Однако, без всякого сомнения,
он может уловить смысл собственных наблюдений (как
это продемонстрирует пример в главе 8). Конечно, он
будет продвигаться более медленно и с меньшей точно-
стью, но следует помнить, что и в профессиональном
анализе темп процесса определяется главным образом
не способностью психоаналитика к пониманию, а спо-
собностью пациента к принятию инсайтов. Здесь полез-
но напомнить о тех словах утешения, которые адресо-
вал Фрейд начинающим психоаналитикам. Он подчер-
кивал, что им не следует слишком беспокоиться отно-
сительно своей способности оценивать ассоциации. Ре-
альная трудность в психоанализе заключается не в ин-
теллектуальном понимании, а в том, как справиться с
338
опротивлениями пациента. И я лично считаю, что это
точно так же справедливо и для самоанализа.
Может ли человек преодолеть свои собственные со-
противления? Вот это действительно реальный вопрос,
от ответа на который зависит сама возможность само-
анализа. Тем не менее сравнение с тем, как человек
принуждает себя с помощью ремня идти вперед, -
сравнение, которое невольно приходит на ум, - кажет-
ся все-таки необоснованным, потому что остается тот
факт, что имеется одна часть <Я>, которая хочет идти
вперед. Может ли быть проделана эта работа, зависит
в такой же степени от интенсивности сопротивлений,
как и от силы побудительного мотива преодолеть их. Но
более важный вопрос -и я не буду пытаться отвечать
на него до начала следующей главы - заключается в
том, до какой степени может быть проделана эта рабо-
та, а не в том, может ли она вообще быть проделана.
Здесь остается тот факт, что психоаналитик - это
не только голос, высказывающий интерпретации. Пси-
хоаналитик сам является человеком, и человеческие от-
ношения между ним и пациентом представляются важ-
ным фактором в терапевтическом процессе. Два аспек-
та этого отношения уже были отмечены. Первый заклю-
чается в том, что эти отношения представляют собой
уникальную и специфическую возможность для паци-
ента исследовать себя путем наблюдения за своим соб-
ственным поведением вместе с психоаналитиком, уз-
нать, каково его типичное поведение с другими людьми.
Это преимущество может быть полностью возмещено
тем, что пациент научится наблюдать за собой в своих
повседневных взаимоотношениях: ожидания, желания,
страхи, уязвимые места и внутренние запреты, которые
он проявляет в своей работе с аналитиком, не отлича-
ются существенным образом от тех, которые он прояв-
ляет в своих отношениях с друзьями, с любимой, же-
ной, детьми, начальником, коллегами или слугами. Если
он серьезно намерен осознать то, как его особенности
сказываются на всех этих отношениях, ему открыты об-
ширные возможности для внимательного исследования
самого себя благодаря тому простому факту, что он яв-
ляется существом социальным.
Но использует ли он полностью эти источники ин-
формации - это, конечно, другой вопрос. Несомненно,
34Q
он стоит лицом к лицу с трудной задачой, когда пытает-
ся оценить свою собственную роль в напряженных от-.
ношениях между собой и другими. И это задача куда
более трудная, чем аналогичная задача в психоаналити-
ческой ситуации, когда поправка на личные особенно-
сти психоаналитика незначительна, и поэтому пациенту
легче видеть те трудности, которые он сам создает. В
обычных отношениях, где другие люди имеют массу
собственных особенностей, он может иметь склонность
(даже если полон самых искренних намерений наблю-
дать за собой объективно) возлагать ответственность за
возникающие трудности или конфликты на других, счи-
тать себя невинной жертвой или в лучшем случае ду-
мать, что его реакция на их неблагоразумные действия
является оправданной. Совсем необязательно, что он
будет лишен проницательности, чтобы потакать своим
желаниям высказывать явные обвинения. Например, он
может признавать (причем, явно рациональным обра-
зом), что был раздражен, сердит, несправедлив, даже
вероломен, но скрыто считать такие отношения вполне
оправданными и адекватными реакциями на оскорбле-
ния, нанесенные ему другими. Чем невыносимее для не-
го смотреть в лицо своим слабостям, а также чем острее
его раздражение, вызванное другими, тем больше опас-
ность того, что из-за этого он лишит себя той выгоды,
которую мог бы извлечь из осознания своей собствен-
ной роли. И опять он сталкивается с той же самой опас-
ностью, если имеет склонность обелять других и очер-
нять самого себя,
Здесь имеется еще один фактор, благодаря которому
человеку легче видеть свои особенности в процессе от-
ношений с психоаналитиком, чем на фоне отношений с
другими. Черты характера, с которыми связано его рас-
стройство, - неуверенность в себе, зависимость, высо-
комерие, мстительность, склонность реагировать от-
чуждением и холодностью при малейших обидах - или
какие-либо иные черты всегда противоположны его
собственным интересам не только потому, что они сни-
жают удовлетворение от его общения с другими, но так-
же и потому, что они делают его недовольным самим
собой. Этот факт, однако, часто затемнен в его привыч-
ных отношениях с другими. Он чувствует, что чего-то
достигнет, оставаясь зависимым, мстительным, стре-
440
мясь к торжеству над другими, и поэтому его желание
осознавать, что он делает, ослабевает. Те же самые чер-
ты проявляются и в психоаналитической работе - они
настолько явно противоречат его собственным интере-
сам, что он не может увидеть вредный характер их вли-
яния и поэтому его побуждение закрыть на них глаза
значительно уменьшается.
