С. 25)
208
VIII. Эмоции
Сочетание экспрессивных
Эмоции
Голова
Лицо
Брови
Глаза
Рот
Радость
Отклонена назад
Приподнимание бровей, сглаживние поперечных складок на лбу
Сужение глазных щелей; радиальные складки у наружного угла
Углы приподняты
Внимание непроизвольное
Прямая или наклонена к объекту
Приподняты, дугообразны; поперечные складки на лбу
Расширение глазных щелей; взгляд не фиксирован
Приоткрыт
Внимание призволь-ное
Прямая или наклонена вбок, иногда вперед
Сдвигание и опускание головок бровей; продольные складки между ними
Сужение глазных щелей; взгляд фиксирован
Поперечно растянут
Удивление
Неподвижна
Приподнимание бровей; поперечные складки на лбу
Расширение глазных щелей, взор на объект
Приоткрыт
Безразличие
—
Брови занимают горизонтальное положение
Веки полуопущены; взгляд в сторону
—— _
Презрение
Закинута назад
Приподнимание дугообразно изогнутой одной брови; попе-зечная складка на лбу
Зеки иногда опущены: глаза смот-эят вниз
Нижняя губа опущена
Печаль игоре
Опущена; при сидении опирается на руку
Сближение бровей и продольно-поперечная складка на лбу
Зеки опущены, нижнее веко может быть поднято; взгляд пассивен
Уголки опущены; центр нижней губы приподнят
"нев
Прямая
Сближение или опускание головок бровей и продольно-попе-зечная складка на лбу
'асширение глазных щелей; быст->ые движения глазных яблок
Плотно сомкнут с подвора-чиванием губ внутрь
Страх
Опущена, иногда отвернута или откинута назад
Сближение и приподнимание бровей и продольно-поперечная складка на лбу
'асширение глазных щелей, напряжение нижнего века
Закрыт или приоткрыт. Поперечно эастянут при активных формах страха
ЮЛЬ
Неподвижна
1риподнимание головок бровей и поперечные складки на лбу или сближение бровей и продольная складка на лбу
-ужение глазных щелей
Тлотно сомкнут или верхняя уба приподнята
Занятие 8.1. Изучение экспрессивного компонента эмоции...
209
признаков некоторых психических процессов
Таблица 8.1.1
Руки
Корпус
Ноги
Комплексные реакции
Подвижны, хватание за бока и т. п.
Отклонен назад
Ступни развернуты
Моторное возбуждение
—
—
—
—
Иногда моделируют объект внимания
Наклонен к объекту внимания или от него
Заторможенность, неподвижность: части тела копируют объект внимания
Неподвижны, иногда пассивно свисают
Неподвижен или устремлен вперед
Согнуты в коленях
Гипотония мускулатуры
Опущены, вялые, малоподвижные
«Сломан», «вдавлен» в бедра
Ступни стоят произвольно: шарканье при ходьбе
Гипотония мускулатуры; наличие «двигательных шумов»
Напряжен и «снят с бедер»
Стопы при ходьбе ставят тщательно, носки развернуты
Малоподвижны; при сидении могут быть опорой для головы
Расслаблен, ищет опоры, линия спины сломана: сутулость
эасспаблены; ступни свернуты
Гипотония мускулатуры, иногда тонус повышен до скованности
'взмахивают; кисти сжаты в кулак. Дрожание
Наклонен вперед
Гопанье ногами
Наличие разрушительной тенденции
1рижаты к груди или закрывают лицо. Кисти сжаты в кулак. Дрожание
'асслабпен, «вдавлен» в бед->а, неподвижен; сутулость
Согнуты в коленях. Спотыкание при ходьбе
"ипотония мускулату-эы, иногда дрожь. Стремление к контакту с людьми. Семенящие движения при ходьбе. Застывание; иногда стремление съежиться
Отдергиваются от источника боли
Движение прочь от источника боли. Иногда неподвижность при внутренней боли (для •спокоения)
Отдергивание от источника боли. Иногда — угловатые позы со свернутыми носками
Общее напряжение мышц и особенно в месте болевого ощущения
210
VIII. Эмоции
ПРОТОКОЛ ЗАНЯТИЯ •
Форма 25
Задание (тема) ..................................................................... Дата
Экспериментатор ..........................................................................
Протоколист .................................................................................
Испытуемый .................................................................................
Самочувствие испытуемого .............................................................
Измеряемая характеристика ............................................................
Вид стимула ..................................................................................
