Психологическая диагностика
Окончание прип. 10.8.1
Номер п/п
Высказывания
Шкала для ответов
32
Мне безразлично, какими будут мои результаты в сравнении с другими
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
33
Я увлекся работой над заданием
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
34
Я хочу избежать низкого результата
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
35
Я чувствую себя независимым
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
36.
Мне кажется, что я зря трачу время и силы
-3 -2 -Г 0 +1 +2 +3
37
Я работаю вполсилы
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
38
Меня интересуют границы моих возможностей
-3 -2 -1 0+1 +2 +3
39
Я хочу, чтобы мой результат оказался одним из лучших
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
40
Я сделаю все, что в моих силах для достижения цели
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
41
Я чувствую, что у меня ничего не выйдет
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
42
Испытание — это лотерея
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
Приложение 10.8.2
Ключ
Номер п/п
Компонент мотивационной структуры
Номер высказывания
1
Внутренний мотив
15о, 23, 33
2
Познавательный мотив
5, 22о, 38
3
Мотив избегания
11,17,34
4
Состязательный мотив
8, 32о, 39
5
Мотив смены деятельности
1,9,27
6
Мотив самоуважения
12,21,30
7
Значимость результатов
7, 20о, 36
8
Сложность задания
6,28о
9
Волевое усилие
2, 13, 37о
10
Оценка уровня достигнутых результатов
19о, 29
11
Оценка своего потенциала
18,31,41о
12
Намеченный уровень мобилизации усилий
3, 24о, 40
13
Ожидаемый уровень результатов
10, 25о
14
Закономерность результатов
14, 26о, 42о
15
Инициативность
4о, 16, 35
Занятие 10.9. Оценка психической активации, интереса...____________309
Занятие 10.9
ОЦЕНКА ПСИХИЧЕСКОЙ АКТИВАЦИИ,
ИНТЕРЕСА, ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ТОНУСА,
НАПРЯЖЕНИЯ И КОМФОРТНОСТИ
Вводные замечания. Под психическим состоянием понимается целостная картина психического функционирования в ограниченный промежуток времени. Представленность этого функционирования в сознании индивида реализуется в самооценке состояния, во многих случаях определяющей традиционные названия психических состояний. При изучении психических состояний с помощью самооценки продуктивным оказывается факторный метод построения шкал. Он позволяет извлекать из некоторого массива данных объективно существующие факторы, после чего делается попытка эвристически раскрыть их содержание и дать наименование шкалам. Анализ групповой (факторной) семантики вербальных признаков определил названия рассматриваемых в этом задании шкал.
При исследовании психических состояний широко используется «Тест дифференциальной самооценки функционального состояния»1, построенный на принципе полярных профилей Ч. Осгуда и предполагающий оценку таких характеристик состояния, как «самочувствие, активность, настроение» (САН).
В настоящем задании предложена методика2 оценки таких психических состояний, как «психическая активация», «интерес», «эмоциональный тонус», «напряжение» и «комфортность», построенная на основе результатов факторного анализа динамики оценивания испытуемыми своего состояния с использованием модифицированного стимульного материала к методике САН. Отличие от методики САН состоит в том, что здесь с помощью математических процедур выделены шкалы вышеуказанных состояний независимо от кажущейся семантической специфичности отдельных слов и словосочетаний. Предлагаемая методика состоит из 20 пар противоположных по смыслу определений, характеризующих психическую активацию, интерес, эмоциональный тонус, напряжение и комфортность.
Цель занятия. Научиться применять указанную методику в практической работе и использовать полученные данные о психических состояниях при общей характеристике психических особенностей испытуемого.
Оснащение. Бланк опросника (см. прил. 10.9.1) и карандаш.
Порядок работы. Испытуемый в процессе исследования самостоятельно оценивает свое состояние, определяя степень выраженности отдельных его признаков по семибалльной шкале. Методика рассчитана на неоднократное обследование одних и тех же лиц, учитывая динамичность психических
1 Доскин В. А., Лаврентьева Н. А., Мирошников М. П., Шарай В. Б. Тест дифференциальной самооценки функционального состояния/^Вопросы психологии. 1973. № 6.
2 Методика разработана на факультете психологии ЛГУ в 1990 г. Н. А. Курганским и др.
310
X. Психологическая диагностика
ПРОТОКОЛ ЗАНЯТИЯ
Форма 40
Фамилия, имя, отчество ....................................................... Дата ...........