Но хотя это и нелегко, для человека совершенно в
пределах возможного преодолеть эмоциональные труд-
ности, с которыми связано исследование его поведения
по отношению к другим людям. Как будет видно на при-
мере самоанализа в главе 8, Клара анализировала запу-
танную проблему своей болезненной зависимости, вни-
мательно изучая свои взаимоотношения с любимым че-
ловеком. И она преуспела в этом, несмотря на тот факт,
что обе трудности, о которых упоминалось выше, были
выражены в высшей степени: личностные проблемы у
ее любимого были по меньшей мере такими же сильны-
ми, как и у нес; и конечно же, она имела жизненно
важную заинтересованность - с точки зрения ее не-
вротических ожиданий и страхов - не осознавать, что
ос <любовь> на самом деле была потребностью в зави-
симости.
Другим аспектом отношений с психоаналитиком яв-
ляется человеческая поддержка, которую психоанали-
тик явно или неявно оказывает пациенту. В то время как
иные формы помощи, которые он оказывает, в большей
или меньшей степени заменимы, простая человеческая
поддержка - по самому ее определению - полностью
отсутствует в самоанализе.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148
он может уловить смысл собственных наблюдений (как
это продемонстрирует пример в главе 8). Конечно, он
будет продвигаться более медленно и с меньшей точно-
стью, но следует помнить, что и в профессиональном
анализе темп процесса определяется главным образом
не способностью психоаналитика к пониманию, а спо-
собностью пациента к принятию инсайтов. Здесь полез-
но напомнить о тех словах утешения, которые адресо-
вал Фрейд начинающим психоаналитикам. Он подчер-
кивал, что им не следует слишком беспокоиться отно-
сительно своей способности оценивать ассоциации. Ре-
альная трудность в психоанализе заключается не в ин-
теллектуальном понимании, а в том, как справиться с
338
опротивлениями пациента. И я лично считаю, что это
точно так же справедливо и для самоанализа.
Может ли человек преодолеть свои собственные со-
противления? Вот это действительно реальный вопрос,
от ответа на который зависит сама возможность само-
анализа. Тем не менее сравнение с тем, как человек
принуждает себя с помощью ремня идти вперед, -
сравнение, которое невольно приходит на ум, - кажет-
ся все-таки необоснованным, потому что остается тот
факт, что имеется одна часть <Я>, которая хочет идти
вперед. Может ли быть проделана эта работа, зависит
в такой же степени от интенсивности сопротивлений,
как и от силы побудительного мотива преодолеть их. Но
более важный вопрос -и я не буду пытаться отвечать
на него до начала следующей главы - заключается в
том, до какой степени может быть проделана эта рабо-
та, а не в том, может ли она вообще быть проделана.
Здесь остается тот факт, что психоаналитик - это
не только голос, высказывающий интерпретации. Пси-
хоаналитик сам является человеком, и человеческие от-
ношения между ним и пациентом представляются важ-
ным фактором в терапевтическом процессе. Два аспек-
та этого отношения уже были отмечены. Первый заклю-
чается в том, что эти отношения представляют собой
уникальную и специфическую возможность для паци-
ента исследовать себя путем наблюдения за своим соб-
ственным поведением вместе с психоаналитиком, уз-
нать, каково его типичное поведение с другими людьми.
