирование и так далее.
Как к этому относиться? Можно просто отмахнуть-
ся: жили без этого и еще проживем. Другой вариант -
посмотреть со стороны: а вдруг что-то получится? Но
предпочтительнее третий путь - добиться выздоровле-
ния, используя современные медицинские и психологи-
ческие знания.
Нет ничего опаснее запущенных, хронических бо-
лезней, тем более если они касаются нашей души и пси-
хики.
Предмет разговора сегодня - гипноз: какую роль
играет он в современной медицине, какие имеет <за> и
<против>, кому он категорически противопоказан, а кому
принесет долгожданное исцеление. Вначале ответим на
вопрос: является ли гипноз насилием над личностью?
Не так уж редко слово <гипноз> ассоциируется с
неким магическим, а то и оккультным смыслом. Здесь и
423
НЕВРОЗ.Ы У ДЕТЕЙ
ГИПНОЗ КАК КЛАССИЧЕСКИЙ МЕТОД ЛЕЧЕНИЯ НЕВРОЗОВ
<черные глаза> гипнотизера, и его исключительно влия-
ние, способность зачаровывать, изменять до неузнавае-
мости поведение человека, вызывать гипнотические фе-
номены вроде каталептического моста (одеревенение
тела), трансформации возраста, обезболивания отдель-
ных участков тела или, наоборот, повышения их чувст-
вительности в такой степени, что создает ожог обычная
монета, приложенная к коже. Подобные феномены без
конца демонстрируются на лекциях и показательных
сеансах, они подробно описаны в соответствующих ру-
ководствах еще сто с лишним лет назад. Это так назы-
ваемый экспериментальный гипноз, исследующий реак-
цию человека на реальное словесное воздействие - вну-1
шение. -
Поскольку есть взаимная договоренность об учас-1
тии в опытах, заранее известен их характер и они пре-1
следуют научную цель, то никакого насилия над лич-
ностью здесь нет. То же можно сказать о наиболее
частом использовании гипноза с лечебной целью. Боль-1
ной испытывает желание лечиться, ищет соответст-
вующий его установкам и болезни вид помощи у вра-
ча-психотерапевта или психолога, прошедшего соот-1
ветствующую подготовку. От этих специалистов, оЦ
их личностных и профессиональных качеств будет
зависеть использование гипнотерапии с целью лече-1
ния. Любое принуждение к лечению недопустимо, й1
это знает каждый врач. В противном случае любо
психологически мотивированное лечение, в том числе1
и гипнотерапия, не только заранее обречено на отсут-1
ствие какого-либо эффекта, но и будет как раз яв
пяться насилием над личностью. То же можно сказат
и о больных, которых приводят на лечение родствен
ники (например, больных алкоголизмом). Они еще не
<созрели> для лечения, не осознали всю пагубност1
своего патологического влечения, драматизма проис-
ходящих с ними психических и физических измене-
ний.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94
му психогигиена умственного труда, включение есте-
ственных, природных факторов снятия напряжения,
как и проведение общеоздоровительных мероприятий,
также послужат нам на пользу.
416
14 Зак. №287
417
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
КАК ПРЕДУПРЕДИТЬ НЕВРОЗ
Провоцирующим невроз фактором является не-
совершенство или повреждение защитных механиз-
мов личности. Это и неумение защитить себя, вовре-
мя найти нужный ответ, это и принятие всех ударов
на себя с чувством самоуничижения и вины, это и
вытеснение - амнезия - всех неприятных чувств и
переживаний вместо их конструктивного анализа и
разрешения. Это и не всегда осознанный уход от жиз-
ненных трудностей - типа бегства в болезнь, в мир
фантазий, мистики и детства. Это и патологическое
упрямство, отстаивание своей субъективной, односто-
ронней, эгоцентрической точки зрения. Это и чрез-
мерная настороженность, подозрительность, недовер-
чивость, противостоящие естественности и непосред-
ственности в отношениях.
Ясно, что все эти аномалии психической защиту
осложняют отношения и являются питательной поч
вой для возникновения межличностных противоречит
и конфликтов. Самым надежным средством их пре1
дупреждения будут правильное воспитание в детстве1
наличие адекватного примера со стороны родителе>!
и своевременная психологическая помощь. )
У детей, уже болеющих неврозами, мы проводит
специальные, совместно с родителями, игровые тре
нинги по развитию адекватных форм психической
защиты, так, чтобы, помимо перечисленного выш<1
ребенок не поддавался отрицательному внешнему пс1
хическому влиянию, в том числе обману, давлени>
неадекватному внушению, чтобы он мог более реки
тельно и твердо или, наоборот, более гибко прик
мать и отстаивать свое решение, и т. д. Тогда мы
видим случаев развития неврозов у наших пациент
когда они становятся взрослыми.