Опыт 1. Оценка фотографий
(записи ведет экспериментатор)
Форма 25а
Номер фото и эмоциональное состояние сфотографированного человека
Опорный элемент
Выделенные для опорного элемента признаки
Интенсивность проявления
название
количество
отдельного признака
суммарно для опорного элемента
1 л
Опыт 2. Оценка киносюжета
(записи ведет испытуемый)
Форма 256
Номер сюжета и эмоциональное состояние человека в сюжете
Опорный элемент
Выделенные признаки
Частота проявления
название
количество
отдельного признака
суммарно для опорного элемента
1 п.
* В каждом из заданий данного раздела протокол занятия должен начинаться сведениями, аналогичными нижеследующим.
характеризующая эмоциональное состояние изображенного человека. Несколько киносюжетов (или видеофильмов) одинаковой длительности. В каждом из фильмов должны быть представлены разные эмоциональные состояния людей.
Занятие 8.1. Изучение экспрессивного компонента эмоции...
211
Студенты должны заранее заготовить формы для протокольных записей (формы 25а и 256). Заметим, что в целях облегчения работы во время экспериментов опорные элементы и некоторые наиболее вероятные признаки эмоций надо вписать в протокол загодя. Однако при этом надо оставить место и для других признаков, которые трудно предвидеть заранее.
Порядок работы. Лабораторное занятие состоит из двух частей. В 1-м опыте испытуемый оценивает произвольные эмоции по фотографиям, во 2-м опыте — непроизвольные эмоции по киносюжету (или видеофильму).
Для выполнения опыта 1 занятия студенты делятся на пары, причем один из членов пары выполняет роль экспериментатора, а второй — испытуемого. Перед экспериментом экспериментатор зачитывает испытуемому инструкцию.
Инструкция испытуемому: «Вам будут предъявлены несколько фотографий, где изображен человек в разных эмоциональных состояниях. Ваша задача заключается в том, чтобы, выделив опорные элементы и экспрессивные признаки, оценить интенсивность проявления каждого из признаков. Если признак едва проявляется, то оценивайте его единицей, а если проявляется отчетливо — то двойкой».
Затем экспериментатор берет фотографию, заносит в протокол ее номер и название запечатленной на ней эмоции (об этом можно узнать на оборотной стороне фотографии). Далее он показывает фотографию испытуемому, который должен назвать опорный элемент тела изображенного человека, выделить основной признак эмоционального состояния и дать ему оценку.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183
208
VIII. Эмоции
Сочетание экспрессивных
Эмоции
Голова
Лицо
Брови
Глаза
Рот
Радость
Отклонена назад
Приподнимание бровей, сглаживние поперечных складок на лбу
Сужение глазных щелей; радиальные складки у наружного угла
Углы приподняты
Внимание непроизвольное
Прямая или наклонена к объекту
Приподняты, дугообразны; поперечные складки на лбу
Расширение глазных щелей; взгляд не фиксирован
Приоткрыт
Внимание призволь-ное
Прямая или наклонена вбок, иногда вперед
Сдвигание и опускание головок бровей; продольные складки между ними
Сужение глазных щелей; взгляд фиксирован
Поперечно растянут
Удивление
Неподвижна
Приподнимание бровей; поперечные складки на лбу
Расширение глазных щелей, взор на объект
Приоткрыт
Безразличие
—
Брови занимают горизонтальное положение
Веки полуопущены; взгляд в сторону
—— _
Презрение
Закинута назад
Приподнимание дугообразно изогнутой одной брови; попе-зечная складка на лбу
Зеки иногда опущены: глаза смот-эят вниз
Нижняя губа опущена
Печаль игоре
Опущена; при сидении опирается на руку
Сближение бровей и продольно-поперечная складка на лбу
Зеки опущены, нижнее веко может быть поднято; взгляд пассивен
Уголки опущены; центр нижней губы приподнят
"нев
Прямая
Сближение или опускание головок бровей и продольно-попе-зечная складка на лбу
'асширение глазных щелей; быст->ые движения глазных яблок
Плотно сомкнут с подвора-чиванием губ внутрь
Страх
Опущена, иногда отвернута или откинута назад
Сближение и приподнимание бровей и продольно-поперечная складка на лбу
'асширение глазных щелей, напряжение нижнего века
Закрыт или приоткрыт. Поперечно эастянут при активных формах страха
ЮЛЬ
Неподвижна
1риподнимание головок бровей и поперечные складки на лбу или сближение бровей и продольная складка на лбу
-ужение глазных щелей
Тлотно сомкнут или верхняя уба приподнята
Занятие 8.1. Изучение экспрессивного компонента эмоции...
209
признаков некоторых психических процессов
Таблица 8.1.1
Руки
Корпус
Ноги
Комплексные реакции
Подвижны, хватание за бока и т. п.