Возраст................................................................................................
Краткая характеристика актуальной ситуации (обычная нестрессовая перед экзаменом, после экзамена, перед выполнением ответственной работы, после работы и т. д.) ..........................................................................................
Оценка состояний психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности
Психическое состояние
Оценка, баллы
Степень выраженности
Психическая активация Интерес Эмоциональный тонус Напряжение Комфортность
Заключение и рекомендации .
состояний. Если исследование проводится одновременно с целой группой испытуемых, то необходимо исключить возможные помехи, обсуждение ответов и т. п. Перед началом исследования испытуемый получает следующую инструкцию: «Оцените свое психическое состояние в данный момент по каждому из признаков, указанных на бланке. Обведите кружком соответствующую цифру от 0 до 3 в левой или в правой половине каждой строки в зависимости от выраженности признака».
Обработка результатов проводится с помощью шаблонов-ключей для-оценки конкретных психических состояний: психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности (прил. 10.9.2-10.9.6). Шаблоны накладываются на тестовый бланк, заполненный испытуемым, и подсчитывается количество баллов сложением цифр, находящихся над прорезями под оценками испытуемых, обведенными кружками. Полученные таким образом данные заносятся в протокол исследования (форма 40).
Степени выраженности каждого психического состояния обозначаются как «высокая», «средняя» и «низкая». Любой испытуемый может набрать по каждой шкале от 3 до 21 балла. При этом высокая степень психической активации, интереса, эмоционального тонуса и комфортности располагается в пределах от 3 до 8 баллов, средняя — от 9 до 15 баллов и низкая — от 16 до
Занятие 10.9. Оценка психической активации, интереса...
311
21 балла. Степень выраженности напряжения, напротив, является высокой при количестве набранных баллов от 16 до 21, средней — при 9-15 баллах и низкой — при 3-8 баллах.
В целом при подсчете баллов необходимо помнить, что чем хуже психическое состояние испытуемого, тем большее количество баллов по каждой из характеристик он набирает.
Анализ полученных результатов проводится путем сопоставления измеренных пяти состояний между собой, а также полученных результатов с данными других исследований (анамнестических, психофизиологических, экспериментально-психологических, обсервационных и др.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183
Окончание прип. 10.8.1
Номер п/п
Высказывания
Шкала для ответов
32
Мне безразлично, какими будут мои результаты в сравнении с другими
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
33
Я увлекся работой над заданием
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
34
Я хочу избежать низкого результата
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
35
Я чувствую себя независимым
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
36.
Мне кажется, что я зря трачу время и силы
-3 -2 -Г 0 +1 +2 +3
37
Я работаю вполсилы
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
38
Меня интересуют границы моих возможностей
-3 -2 -1 0+1 +2 +3
39
Я хочу, чтобы мой результат оказался одним из лучших
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
40
Я сделаю все, что в моих силах для достижения цели
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
41
Я чувствую, что у меня ничего не выйдет
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
42
Испытание — это лотерея
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
Приложение 10.8.2
Ключ
Номер п/п
Компонент мотивационной структуры
Номер высказывания
1
Внутренний мотив
15о, 23, 33
2
Познавательный мотив
5, 22о, 38
3
Мотив избегания
11,17,34
4
Состязательный мотив
8, 32о, 39
5
Мотив смены деятельности
1,9,27
6
Мотив самоуважения
12,21,30
7
Значимость результатов
7, 20о, 36
8
Сложность задания
6,28о
9
Волевое усилие
2, 13, 37о
10
Оценка уровня достигнутых результатов
19о, 29
11
Оценка своего потенциала
18,31,41о
12
Намеченный уровень мобилизации усилий
3, 24о, 40
13
Ожидаемый уровень результатов
10, 25о
14
Закономерность результатов
14, 26о, 42о
15
Инициативность
4о, 16, 35
Занятие 10.9. Оценка психической активации, интереса...____________309
Занятие 10.9
ОЦЕНКА ПСИХИЧЕСКОЙ АКТИВАЦИИ,
ИНТЕРЕСА, ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ТОНУСА,
НАПРЯЖЕНИЯ И КОМФОРТНОСТИ
Вводные замечания. Под психическим состоянием понимается целостная картина психического функционирования в ограниченный промежуток времени. Представленность этого функционирования в сознании индивида реализуется в самооценке состояния, во многих случаях определяющей традиционные названия психических состояний. При изучении психических состояний с помощью самооценки продуктивным оказывается факторный метод построения шкал. Он позволяет извлекать из некоторого массива данных объективно существующие факторы, после чего делается попытка эвристически раскрыть их содержание и дать наименование шкалам. Анализ групповой (факторной) семантики вербальных признаков определил названия рассматриваемых в этом задании шкал.
