Он может быть, скорее,
простой реакцией ребенка, вызванной сексуально ок-
рашенными ласками родителей, или наблюдением им
сексуальных сцен, или поведением одного из родите-
лей, который делает ребенка объектом слепой привя-
занности. С другой стороны, он может быть результа-
том намного более сложных процессов. Как я уже упо-
минала, в тех семейных ситуациях, которые представ-
ляют обильную почву для развития Эдипова комплекса,
у ребенка обычно имели место сильный страх и враж-
дебность, и в результате их вытеснения развивается
тревожность. Мне представляется вероятным, что в
этих случаях Эдипов комплекс возникает вследствие
того, что ребенок льнет к одному из родителей ради
успокоения. В действительности полностью развивший-
ся Эдипов комплекс, как он был описан Фрейдом, об-
наруживает все эти тенденции: чрезмерные требования
безусловной любви, ревность, собственническое отно-
шение, ненависть вследствие отвержения, - которые
характерны для невротической потребности в любви. В
этих случаях Эдипов комплекс нельзя рассматривать
как источник невроза, так как он сам является невроти-
ческим образованием,
Глава 10
Стремление к власти,
престижу и обладанию
Поиск любви и привязанности является одним из путей,
часто используемых в нашей культуре для получения
успокоения от тревожности. Поиск власти, престижа и
обладания - другой такой путь,
Нужно, вероятно, объяснить, почему я обсуждаю
власть, престиж и обладание как аспекты одной про-
блемы. В деталях, конечно, преобладание той или иной
из этих целей представляет для человека большую раз-
ницу. Какая из этих целей преобладает в невротическом
стремлении к успокоению, зависит как от внешних об-
стоятельств, так и от различий в индивидуальных спо-
собностях и психологической структуре. Если я рас-
сматриваю их как единое целое, так это потому, что у
всех у них есть нечто общее, что отличает их от потреб-
ности в любви. Завоевать любовь и расположение -
значит получить успокоение путем усиления контакта с
другими, в то время как стремление к власти, престижу
и обладанию означает получение успокоения через ос-
лабление контакта с другими и через укрепление соб-
ственного положения,
Желание доминировать, завоевывать престиж, при-
обретать богатство и добиваться благосостояния, конеч-
но, не является само по себе невротической наклонно-
стью, точно так же как желание иметь любовь и привя-
занность само по себе не является невротическим. Для
того чтобы понять характеристики невротического
127
стремления к указанным целям, его следует сравнить с
аналогичным стремлением. Например, ощущение вла-
сти может возникать у нормального человека в резуль-
тате реализации его превосходящей силы, будь то фи-
зическая сила или способность, или умственные спо-
собности, или зрелость и мудрость. Его стремление к
власти может быть вызвано также некоторой особой
причиной, связанной с семьей, политической или про-
фессиональной группой, родиной или научной идеей.
Однако невротическое стремление к власти рождается
из тревожности, ненависти и чувства собственной не-
полноценности. Иначе говоря, нормальное стремление
к власти рождается из силы, невротическое - из сла-
бости.
Сюда включен также культурный фактор. Власть,
престиж или богатство отдельного члена общества иг-
рают роль не в каждой культуре. Например, у индейцев
пуэбло стремление к престижу определенно не поощ-
ряется, имеют место лишь несущественные различия в
индивидуальной собственности, и вследствие этого дан-
ное стремление также является малозначащим. В этой
культуре было бы бессмысленно стремиться к какой-
либо форме доминирования как к средству успокоения.
То, что невротики в нашей культуре выбирают этот
путь, происходит потому, что в нашей социальной
структуре власть, престиж и обладание могут дать чув-
ство большей безопасности.
В поисках тех условий, которые порождают стрем-
ление к этим целям, становится очевидным, что такое
стремление обычно развивается лишь тогда, когда ока-
зывается невозможным найти средство для снятия
подспудной тревожности с помощью любви и привя-
занности. Я приведу пример, который показывает, как
может развиваться такое стремление в форме често-
любия, когда на пути потребности в любви возникает
препятствие,
Девочка испытывала сильную привязанность к свое-
му брату, который был старше ее на четыре года. Они
предавались нежностям более или менее сексуального
характера, но, когда девочке исполнилось восемь лет,
брат внезапно отверг ее, ссылаясь на то, что теперь они
стали слишком взрослыми для такой игры. В результате
этого у девочки неожиданно развилось неистовое чес-
128
толюбие в отношении учебы. Оно явно было вызвано
разочарованием в любви, которое было тем более бо-
лезненным из-за немногочисленности людей, к кото-
рым она могла питать привязанность. Отец был безраз-
личен к своим детям, а мать явно предпочитала брата.
