Я люблю:
а) делать то, что очень всеми ценится
б) делать любое дело, если мне не мешают
в) когда мне есть чем заняться
14. Мне хочется:
а) выполнять любую работу, так как мне интересен результат
б) выполнять ту работу, которая приносит пользу
в) выполнять ту работу, которая мне нравится
15. Я считаю, что:
а) в любой работе самое интересное — это ее процесс
б) в любой работе самое интересное — это ее результат
в) в любой работе самое интересное — это то, насколько она важна для других людей
16. Мне приятно:
а) учиться всему, что мне потом пригодится в жизни
390
XI. Психопого-педагогическая диагностика.
б) учиться всему новому, независимо от того, насколько это нужно
в) учиться, поскольку нравится сам процесс учения
17. Меня привлекает:
а) перспектива, которая откроется мне после окончания учебы
б) то, что после учебы я стану нужным человеком
в) в учебе то, что она полезна для меня
18. Я уверен в том, что:
а) то, чему я научусь, всегда мне пригодится
б) мне всегда будет нравиться учиться
в) после учебы я стану нужным человеком
19. Мне нравится:
а) когда результаты моей работы видны окружающим
б) когда я выполняю свою работу мастерски
в) когда я выполняю любое дело так хорошо, как это могут сделать не многие
20. Мне интересно:
а) когда я качественно выполняю порученное мне дело
б) делать все то, что заметно для окружающих
в) если все знают, что я делаю на своей работе.
Занятие 11.10 СФЕРА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ УЧАЩИХСЯ
Вводные замечания. В целях профессионального самоопределения для изучения профессиональных интересов и склонностей учащихся чаще всего используется дифференциально-диагностический опросник (ДДО), разработанный под руководством Е. А. Климова сотрудниками ВНИИ проф-техобразования. По классификации Е. А. Климова все профессии делятся на пять типов: «человек—природа», «человек—техника», «человек—человек», «человек — знаковая система», «человек — художественный образ».
Методика ДДО известна и широко используется в практике профессиональной ориентации. Для аналогичных целей может быть предложена методика Йовайши, модифицированная в Хабаровском краевом центре занятости населения. Данная методика применяется для оценки склонностей оптантов к различным сферам профессиональной деятельности. По этой методике все профессии можно отнести к следующим шести типам.
1. Сфера искусства «человек — художественный образ».
2. Сфера технических интересов «человек — техника».
3. Сфера работы с людьми «человек — человек».
4. Сфера умственного труда склонность к умственной деятельности.
5. Сфера физического труда склонность к подвижной (физической) деятельности.
6. Сфера материальных интересов производство и потребление материальных благ.
Цель занятия. Изучение склонностей к различным сферам профессиональной деятельности.
Занятие 11.10. Сфера профессиональных предпочтений учащихся
391
ПРОТОКОЛ ЗАНЯТИЯ Лист для ответов
Форма 50
Фамилия, имя, отчество
1а
16
2а
26
За
36
4а
46
5а
56
6а
66
7а
76
8а
86
9а
96
Юа
106
Па
116
12а
126
13а
136
На
146
15а
156
16а
166
17а
176
18а
186
19а
196
20а
206
21 а
216
22а
226
23а
236
24а
246
25а
256
26а
266
27а
276
28а
286
29а
296
ЗОа
306
Оснащение. Модифицированный вариант опросника Йовайши (см. прил. 11.10.1) и лист для ответов (форма 50).
Порядок работы. Ответный лист можно заполнять индивидуально или в группе.
Инструкция: «Вам будет предложен перечень положений или вопросов, имеющих два варианта ответа. Определите, какому из вариантов вы отдаете предпочтение, и зафиксируйте это в бланке для ответов.
Если вы полностью согласны с вариантом "а" и не согласны с вариантом "б", то в клетку с цифрой, соответствующей номеру вопроса или утверждения, и буквой "а" поставьте 3, а в клетку "б" — 0.
Если вы не согласны как с вариантом "а", так и с вариантом "б", то выберите из них наиболее предпочтительный для вас и оцените его в 2 балла, менее предпочтительный вариант оценивается в 1 балл.
Отвечайте на вопросы не пропуская ни одного из них».
Обработка результатов. В заполненном листе ответов в каждом столбце подсчитывается количество баллов. Результаты записываются под каж-
392
XI. Психолого-педагогическая диагностика...
дым столбцом, который соответствует определенной сфере профессиональных интересов:
1-й столбец — сфера искусства: 1а, 56, 8а, 10а, 116, 17а, 21а, 23а, 246, 28а;
2-й столбец — сфера технических интересов: 16, 36, 6а, 86, 12а, 14а, 156, 25а, 26а, 296;
3-й столбец — сфера работы с людьми: 2а, 4а, 66,9а, 126,16а, 176,196,236, 286;
4-й столбец — сфера умственного труда: 46, 7а, 106, 13а, 146,18а, 20а, 216, 266, ЗОа;
5-й столбец — сфера физического труда: 26, 5а, 136, 15а, 186,206, 22а, 24а, 256, 27а;
6-й столбец — сфера материальных интересов: За, 76,96, На, 166,19а, 226,
276, 29а, 306.