При исследовании психических состояний широко используется «Тест дифференциальной самооценки функционального состояния»1, построенный на принципе полярных профилей Ч. Осгуда и предполагающий оценку таких характеристик состояния, как «самочувствие, активность, настроение» (САН).
В настоящем задании предложена методика2 оценки таких психических состояний, как «психическая активация», «интерес», «эмоциональный тонус», «напряжение» и «комфортность», построенная на основе результатов факторного анализа динамики оценивания испытуемыми своего состояния с использованием модифицированного стимульного материала к методике САН. Отличие от методики САН состоит в том, что здесь с помощью математических процедур выделены шкалы вышеуказанных состояний независимо от кажущейся семантической специфичности отдельных слов и словосочетаний. Предлагаемая методика состоит из 20 пар противоположных по смыслу определений, характеризующих психическую активацию, интерес, эмоциональный тонус, напряжение и комфортность.
Цель занятия. Научиться применять указанную методику в практической работе и использовать полученные данные о психических состояниях при общей характеристике психических особенностей испытуемого.
Оснащение. Бланк опросника (см. прил. 10.9.1) и карандаш.
Порядок работы. Испытуемый в процессе исследования самостоятельно оценивает свое состояние, определяя степень выраженности отдельных его признаков по семибалльной шкале. Методика рассчитана на неоднократное обследование одних и тех же лиц, учитывая динамичность психических
1 Доскин В. А., Лаврентьева Н. А., Мирошников М. П., Шарай В. Б. Тест дифференциальной самооценки функционального состояния/^Вопросы психологии. 1973. № 6.
2 Методика разработана на факультете психологии ЛГУ в 1990 г. Н. А. Курганским и др.
310
X. Психологическая диагностика
ПРОТОКОЛ ЗАНЯТИЯ
Форма 40
Фамилия, имя, отчество ....................................................... Дата ...........
Возраст................................................................................................
Краткая характеристика актуальной ситуации (обычная нестрессовая перед экзаменом, после экзамена, перед выполнением ответственной работы, после работы и т. д.) ..........................................................................................
Оценка состояний психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности
Психическое состояние
Оценка, баллы
Степень выраженности
Психическая активация Интерес Эмоциональный тонус Напряжение Комфортность
Заключение и рекомендации .
состояний. Если исследование проводится одновременно с целой группой испытуемых, то необходимо исключить возможные помехи, обсуждение ответов и т. п. Перед началом исследования испытуемый получает следующую инструкцию: «Оцените свое психическое состояние в данный момент по каждому из признаков, указанных на бланке. Обведите кружком соответствующую цифру от 0 до 3 в левой или в правой половине каждой строки в зависимости от выраженности признака».
Обработка результатов проводится с помощью шаблонов-ключей для-оценки конкретных психических состояний: психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности (прил. 10.9.2-10.9.6). Шаблоны накладываются на тестовый бланк, заполненный испытуемым, и подсчитывается количество баллов сложением цифр, находящихся над прорезями под оценками испытуемых, обведенными кружками. Полученные таким образом данные заносятся в протокол исследования (форма 40).
Степени выраженности каждого психического состояния обозначаются как «высокая», «средняя» и «низкая». Любой испытуемый может набрать по каждой шкале от 3 до 21 балла. При этом высокая степень психической активации, интереса, эмоционального тонуса и комфортности располагается в пределах от 3 до 8 баллов, средняя — от 9 до 15 баллов и низкая — от 16 до
Занятие 10.9. Оценка психической активации, интереса...
311
21 балла. Степень выраженности напряжения, напротив, является высокой при количестве набранных баллов от 16 до 21, средней — при 9-15 баллах и низкой — при 3-8 баллах.
В целом при подсчете баллов необходимо помнить, что чем хуже психическое состояние испытуемого, тем большее количество баллов по каждой из характеристик он набирает.
Анализ полученных результатов проводится путем сопоставления измеренных пяти состояний между собой, а также полученных результатов с данными других исследований (анамнестических, психофизиологических, экспериментально-психологических, обсервационных и др.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183