Девочка ощутила не только разочарование, но также
страшный удар по своей гордости. Она не понимала, что
изменение в отношении к ней брата было вызвано про-
сто его приближающейся половой зрелостью. Поэтому
она чувствовала стыд и унижение и воспринимала все
это тем более глубоко, что ее уверенность в себе поко-
илась на слишком ненадежной основе. Во-первых, она
не была желанной для матери и ощущала собственную
незначительность, потому что мать, красивая женщина,
была объектом всеобщего восхищения; кроме того,
брат не только предпочитался матерью, но также поль-
зовался ее доверием. Брак родителей был несчастли-
вым, и мать обсуждала все свои трудности с братом.
Так что девочка чувствовала себя совершенно никому
не нужной. Она сделала еще одну попытку добиться
любви, в которой нуждалась: влюбилась в мальчика, с
которым познакомилась во время поездки вскоре после
разрыва с братом. Она резко изменилась, повеселела и
начала строить чудесные фантазии на тему своих отно-
шений с этим мальчиком. Когда же он исчез из поля
зрения, она реагировала на новое разочарование подав-
ленностью.
Как весьма часто случается в ситуациях такого типа,
родители и домашний врач приписали ее состояние пе-
регрузке в школе. Для восстановления сил они отправи-
ли ее на летний курорт, а по возвращении перевели ее
на класс ниже того, в котором она до этого училась.
Именно тогда, в возрасте девяти лет, она наиболее ярко
проявила свое честолюбие. Она стремилась быть пер-
вой в классе. В то же самое время ее отношения с дру-
гими девочками, которые ранее были дружественными,
явно испортились.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148
простой реакцией ребенка, вызванной сексуально ок-
рашенными ласками родителей, или наблюдением им
сексуальных сцен, или поведением одного из родите-
лей, который делает ребенка объектом слепой привя-
занности. С другой стороны, он может быть результа-
том намного более сложных процессов. Как я уже упо-
минала, в тех семейных ситуациях, которые представ-
ляют обильную почву для развития Эдипова комплекса,
у ребенка обычно имели место сильный страх и враж-
дебность, и в результате их вытеснения развивается
тревожность. Мне представляется вероятным, что в
этих случаях Эдипов комплекс возникает вследствие
того, что ребенок льнет к одному из родителей ради
успокоения. В действительности полностью развивший-
ся Эдипов комплекс, как он был описан Фрейдом, об-
наруживает все эти тенденции: чрезмерные требования
безусловной любви, ревность, собственническое отно-
шение, ненависть вследствие отвержения, - которые
характерны для невротической потребности в любви. В
этих случаях Эдипов комплекс нельзя рассматривать
как источник невроза, так как он сам является невроти-
ческим образованием,
Глава 10
Стремление к власти,
престижу и обладанию
Поиск любви и привязанности является одним из путей,
часто используемых в нашей культуре для получения
успокоения от тревожности. Поиск власти, престижа и
обладания - другой такой путь,
Нужно, вероятно, объяснить, почему я обсуждаю
власть, престиж и обладание как аспекты одной про-
блемы. В деталях, конечно, преобладание той или иной
из этих целей представляет для человека большую раз-
ницу. Какая из этих целей преобладает в невротическом
стремлении к успокоению, зависит как от внешних об-
стоятельств, так и от различий в индивидуальных спо-
собностях и психологической структуре. Если я рас-
сматриваю их как единое целое, так это потому, что у
всех у них есть нечто общее, что отличает их от потреб-
ности в любви. Завоевать любовь и расположение -
значит получить успокоение путем усиления контакта с
другими, в то время как стремление к власти, престижу
и обладанию означает получение успокоения через ос-
лабление контакта с другими и через укрепление соб-
ственного положения,
Желание доминировать, завоевывать престиж, при-
обретать богатство и добиваться благосостояния, конеч-
но, не является само по себе невротической наклонно-
стью, точно так же как желание иметь любовь и привя-
занность само по себе не является невротическим. Для
того чтобы понять характеристики невротического
127
стремления к указанным целям, его следует сравнить с
аналогичным стремлением. Например, ощущение вла-
сти может возникать у нормального человека в резуль-
тате реализации его превосходящей силы, будь то фи-
зическая сила или способность, или умственные спо-
собности, или зрелость и мудрость. Его стремление к
власти может быть вызвано также некоторой особой
причиной, связанной с семьей, политической или про-
фессиональной группой, родиной или научной идеей.