Отклонен назад
Ступни развернуты
Моторное возбуждение
—
—
—
—
Иногда моделируют объект внимания
Наклонен к объекту внимания или от него
Заторможенность, неподвижность: части тела копируют объект внимания
Неподвижны, иногда пассивно свисают
Неподвижен или устремлен вперед
Согнуты в коленях
Гипотония мускулатуры
Опущены, вялые, малоподвижные
«Сломан», «вдавлен» в бедра
Ступни стоят произвольно: шарканье при ходьбе
Гипотония мускулатуры; наличие «двигательных шумов»
Напряжен и «снят с бедер»
Стопы при ходьбе ставят тщательно, носки развернуты
Малоподвижны; при сидении могут быть опорой для головы
Расслаблен, ищет опоры, линия спины сломана: сутулость
эасспаблены; ступни свернуты
Гипотония мускулатуры, иногда тонус повышен до скованности
'взмахивают; кисти сжаты в кулак. Дрожание
Наклонен вперед
Гопанье ногами
Наличие разрушительной тенденции
1рижаты к груди или закрывают лицо. Кисти сжаты в кулак. Дрожание
'асслабпен, «вдавлен» в бед->а, неподвижен; сутулость
Согнуты в коленях. Спотыкание при ходьбе
"ипотония мускулату-эы, иногда дрожь. Стремление к контакту с людьми. Семенящие движения при ходьбе. Застывание; иногда стремление съежиться
Отдергиваются от источника боли
Движение прочь от источника боли. Иногда неподвижность при внутренней боли (для •спокоения)
Отдергивание от источника боли. Иногда — угловатые позы со свернутыми носками
Общее напряжение мышц и особенно в месте болевого ощущения
210
VIII. Эмоции
ПРОТОКОЛ ЗАНЯТИЯ •
Форма 25
Задание (тема) ..................................................................... Дата
Экспериментатор ..........................................................................
Протоколист .................................................................................
Испытуемый .................................................................................
Самочувствие испытуемого .............................................................
Измеряемая характеристика ............................................................
Вид стимула ..................................................................................
Опыт 1. Оценка фотографий
(записи ведет экспериментатор)
Форма 25а
Номер фото и эмоциональное состояние сфотографированного человека
Опорный элемент
Выделенные для опорного элемента признаки
Интенсивность проявления
название
количество
отдельного признака
суммарно для опорного элемента
1 л
Опыт 2. Оценка киносюжета
(записи ведет испытуемый)
Форма 256
Номер сюжета и эмоциональное состояние человека в сюжете
Опорный элемент
Выделенные признаки
Частота проявления
название
количество
отдельного признака
суммарно для опорного элемента
1 п.
* В каждом из заданий данного раздела протокол занятия должен начинаться сведениями, аналогичными нижеследующим.
характеризующая эмоциональное состояние изображенного человека. Несколько киносюжетов (или видеофильмов) одинаковой длительности. В каждом из фильмов должны быть представлены разные эмоциональные состояния людей.
Занятие 8.1. Изучение экспрессивного компонента эмоции...
211
Студенты должны заранее заготовить формы для протокольных записей (формы 25а и 256). Заметим, что в целях облегчения работы во время экспериментов опорные элементы и некоторые наиболее вероятные признаки эмоций надо вписать в протокол загодя. Однако при этом надо оставить место и для других признаков, которые трудно предвидеть заранее.
Порядок работы. Лабораторное занятие состоит из двух частей. В 1-м опыте испытуемый оценивает произвольные эмоции по фотографиям, во 2-м опыте — непроизвольные эмоции по киносюжету (или видеофильму).
Для выполнения опыта 1 занятия студенты делятся на пары, причем один из членов пары выполняет роль экспериментатора, а второй — испытуемого. Перед экспериментом экспериментатор зачитывает испытуемому инструкцию.
Инструкция испытуемому: «Вам будут предъявлены несколько фотографий, где изображен человек в разных эмоциональных состояниях. Ваша задача заключается в том, чтобы, выделив опорные элементы и экспрессивные признаки, оценить интенсивность проявления каждого из признаков. Если признак едва проявляется, то оценивайте его единицей, а если проявляется отчетливо — то двойкой».
Затем экспериментатор берет фотографию, заносит в протокол ее номер и название запечатленной на ней эмоции (об этом можно узнать на оборотной стороне фотографии). Далее он показывает фотографию испытуемому, который должен назвать опорный элемент тела изображенного человека, выделить основной признак эмоционального состояния и дать ему оценку.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183