Анализируя полученные данные, необходимо выделить столбцы, содержащие наибольшее количество баллов, и эти сферы деятельности можно считать предпочитаемыми оптантом. Столбцы, содержащие наименьшее количество баллов, отражают сферы деятельности, отвергаемые оптантом.
Контрольные вопросы
1. Какие сферы профессиональной деятельности вы знаете?
2. Какие виды профессиональных интересов и склонностей вы можете назвать?
Приложение 11.10.1
Опросник Йовайши
1. Представьте, что вы на выставке. Что вас больше привлекает в экспонатах:
а) цвет, совершенство форм
б) их внутренне устройство (как и из чего они сделаны)
2. Какие черты характера в человеке вам больше всего нравятся:
а) дружелюбие, чуткость, отсутствие корысти
б) мужество, смелость, выносливость
3. Служба быта оказывает людям разные услуги. Считаете ли вы необходимым:
а) и впредь развивать эту отрасль, чтобы всесторонне обслуживать людей
б) создавать такую технику, которой можно было бы самим пользоваться в быту
4. Какое награждение вас больше бы обрадовало:
а) за общественную деятельность
б) за научное изобретение
5. Вы смотрите военный или спортивный парад. Что больше привлекает ваше внимание:
а) слаженность ходьбы, грациозность участников парада
б) внешнее оформление колонн (знамена, одежда и пр.)
6. Представьте, что у вас много свободного времени. Чем бы вы охотнее занялись:
а) чем-либо практическим (ручным трудом)
б) общественной работой (на добровольных началах)
7. Какую выставку вы бы с большим удовольствием посмотрели:
а) новинок научной аппаратуры (в области физики, химии, биологии)
б) новых продовольственных товаров
Занятие 11.10. Сфера профессиональных предпочтений учащихся
393
8. Если бы в школе было два кружка, какой бы вы выбрали:
а) музыкальный
б)технический
9.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183
а) делать то, что очень всеми ценится
б) делать любое дело, если мне не мешают
в) когда мне есть чем заняться
14. Мне хочется:
а) выполнять любую работу, так как мне интересен результат
б) выполнять ту работу, которая приносит пользу
в) выполнять ту работу, которая мне нравится
15. Я считаю, что:
а) в любой работе самое интересное — это ее процесс
б) в любой работе самое интересное — это ее результат
в) в любой работе самое интересное — это то, насколько она важна для других людей
16. Мне приятно:
а) учиться всему, что мне потом пригодится в жизни
390
XI. Психопого-педагогическая диагностика.
б) учиться всему новому, независимо от того, насколько это нужно
в) учиться, поскольку нравится сам процесс учения
17. Меня привлекает:
а) перспектива, которая откроется мне после окончания учебы
б) то, что после учебы я стану нужным человеком
в) в учебе то, что она полезна для меня
18. Я уверен в том, что:
а) то, чему я научусь, всегда мне пригодится
б) мне всегда будет нравиться учиться
в) после учебы я стану нужным человеком
19. Мне нравится:
а) когда результаты моей работы видны окружающим
б) когда я выполняю свою работу мастерски
в) когда я выполняю любое дело так хорошо, как это могут сделать не многие
20. Мне интересно:
а) когда я качественно выполняю порученное мне дело
б) делать все то, что заметно для окружающих
в) если все знают, что я делаю на своей работе.
Занятие 11.10 СФЕРА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ УЧАЩИХСЯ
Вводные замечания. В целях профессионального самоопределения для изучения профессиональных интересов и склонностей учащихся чаще всего используется дифференциально-диагностический опросник (ДДО), разработанный под руководством Е. А. Климова сотрудниками ВНИИ проф-техобразования. По классификации Е. А. Климова все профессии делятся на пять типов: «человек—природа», «человек—техника», «человек—человек», «человек — знаковая система», «человек — художественный образ».
Методика ДДО известна и широко используется в практике профессиональной ориентации. Для аналогичных целей может быть предложена методика Йовайши, модифицированная в Хабаровском краевом центре занятости населения. Данная методика применяется для оценки склонностей оптантов к различным сферам профессиональной деятельности. По этой методике все профессии можно отнести к следующим шести типам.
1. Сфера искусства «человек — художественный образ».
2. Сфера технических интересов «человек — техника».
