Оборудование. Модифицированный ручной динамометр, т. е. имеющий ограничитель усилия и соединенный со счетчиком импульсов и самописцем. Секундомер, линейка. Каждый из студентов переписывает для себя форму для записей данных опыта и результатов их обработки (формы 306 и ЗОв).
Порядок работы. Для выполнения опыта студенческая группа делится на пары: испытуемый и экспериментатор (они затем меняются ролями). Экспериментатор устанавливает стрелку динамометра на делении шкалы, равном 1/3 максимальной силы для данного испытуемого, и закрепляет ее ограничителем. Испытуемый садится на стул и в правую руку берет динамометр. Экспериментатор зачитывает ему инструкцию.
Инструкция испытуемому: «Плавно сожмите бранши динамометра и удерживайте это усилие как можно дольше, даже если кажется, что усталость очень велика».
Испытуемый плавным нажатием доводит усилие до величины, установленной ограничителем на динамометре. Об этом сигнализирует зажегшаяся лампочка, и в этот же момент включается секундомер. Все колебания кисти испытуемого регистрирует счетчик импульсов, а самописец записывает их на ленте в виде кривой. Опыт заканчивается, когда испытуемый больше не в состоянии удерживать заданное усилие.
После окончания работы правой рукой то же задание выполняют левой рукой.
Обработка результатов 1. Рассчитать количество колебаний (тремор) в 1 с (т. е. в герцах).
Занятие 9.4. Измерение разностного порога...__________________245
2. Вычислить коэффициент асимметрии (КА).
3. Произвести обработку ленты самописца, а именно вычислить количество колебаний за каждые 10 с удержания усилия правой и левой руками и записать результаты на ленте самописца.
4. Вычертить график количества колебаний, для чего на оси абсцисс отложить время (в секундах), а на оси ординат — количество колебаний.
5. Получив от преподавателя сведения о результатах проведения данного опыта со всеми испытуемыми группы, отразить их в протоколе по форме ЗОв и рассчитать среднегрупповые значения (М). Анализируя результаты опыта, сопоставить индивидуальные результаты времени удержания статического напряжения и количества колебаний (тремора) в процессе удержания со среднегрупповыми результатами (М). Сделать выводы о мышечной выносливости каждого из испытуемых и об уровне энергозатрат (по показателям тремора) в процессе работы также в сравнении со среднегрупповыми значениями.
Контрольные вопросы
1. Каковы изменения силы мышц после нагрузки?
2. Каково соотношение силы мышечного напряжения и статической мышечной выносливости?
3.0 чем свидетельствуют характеристики тремора и асимметрии при измерении силы и мышечной выносливости?
Занятие 9.4
ИЗМЕРЕНИЕ РАЗНОСТНОГО ПОРОГА
КИНЕСТЕТИЧЕСКОЙ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ РУК
(МЕТОДИКА КЕКЧЕЕВА)
Вводные замечания. Кинестетический анализатор играет роль внутреннего канала связи между всеми анализаторными системами и в силу этого занимает среди них особое положение. Кинестетическая чувствительность — это сложная, комплексная чувствительность. Она включает в себя ощущение целого ряда параметров объекта — его длины, толщины, диаметра, веса. Измерение разностных порогов (о порогах чувствительности см. в разделе II «Ощущения») кинестетической чувствительности имеет важное значение для многих видов профессиональной деятельности. Методика их измерения, разработанная К. X. Кекчеевым, основана на определении минимальных различий между эталонными объектами при расположении эталонов в порядке возрастания величины какого-либо одного из их признаков — длины, толщины, диаметра, веса.
Оценку разностного порога кинестетической чувствительности производят по сумме разностей номеров эталонов в раскладке их испытуемым: так, при правильной раскладке, а именно 1,2,3,4,5,6, сумма разностей следую-
246
IX. Психомоторика: движения, произвольные реакции...
ПРОТОКОЛ ЗАНЯТИЯ
(записи ведет экспериментатор)
Порядок раскладки объектов испытуемым
Форма 31
Сравнивае-
Правая рука
Левая рука
мые параметры объектов в сериях
Порядок расположения объектов
Сумма разностей
Балл
Порядок расположения объектов
Сумма разностей
Балл
Длина
Толщина
Диаметр
Масса
щих друг за другом номеров будет равна 5, но если порядок раскладки будет неверным, например: 2,4,3,1.6,5, то сумма разностей окажется равной 11. Для получения шкальной оценки кинестетической чувствительности полученную сумму разностей переводят в баллы:
Сумма разностей: 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Баллы: 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 О Для определения уровня индивидуального, разностного порога кинестетической чувствительности полученные значения сравнивают со среднестатистическими данными. Для параметров эталонов, использованных в методике Кекчеева [18, с. 149], автором приведены следующие средние значения для серий:
длины.................................................................................. 73,1 балла
толщины ............................................................................. 65,3 »
диаметра............................................................................. 76,8 »
средние ............................................................................... 70,2 »
Оборудование. Набор стандартных эталонов. В набор входят эталоны-объекты четырех серий/Каждую серию составляют шесть объектов, отличающихся между собой по какому-нибудь одному параметру на постоянную едва различимую его величину (длины, или толщины, или диаметра, или веса). Все объекты одной серии пронумерованы в возрастающем порядке измеряемого признака. Степени различия объектов: по признаку длины — 1 /45, по признаку толщины — 1 /25, по диаметру — 1 /55, по весу — 1 /40.
В начале занятия все студенты должны заготовить форму для протокола (форма 31).
Порядок работы. Перед выполнением задания студенческая группа делится на пары: испытуемый и экспериментатор (которые затем меняются
Занятие 9.5. Измерение статистического и динамического тремора рук___М7
ролями). Испытуемый садится в удобной позе за стол. Экспериментатор за-' чйтываёт ему инструкцию. * к "'
Инструкция испытуемому: «Сейчас перед вами будут разложены шесть предметов эталонов одной серии, едва различимые по длине (или толщине, или диаметру, или весу). Работая с закрытыми глазами и используя только одну руку, последовательно сравните все предметы >иежду собой и расположите их в порядке возрастания длины (или толщины; или диаметра, или веса). Сравнение толщины, веса и диаметра вы будете осуществлять, ощупывая объект большим и указательными пальцами, сравнение длины — большим и средним. .- . , ',
Экспериментатор выкладывает перед испытуемым в случайном порядке все объекты одной серии, например различающиеся по длине.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183