ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 

Адлер, мыс-
лящий более рационалистически и не столь глубоко,
как Фрейд, считает, что они порождаются теми путя-
ми и способами, оторые люди используют для того,
чтобы утверждать свое превосходство над другими.
Юнг, более склонный к мистике, чем Фрейд, верит в
коллективное бессознательное, которое, хотя и напол-
нено творческими возможностями, может оказывать
разрушительное влияние, потому что бессознательные
побуждения, которые его наполняют, совершенно
противоположны тем, которые присутствуют в созна-
нии. Мой собственный ответ состоит в том, что в
основе психических расстройств лежат бессознатель-
ные побуждения, которые получают развитие для то-
го, чтобы справиться с жизнью, несмотря на страхи,
беспомощность и одиночество, Я назвала их <невроти-
249
ческими наклонностями> . Мой ответ так же далек от
окончательного, как ответы Фрейда или Юнга. Но
каждый исследователь неизвестного имеет некоторое
представление о том, что он ожидает найти, и у него
не может быть никаких гарантий относительно пра-
вильности своего представления. Открытия делались
даже тогда, когда такое представление было невер-
ным. Этот факт может служить утешением в ненадеж-
ности наших нынешних психологических знаний.
Что же такое тогда невротические наклонности? Ка-
ковы их признаки, функция, генезис, влияние на жизнь
человека? Следует снова подчеркнуть, что существен-
ные элементы этих наклонностей бессознательны. Че-
ловек может осознавать лишь их влияние, хотя в таком
случае он, вероятно, просто наделит себя похвальными
чертами характера: если у него, например, есть невро-
тическая потребность в привязанности и любви, он бу-
дет полагать, что у него добрая и любящая натура: или,
если он находится в тисках невротически навязчивого
стремления к совершенству, он будет считать, что по
своей натуре он более дисциплинированный и правиль-
ный, чем другие. Он может даже уловить что-то из сво-
их побуждений, приводящих к таким результатам, или
осознать их, когда его внимание будет привлечено к
ним; он может понять, например, что у него есть потреб-
ность в любви и привязанности или потребность соот-
ветствовать совершенству. Но он никогда не поймет, до
какой степени находится в тисках этих потребностей и
как сильно они определяют его жизнь. Еще меньше он
осознает причины, по которым они имеют такую власть
над ним.
Основным свойством невротических наклонностей
является их навязчивый характер, качество, которое
проявляет себя двумя основными путями.
Во-первых, при невротических наклонностях отсут-
ствует избирательность целей. Если человеку нужны
Термин <невротические наклонности> (neurotic trends) здесь
и далее мы даем как в буквальном переводе, так и в эквивален-
тном по значению, но более привычном для отечественных работ
выражении - <невротические потребности>. - Прим. ред.
благорасположение и любовь, то он должен получать
их от друга и врага, от нанимателя и чистильщика сапог.
Человек, одолеваемый навязчивым стремлением к со-
вершенству, в огромной степени теряет чувство меры.
Содержать свой рабочий стол в безукоризненном по-
рядке становится для него такой же властной потреб-
ностью, как и подготовить самым совершенным обра-
зом важный доклад. Более того, эти цели преследуются
с чрезвычайным пренебрежением к реальности и своим
подлинным интересам. Женщина, цепляющаяся за муж-
чину, на которого она перекладывает всю ответствен-
ность за свою жизнь, может совершенно не обращать
внимания на такие вопросы, как: является ли именно
этот мужчина вполне подходящим человеком для того,
чтобы на него полагаться, или действительно ли она сча-
стлива с ним, или любит ли и уважает ли она его? Если
человек стремится к независимости и самостоятельно-
сти, он старается не связывать себя с кем-либо или чем-
либо, как бы сильно это ни портило его жизнь: он не
просит и не принимает чьей-либо помощи, даже если в
этом нуждается. Такое отсутствие избирательности ча-
сто совершенно очевидно для других, но сам человек
может и не подозревать этого. Однако это, как правило,
поражает постороннего человека только тогда, когда
эти наклонности создают для него неудобства или же
если они не совпадают с общепринятыми образцами по-
ведения. Он может, например, отметить навязчивый не-
гативизм, но может и не заметить навязчивой уступчи-
вости,
Вторым признаком навязчивой природы невротиче-
ских потребностей является та реакция тревоги, кото-
рая возникает в результате их фрустрации. Эта харак-
терная черта чрезвычайно важна, потому что демонст-
рирует их значение как средств обеспечения безопас-
ности. Человек ощущает себя в ситуации жизненной
опасности, если по какой-либо причине (внутренней
или внешней) навязчивые действия неэффективны. Че-
ловек с навязчивым стремлением к совершенству чув-
ствует панику, если совершает какую-либо ошибку. Че-
ловек с навязчивым стремлением к неограниченной
свободе пугается перспективы установления любой
связи, будет ли это предложением вступить в брак или
Арендовать квартиру. Хорошая иллюстрация реакции
251
страха этого типа содержится в произведении Бальзака
<Шагреневая кожа>. Герой этого романа убежден, что
длительность его жизни сократится, если он когда-либо
выразит желание. Поэтому он, полный тревоги, воздер-
живается от этого, Но однажды, когда он проявил бес-
печность и в самом деле выразил желание, хотя само
желание было весьма незначительным, его охватывает
паника. Этот пример иллюстрирует тот ужас, который
охватывает невротичного человека, если существует уг-
роза его безопасности: он чувствует, что все будет по-
теряно, если он отойдет от совершенства, полной неза-
висимости или любого другого стандарта, в котором ис-
пытывает потребность. Именно это важное значение -
обеспечить безопасность - главным образом и обус-
ловливает навязчивый характер невротических наклон-
ностей.
Функция этих наклонностей может быть лучше по-
нята, если мы посмотрим на их происхождение. Они
развиваются в раннем возрасте под воздействием со-
вместного влияния врожденного темперамента и окру-
жающей обстановки. Станет ли ребенок покорным или
непослушным под гнетом родительского принужде-
ния - зависит не только от характера принуждения, но
также и от таких присущих ему качеств, как степень
его жизненной силы, относительная мягкость или твер-
дость его натуры, Так как мы знаем гораздо меньше о
конституциональных факторах, чем о влиянии среды, и
так как только последняя допускает изменения, то я
буду рассматривать только ее.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148