Принцип выполняется, если выполняются правила, регламентирующие влияние на результаты исследования личности самого испытуемого, психолога и заказчика.
Этические принципы и правила работы психолога___________________551
7.1. Правило адекватности методик, применяемых психологом. Психолог может применять методики, которые адекватны целям проводимого исследования, возрасту, полу, образованию, состоянию испытуемого, условиям эксперимента. Методики, кроме этого, обязательно должны быть стандартизованными, нормализованными, надежными и валидными, адаптированными к контингенту испытуемых.
7.2. Правило научности результатов исследования психолога. Психолог должен применять методы обработки и интерпретации данных, получившие научное признание и не зависящие от его научных пристрастий, общественных увлечений, личных симпатий к испытуемым определенного типа, социального положения, профессиональной деятельности. В результатах исследования должно быть только то, что непременно получит любой другой исследователь такой же специализации и такой же квалификации, если он повторно произведет интерпретацию первичных данных, которые предъявляет психолог.
7.3. Правило взвешенности сведений психологического характера, передаваемых заказчику психологом. Психолог передает заказчику результаты исследования в терминах и понятиях, известных заказчику, в форме конкретных рекомендаций, которые не позволяют и не располагают к их домысливанию, рассмотрению личности испытуемого вне тех задач, которые были поставлены перед психологом. Психолог руководствуется только интересами дела и не передает никаких сведений, которые могли бы ухудшить положение испытуемого, заказчика, коллектива, в котором они сотрудничают.
8. Принцип конфиденциальности деятельности психолога означает, что материал, полученный психологом в процессе его работы с испытуемым на основе доверительных отношений, не подлежит сознательному или случайному разглашению вне согласованных условий и должен быть представлен таким образом, чтобы он не мог скомпрометировать ни испытуемого, ни заказчика, ни психолога, ни психологическую науку. Принцип выполняется в том случае, если соответствующими правилами регламентируется процесс обмена информацией психологического характера между заказчиком и психологом, между з а к а з ч и -ком и испытуемым.
8.1. Правило кодирования сведений психологического характера. Психолог обязан на всех материалах психологического характера, начиная от протоколов и кончая итоговым отчетом, указывать не фамилии, имена, отчества испытуемых, а присвоенный им код, состоящий из некоторого числа цифр и букв. Документ, в котором указываются фамилия, имя, отчество испытуемого и соответствующий ему код, известный только психологу, оформляется в единственном экземпляре, хранится отдельно от экспериментальных материалов в недоступном для посторонних месте и передается заказчику по акту, если это необходимо по УСЛОВИЯМ оаботы.
552
Этические принципы и правила работы психолога
8.2. Правило контролируемого хранения сведений психологического характера. Психолог должен предварительно согласовать с заказчиком список лиц, получающих доступ к материалам, характеризующим испытуемого, место и условия их хранения, цели их использования и сроки уничтожения.
8.3. Правило корректного использования сведений психологического характера. Психолог должен достичь соглашения с заказчиком об исключении случайного или преднамеренного сообщения испытуемому результатов его исследования, которые могут его травмировать, и создать условия для выполнения этого соглашения. Сведения психологического характера об и с п ы т у е м о м ни в коем случае не должны подлежать открытому обсуждению, передаче или сообщению кому-либо вне форм и целей, рекомендованных психологом.
9. Принцип осведомленного согласия требует, чтобы психолог, заказчик и испытуемый были извещены об этических принципах и правилах психологической деятельности, целях, средствах и предполагаемых результатах психологической деятельности и принимали в ней добровольное участие.
Рекомендуемая литература
1. АнаньевБ. Г.,ВеккерЛ. М.,ЛомовБ. Ф., Ярмоленко А. В. Осязание в процессах познания и труда. М., 1959. 263 с.
2. Ананьев Б. Г. Психологическая структура человека как субъекта деятельности //Человек и общество. Л., 1967. Вып. 2.
3. Артамонов И.Д. Иллюзии зрения. М., 1969.
4. Бардин К. В. Проблема порогов чувствительности и психофизические методы. М., 1976.360с.
5. Величковский Б. М. Современная когнитивная психология. М., 1982. 336 с.
6. Восприятие и деятельность. М: изд-во МГУ, 1976.
7. Вудвардс Р. Экспериментальная психология. М., 1950. 798с.
8. Гайда В. К., Захаров С. П. Психологическое тестирование: Учеб. пособие. Л., 1982.
9. Грэгори Р. Глаз и мозг. М., 1970.