Это преимущество может быть полностью возмещено
тем, что пациент научится наблюдать за собой в своих
повседневных взаимоотношениях: ожидания, желания,
страхи, уязвимые места и внутренние запреты, которые
он проявляет в своей работе с аналитиком, не отлича-
ются существенным образом от тех, которые он прояв-
ляет в своих отношениях с друзьями, с любимой, же-
ной, детьми, начальником, коллегами или слугами. Если
он серьезно намерен осознать то, как его особенности
сказываются на всех этих отношениях, ему открыты об-
ширные возможности для внимательного исследования
самого себя благодаря тому простому факту, что он яв-
ляется существом социальным.
Но использует ли он полностью эти источники ин-
формации - это, конечно, другой вопрос. Несомненно,
34Q
он стоит лицом к лицу с трудной задачой, когда пытает-
ся оценить свою собственную роль в напряженных от-.
ношениях между собой и другими. И это задача куда
более трудная, чем аналогичная задача в психоаналити-
ческой ситуации, когда поправка на личные особенно-
сти психоаналитика незначительна, и поэтому пациенту
легче видеть те трудности, которые он сам создает. В
обычных отношениях, где другие люди имеют массу
собственных особенностей, он может иметь склонность
(даже если полон самых искренних намерений наблю-
дать за собой объективно) возлагать ответственность за
возникающие трудности или конфликты на других, счи-
тать себя невинной жертвой или в лучшем случае ду-
мать, что его реакция на их неблагоразумные действия
является оправданной. Совсем необязательно, что он
будет лишен проницательности, чтобы потакать своим
желаниям высказывать явные обвинения. Например, он
может признавать (причем, явно рациональным обра-
зом), что был раздражен, сердит, несправедлив, даже
вероломен, но скрыто считать такие отношения вполне
оправданными и адекватными реакциями на оскорбле-
ния, нанесенные ему другими. Чем невыносимее для не-
го смотреть в лицо своим слабостям, а также чем острее
его раздражение, вызванное другими, тем больше опас-
ность того, что из-за этого он лишит себя той выгоды,
которую мог бы извлечь из осознания своей собствен-
ной роли. И опять он сталкивается с той же самой опас-
ностью, если имеет склонность обелять других и очер-
нять самого себя,
Здесь имеется еще один фактор, благодаря которому
человеку легче видеть свои особенности в процессе от-
ношений с психоаналитиком, чем на фоне отношений с
другими. Черты характера, с которыми связано его рас-
стройство, - неуверенность в себе, зависимость, высо-
комерие, мстительность, склонность реагировать от-
чуждением и холодностью при малейших обидах - или
какие-либо иные черты всегда противоположны его
собственным интересам не только потому, что они сни-
жают удовлетворение от его общения с другими, но так-
же и потому, что они делают его недовольным самим
собой. Этот факт, однако, часто затемнен в его привыч-
ных отношениях с другими. Он чувствует, что чего-то
достигнет, оставаясь зависимым, мстительным, стре-
440
мясь к торжеству над другими, и поэтому его желание
осознавать, что он делает, ослабевает. Те же самые чер-
ты проявляются и в психоаналитической работе - они
настолько явно противоречат его собственным интере-
сам, что он не может увидеть вредный характер их вли-
яния и поэтому его побуждение закрыть на них глаза
значительно уменьшается.
Но хотя это и нелегко, для человека совершенно в
пределах возможного преодолеть эмоциональные труд-
ности, с которыми связано исследование его поведения
по отношению к другим людям. Как будет видно на при-
мере самоанализа в главе 8, Клара анализировала запу-
танную проблему своей болезненной зависимости, вни-
мательно изучая свои взаимоотношения с любимым че-
ловеком. И она преуспела в этом, несмотря на тот факт,
что обе трудности, о которых упоминалось выше, были
выражены в высшей степени: личностные проблемы у
ее любимого были по меньшей мере такими же сильны-
ми, как и у нес; и конечно же, она имела жизненно
важную заинтересованность - с точки зрения ее не-
вротических ожиданий и страхов - не осознавать, что
ос <любовь> на самом деле была потребностью в зави-
симости.
Другим аспектом отношений с психоаналитиком яв-
ляется человеческая поддержка, которую психоанали-
тик явно или неявно оказывает пациенту. В то время как
иные формы помощи, которые он оказывает, в большей
или меньшей степени заменимы, простая человеческая
поддержка - по самому ее определению - полностью
отсутствует в самоанализе.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148