3. Сфера работы с людьми «человек — человек».
4. Сфера умственного труда склонность к умственной деятельности.
5. Сфера физического труда склонность к подвижной (физической) деятельности.
6. Сфера материальных интересов производство и потребление материальных благ.
Цель занятия. Изучение склонностей к различным сферам профессиональной деятельности.
Занятие 11.10. Сфера профессиональных предпочтений учащихся
391
ПРОТОКОЛ ЗАНЯТИЯ Лист для ответов
Форма 50
Фамилия, имя, отчество
1а
16
2а
26
За
36
4а
46
5а
56
6а
66
7а
76
8а
86
9а
96
Юа
106
Па
116
12а
126
13а
136
На
146
15а
156
16а
166
17а
176
18а
186
19а
196
20а
206
21 а
216
22а
226
23а
236
24а
246
25а
256
26а
266
27а
276
28а
286
29а
296
ЗОа
306
Оснащение. Модифицированный вариант опросника Йовайши (см. прил. 11.10.1) и лист для ответов (форма 50).
Порядок работы. Ответный лист можно заполнять индивидуально или в группе.
Инструкция: «Вам будет предложен перечень положений или вопросов, имеющих два варианта ответа. Определите, какому из вариантов вы отдаете предпочтение, и зафиксируйте это в бланке для ответов.
Если вы полностью согласны с вариантом "а" и не согласны с вариантом "б", то в клетку с цифрой, соответствующей номеру вопроса или утверждения, и буквой "а" поставьте 3, а в клетку "б" — 0.
Если вы не согласны как с вариантом "а", так и с вариантом "б", то выберите из них наиболее предпочтительный для вас и оцените его в 2 балла, менее предпочтительный вариант оценивается в 1 балл.
Отвечайте на вопросы не пропуская ни одного из них».
Обработка результатов. В заполненном листе ответов в каждом столбце подсчитывается количество баллов. Результаты записываются под каж-
392
XI. Психолого-педагогическая диагностика...
дым столбцом, который соответствует определенной сфере профессиональных интересов:
1-й столбец — сфера искусства: 1а, 56, 8а, 10а, 116, 17а, 21а, 23а, 246, 28а;
2-й столбец — сфера технических интересов: 16, 36, 6а, 86, 12а, 14а, 156, 25а, 26а, 296;
3-й столбец — сфера работы с людьми: 2а, 4а, 66,9а, 126,16а, 176,196,236, 286;
4-й столбец — сфера умственного труда: 46, 7а, 106, 13а, 146,18а, 20а, 216, 266, ЗОа;
5-й столбец — сфера физического труда: 26, 5а, 136, 15а, 186,206, 22а, 24а, 256, 27а;
6-й столбец — сфера материальных интересов: За, 76,96, На, 166,19а, 226,
276, 29а, 306.
Анализируя полученные данные, необходимо выделить столбцы, содержащие наибольшее количество баллов, и эти сферы деятельности можно считать предпочитаемыми оптантом. Столбцы, содержащие наименьшее количество баллов, отражают сферы деятельности, отвергаемые оптантом.
Контрольные вопросы
1. Какие сферы профессиональной деятельности вы знаете?
2. Какие виды профессиональных интересов и склонностей вы можете назвать?
Приложение 11.10.1
Опросник Йовайши
1. Представьте, что вы на выставке. Что вас больше привлекает в экспонатах:
а) цвет, совершенство форм
б) их внутренне устройство (как и из чего они сделаны)
2. Какие черты характера в человеке вам больше всего нравятся:
а) дружелюбие, чуткость, отсутствие корысти
б) мужество, смелость, выносливость
3. Служба быта оказывает людям разные услуги. Считаете ли вы необходимым:
а) и впредь развивать эту отрасль, чтобы всесторонне обслуживать людей
б) создавать такую технику, которой можно было бы самим пользоваться в быту
4. Какое награждение вас больше бы обрадовало:
а) за общественную деятельность
б) за научное изобретение
5. Вы смотрите военный или спортивный парад. Что больше привлекает ваше внимание:
а) слаженность ходьбы, грациозность участников парада
б) внешнее оформление колонн (знамена, одежда и пр.)
6. Представьте, что у вас много свободного времени. Чем бы вы охотнее занялись:
а) чем-либо практическим (ручным трудом)
б) общественной работой (на добровольных началах)
7. Какую выставку вы бы с большим удовольствием посмотрели:
а) новинок научной аппаратуры (в области физики, химии, биологии)
б) новых продовольственных товаров
Занятие 11.10. Сфера профессиональных предпочтений учащихся
393
8. Если бы в школе было два кружка, какой бы вы выбрали:
а) музыкальный
б)технический
9.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183