Однако невротическое стремление к власти рождается
из тревожности, ненависти и чувства собственной не-
полноценности. Иначе говоря, нормальное стремление
к власти рождается из силы, невротическое - из сла-
бости.
Сюда включен также культурный фактор. Власть,
престиж или богатство отдельного члена общества иг-
рают роль не в каждой культуре. Например, у индейцев
пуэбло стремление к престижу определенно не поощ-
ряется, имеют место лишь несущественные различия в
индивидуальной собственности, и вследствие этого дан-
ное стремление также является малозначащим. В этой
культуре было бы бессмысленно стремиться к какой-
либо форме доминирования как к средству успокоения.
То, что невротики в нашей культуре выбирают этот
путь, происходит потому, что в нашей социальной
структуре власть, престиж и обладание могут дать чув-
ство большей безопасности.
В поисках тех условий, которые порождают стрем-
ление к этим целям, становится очевидным, что такое
стремление обычно развивается лишь тогда, когда ока-
зывается невозможным найти средство для снятия
подспудной тревожности с помощью любви и привя-
занности. Я приведу пример, который показывает, как
может развиваться такое стремление в форме често-
любия, когда на пути потребности в любви возникает
препятствие,
Девочка испытывала сильную привязанность к свое-
му брату, который был старше ее на четыре года. Они
предавались нежностям более или менее сексуального
характера, но, когда девочке исполнилось восемь лет,
брат внезапно отверг ее, ссылаясь на то, что теперь они
стали слишком взрослыми для такой игры. В результате
этого у девочки неожиданно развилось неистовое чес-
128
толюбие в отношении учебы. Оно явно было вызвано
разочарованием в любви, которое было тем более бо-
лезненным из-за немногочисленности людей, к кото-
рым она могла питать привязанность. Отец был безраз-
личен к своим детям, а мать явно предпочитала брата.
Девочка ощутила не только разочарование, но также
страшный удар по своей гордости. Она не понимала, что
изменение в отношении к ней брата было вызвано про-
сто его приближающейся половой зрелостью. Поэтому
она чувствовала стыд и унижение и воспринимала все
это тем более глубоко, что ее уверенность в себе поко-
илась на слишком ненадежной основе. Во-первых, она
не была желанной для матери и ощущала собственную
незначительность, потому что мать, красивая женщина,
была объектом всеобщего восхищения; кроме того,
брат не только предпочитался матерью, но также поль-
зовался ее доверием. Брак родителей был несчастли-
вым, и мать обсуждала все свои трудности с братом.
Так что девочка чувствовала себя совершенно никому
не нужной. Она сделала еще одну попытку добиться
любви, в которой нуждалась: влюбилась в мальчика, с
которым познакомилась во время поездки вскоре после
разрыва с братом. Она резко изменилась, повеселела и
начала строить чудесные фантазии на тему своих отно-
шений с этим мальчиком. Когда же он исчез из поля
зрения, она реагировала на новое разочарование подав-
ленностью.
Как весьма часто случается в ситуациях такого типа,
родители и домашний врач приписали ее состояние пе-
регрузке в школе. Для восстановления сил они отправи-
ли ее на летний курорт, а по возвращении перевели ее
на класс ниже того, в котором она до этого училась.
Именно тогда, в возрасте девяти лет, она наиболее ярко
проявила свое честолюбие. Она стремилась быть пер-
вой в классе. В то же самое время ее отношения с дру-
гими девочками, которые ранее были дружественными,
явно испортились.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148