10. Грэхем Ч. Зрительное восприятие. В кн.: Экспериментальная психология. Под ред. С. Стивенса. Том 2, М., 1963.
11. Гурфинкель К. С., Коц Л. М., Шик Я. М. Регуляция позы человека. М., 1965. 256 с.
12. Зинченко П. И. Непроизвольное запоминание. М., 1961, 1996.
13. Зинченко Т. П. Методы исследования и практические занятия по психологии памяти. Душанбе, 1974. 142с.
14. Зинченко Т. П. Опознание и кодирование. Л., 1981.
15. Измайлов Ч. А., Михалевская М. Б. Общий практикум по психологии. Измерение в психологии: I. Общая психометрика. М., 1983.218с.
16. Ильин Е. П. Методические указания к практикуму по психофизиологии. Л., 1981. 83с.
17. Кабанов М. М.,ЛичкоА. Е., Смирнов В. М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л., 1983. С. 62-81.
18. Кекчеев Р. X. Интерорецепция и проприо-цепция и их значение для клиники. М., 1946. 187с.
19. Коченов М. М. Введение в судебно-психо-логическую экспертизу. М., 1981.
20. Кулагин. Б. В. Основы профессиональной психодиагностики. Л., 1984.
21. Леонтьев А. Н. Развитие памяти. Экспериментальное исследование высших психических функций. М., 1931.
22. Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. М., 1974. 550с.
23. Лурия А. Р. Язык и сознание. М., 1979. 320с.
24. Миллер Дж. Магическое число семь, плюс или минус два // Инженерная психология. М., 1964.
25. Мышление: процесс, деятельность, общение/Под ред. А. В. БрушлинскогоМ., 1982. 286с.
26. Невельский П. Б. Объем памяти и количество информации // Проблемы инженерной психологии. Вып. 3. Л., 1965.
27. Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столика. М., 1987.
28. Общая психология/Под ред. А. В. Петровского. М., 1976.479 с.
29. Платонов К. К. Психологический практикум. М., 1980. 165с.
30. Практикум по общей и экспериментальной психологии /Под общей ред. А. А. Крылова. Л„ 1987.
31. Практикум по психологии / Под ред. А. Н. Леонтьева и Ю. Б. Гиппенрейтер. М., 1972.248с.
32. Проблемы и методы психофизики/редакторы-составители А. Г. Асмолов, М. Б. Михалевская.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183
Этические принципы и правила работы психолога___________________551
7.1. Правило адекватности методик, применяемых психологом. Психолог может применять методики, которые адекватны целям проводимого исследования, возрасту, полу, образованию, состоянию испытуемого, условиям эксперимента. Методики, кроме этого, обязательно должны быть стандартизованными, нормализованными, надежными и валидными, адаптированными к контингенту испытуемых.
7.2. Правило научности результатов исследования психолога. Психолог должен применять методы обработки и интерпретации данных, получившие научное признание и не зависящие от его научных пристрастий, общественных увлечений, личных симпатий к испытуемым определенного типа, социального положения, профессиональной деятельности. В результатах исследования должно быть только то, что непременно получит любой другой исследователь такой же специализации и такой же квалификации, если он повторно произведет интерпретацию первичных данных, которые предъявляет психолог.
7.3. Правило взвешенности сведений психологического характера, передаваемых заказчику психологом. Психолог передает заказчику результаты исследования в терминах и понятиях, известных заказчику, в форме конкретных рекомендаций, которые не позволяют и не располагают к их домысливанию, рассмотрению личности испытуемого вне тех задач, которые были поставлены перед психологом. Психолог руководствуется только интересами дела и не передает никаких сведений, которые могли бы ухудшить положение испытуемого, заказчика, коллектива, в котором они сотрудничают.
8. Принцип конфиденциальности деятельности психолога означает, что материал, полученный психологом в процессе его работы с испытуемым на основе доверительных отношений, не подлежит сознательному или случайному разглашению вне согласованных условий и должен быть представлен таким образом, чтобы он не мог скомпрометировать ни испытуемого, ни заказчика, ни психолога, ни психологическую науку. Принцип выполняется в том случае, если соответствующими правилами регламентируется процесс обмена информацией психологического характера между заказчиком и психологом, между з а к а з ч и -ком и испытуемым.
8.1. Правило кодирования сведений психологического характера. Психолог обязан на всех материалах психологического характера, начиная от протоколов и кончая итоговым отчетом, указывать не фамилии, имена, отчества испытуемых, а присвоенный им код, состоящий из некоторого числа цифр и букв. Документ, в котором указываются фамилия, имя, отчество испытуемого и соответствующий ему код, известный только психологу, оформляется в единственном экземпляре, хранится отдельно от экспериментальных материалов в недоступном для посторонних месте и передается заказчику по акту, если это необходимо по УСЛОВИЯМ оаботы.