Что еще важно для профилактики неврозов
418
так это надежность, определенность и безопасность
окружения, будь то семья, школа или работа, умение
оптимальным образом реагировать и нейтрализовы-
вать конфликты, равно как развитие, совершенство-
вание и коррекция механизмов психической саморе-
гуляции. Здесь помогут и литература, и курсы, и кон-
сультация психолога или психотерапевта. Главное -
действовать, не ждать манны небесной, не надеяться,
что все образуется само собой, пройдет с возрастом,
как иногда советуют нам сердобольные знакомые и
врачи.
В заключение можем считать, что у нас не будет
невроза, если положительно принимаем все нижесле-
дующие высказывания:
1) Мы внутренне едины в своих чувствах и жела-
ниях, нет неразрешимых противоречий.
2) Ощущаем себя достаточно компетентными и
уверенными в решении эмоционально значимых во-
просов.
3) Не проявляем болезненно повышенной чувст-
вительности к стрессу и тревожно-мнительным отве-
там.
4) Ставим реальные цели и используем свои воз-
можности без хронического перенапряжения и нерв-
ных срывов.
5) Проявляем гибкость в сочетании с твердостью
в решении конфликтных ситуаций.
6) Адекватно реагируем на неудачи и поражения,
делая из них выводы и мобилизуясь в их преодолении
в дальнейшем.
7) Умеем своевременно освобождаться от избыт-
ка нервно-психического напряжения, отдыхать и вос-
станавливать свои силы.
При одиом-двух отрицательных ответах мы ис-
419
т
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
Глава 30
пытываем психологические проблемы, при трех-че-
тырех - не исключено состояние устойчивого эмо-
ционального стресса, а при пяти и больше - явнЬ
рискуем заболеть неврозом, если это уже не произо-
шло.
Тогда прочитайте все снова и решите, что вам
делать дальше.
ГИПНОЗ КАК
КЛАССИЧЕСКИЙ
МГГОД
ЛЕЧЕНИЯ
НЕВРОЗОВ
Сейчас мы то и дело слышим по радио,
видим по телевизору, читаем в газетах бесчисленное ко-
личество рекламных объявлений, в которых предлага-
ются нетрадиционно ориентированные услуги. Здесь и
переселение душ, и изгнание бесов, избавление от пор-
чи, лечение гипнозом и биоэнергетическим воздействи-
ем, кодирование и так далее.
Как к этому относиться? Можно просто отмахнуть-
ся: жили без этого и еще проживем. Другой вариант -
посмотреть со стороны: а вдруг что-то получится? Но
предпочтительнее третий путь - добиться выздоровле-
ния, используя современные медицинские и психологи-
ческие знания.
Нет ничего опаснее запущенных, хронических бо-
лезней, тем более если они касаются нашей души и пси-
хики.
Предмет разговора сегодня - гипноз: какую роль
играет он в современной медицине, какие имеет <за> и
<против>, кому он категорически противопоказан, а кому
принесет долгожданное исцеление. Вначале ответим на
вопрос: является ли гипноз насилием над личностью?
Не так уж редко слово <гипноз> ассоциируется с
неким магическим, а то и оккультным смыслом. Здесь и
423
НЕВРОЗ.Ы У ДЕТЕЙ
ГИПНОЗ КАК КЛАССИЧЕСКИЙ МЕТОД ЛЕЧЕНИЯ НЕВРОЗОВ
<черные глаза> гипнотизера, и его исключительно влия-
ние, способность зачаровывать, изменять до неузнавае-
мости поведение человека, вызывать гипнотические фе-
номены вроде каталептического моста (одеревенение
тела), трансформации возраста, обезболивания отдель-
ных участков тела или, наоборот, повышения их чувст-
вительности в такой степени, что создает ожог обычная
монета, приложенная к коже. Подобные феномены без
конца демонстрируются на лекциях и показательных
сеансах, они подробно описаны в соответствующих ру-
ководствах еще сто с лишним лет назад. Это так назы-
ваемый экспериментальный гипноз, исследующий реак-
цию человека на реальное словесное воздействие - вну-1
шение. -
Поскольку есть взаимная договоренность об учас-1
тии в опытах, заранее известен их характер и они пре-1
следуют научную цель, то никакого насилия над лич-
ностью здесь нет. То же можно сказать о наиболее
частом использовании гипноза с лечебной целью. Боль-1
ной испытывает желание лечиться, ищет соответст-
вующий его установкам и болезни вид помощи у вра-
ча-психотерапевта или психолога, прошедшего соот-1
ветствующую подготовку. От этих специалистов, оЦ
их личностных и профессиональных качеств будет
зависеть использование гипнотерапии с целью лече-1
ния. Любое принуждение к лечению недопустимо, й1
это знает каждый врач. В противном случае любо
психологически мотивированное лечение, в том числе1
и гипнотерапия, не только заранее обречено на отсут-1
ствие какого-либо эффекта, но и будет как раз яв
пяться насилием над личностью. То же можно сказат
и о больных, которых приводят на лечение родствен
ники (например, больных алкоголизмом). Они еще не
<созрели> для лечения, не осознали всю пагубност1
своего патологического влечения, драматизма проис-
ходящих с ними психических и физических измене-
ний.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94