552
Этические принципы и правила работы психолога
8.2. Правило контролируемого хранения сведений психологического характера. Психолог должен предварительно согласовать с заказчиком список лиц, получающих доступ к материалам, характеризующим испытуемого, место и условия их хранения, цели их использования и сроки уничтожения.
8.3. Правило корректного использования сведений психологического характера. Психолог должен достичь соглашения с заказчиком об исключении случайного или преднамеренного сообщения испытуемому результатов его исследования, которые могут его травмировать, и создать условия для выполнения этого соглашения. Сведения психологического характера об и с п ы т у е м о м ни в коем случае не должны подлежать открытому обсуждению, передаче или сообщению кому-либо вне форм и целей, рекомендованных психологом.
9. Принцип осведомленного согласия требует, чтобы психолог, заказчик и испытуемый были извещены об этических принципах и правилах психологической деятельности, целях, средствах и предполагаемых результатах психологической деятельности и принимали в ней добровольное участие.
Рекомендуемая литература
1. АнаньевБ. Г.,ВеккерЛ. М.,ЛомовБ. Ф., Ярмоленко А. В. Осязание в процессах познания и труда. М., 1959. 263 с.
2. Ананьев Б. Г. Психологическая структура человека как субъекта деятельности //Человек и общество. Л., 1967. Вып. 2.
3. Артамонов И.Д. Иллюзии зрения. М., 1969.
4. Бардин К. В. Проблема порогов чувствительности и психофизические методы. М., 1976.360с.
5. Величковский Б. М. Современная когнитивная психология. М., 1982. 336 с.
6. Восприятие и деятельность. М: изд-во МГУ, 1976.
7. Вудвардс Р. Экспериментальная психология. М., 1950. 798с.
8. Гайда В. К., Захаров С. П. Психологическое тестирование: Учеб. пособие. Л., 1982.
9. Грэгори Р. Глаз и мозг. М., 1970.
10. Грэхем Ч. Зрительное восприятие. В кн.: Экспериментальная психология. Под ред. С. Стивенса. Том 2, М., 1963.
11. Гурфинкель К. С., Коц Л. М., Шик Я. М. Регуляция позы человека. М., 1965. 256 с.
12. Зинченко П. И. Непроизвольное запоминание. М., 1961, 1996.
13. Зинченко Т. П. Методы исследования и практические занятия по психологии памяти. Душанбе, 1974. 142с.
14. Зинченко Т. П. Опознание и кодирование. Л., 1981.
15. Измайлов Ч. А., Михалевская М. Б. Общий практикум по психологии. Измерение в психологии: I. Общая психометрика. М., 1983.218с.
16. Ильин Е. П. Методические указания к практикуму по психофизиологии. Л., 1981. 83с.
17. Кабанов М. М.,ЛичкоА. Е., Смирнов В. М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л., 1983. С. 62-81.
18. Кекчеев Р. X. Интерорецепция и проприо-цепция и их значение для клиники. М., 1946. 187с.
19. Коченов М. М. Введение в судебно-психо-логическую экспертизу. М., 1981.
20. Кулагин. Б. В. Основы профессиональной психодиагностики. Л., 1984.
21. Леонтьев А. Н. Развитие памяти. Экспериментальное исследование высших психических функций. М., 1931.
22. Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. М., 1974. 550с.
23. Лурия А. Р. Язык и сознание. М., 1979. 320с.
24. Миллер Дж. Магическое число семь, плюс или минус два // Инженерная психология. М., 1964.
25. Мышление: процесс, деятельность, общение/Под ред. А. В. БрушлинскогоМ., 1982. 286с.
26. Невельский П. Б. Объем памяти и количество информации // Проблемы инженерной психологии. Вып. 3. Л., 1965.
27. Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столика. М., 1987.
28. Общая психология/Под ред. А. В. Петровского. М., 1976.479 с.
29. Платонов К. К. Психологический практикум. М., 1980. 165с.
30. Практикум по общей и экспериментальной психологии /Под общей ред. А. А. Крылова. Л„ 1987.
31. Практикум по психологии / Под ред. А. Н. Леонтьева и Ю. Б. Гиппенрейтер. М., 1972.248с.
32. Проблемы и методы психофизики/редакторы-составители А. Г. Асмолов, М. Б. Михалевская.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183