Затем его проси-
ли отсортировать 0-карточки во время каждого из этих
тестов для получения представления о диагнозе клиента
в данное время. Этот процесс дал нам непредвзятую
диагностическую оценку, выраженную в терминах того
же метода, который использовался клиентом, чтобы вы-
разить свое <Я>. Таким образом была получена возмож-
ность прямого и объективного сравнения через корре-
ляции различных 0-сортировок.
Результат исследования для этого определенного
клиента дан на рис. 3. Верхняя часть диаграммы пред-
ставляет собой сжатую информацию из рис. 2, Самый
нижний ряд показывает данные сортировок, сделанных
диагностом; корреляции дают нам возможность прове-
рить нашу гипотезу. Надо отметить, что в начале психо-
терапии не имеется связи между представлением кли-
ента о себе и представлением о нем диагноста (г=0,00).
Даже в конце психотерапии положение остается таким
же (г=0,05). Но ко времени первого измерения после
психотерапии (не показано на рисунке) и второго, по-
следующего измерения представление клиента о себе
стало значительно ближе к представлению диагноста о
кем (первое измерение после психотерапии г=0,56,
второе г=0,55). Таким образом, гипотеза ясно подтвер-
ждается: соответствие между представлением клиента
Тематический Тест Апперцепции - проективная методика,
используемая при исследовании личности. - Прим. ред.
294
млилос" он "Ртся диагностом зна
ЛовТс? -пекта иссле-
тить, что во время начала еин Мелось бы отме-
Р-я (-0,46) иеТхоГ в эт0
которое имелось у него но >гЇ -идеальное>
рапию (0,6!). SMZ"""
объективные доказательств гюк можем """ь,
восприятии себя и в общ едсТа7 чт0 клиент в
"ости в основном становитсятем ии 0 CBOe" АИЧ-
011 яТо" вначале "-еГап0---- --РЬ-
-SSS проблема сост0- > -м
стельно большие, Me0"111 гноста зн?-
"бственном восприятии УЗЗ клиента в ег0
-0,30). Этот факт интересен гтои ~~ авните с
пятого мнения специалист о точи зрения при-
вивают степень изменений0 чт0 клиенты Ре-
Двигается предположпрмсшелших У "их. Вы-
№д может сильно изметя!1"0 ин-
конце его личность становитг> R яцев, что в
""хожей, "а его личносГв н:00 Henox0, чем
иоследнее замечание к пмг- ч "
поминанию>. Хочется отметить чт01"0"71 к <<я-вoc-
ие> положительно коррлипу эт0 <<Я-ROCПO-
апюста (г=0,30), так-i об с "Рлением ди-
Угверждение о ОАТВержАая преды-
вильным и менее гвяза "ч;0 явл51 более пра.
изображения себя, чем "о то3;""""1" Рями
"ачале психотерапии. KOTOPoe клионт мог дать в
Заключение
PC SZS.Sr""11 п0 храйнсй ме-
-Р>пии, проводящегос "л0 "Д-ания психо-
S. Был0 ------ ----SS S:
П"Рвая ,,,
296
бального критерия в изучении психотерапии и в приня-
тии специального, операционально определенного кри-
терия изменения. Он основан на подробной гипотезе,
вырастающей из теории динамики психотерапии. Ис-
пользование многих специальных критериев дало нам
возможность достигнуть научного прогресса в опреде-
лении типов изменений, сопутствующих или не сопут-
ствующих центрированной на клиенте психотерапии.
Второй характерной особенностью является новый
подход к не решенной до настоящего времени пробле-
ме контроля в исследовании психотерапии. В замысел
исследования входили два вида контроля: 1) эквивален-
тная контрольная группа, объясняющая влияние време-
ни, повторного тестирования, случайных переменных;
2) собственная контрольная группа, в которой каждый
клиент, участвующий в психотерапии, сравнивается с
самим собой в отсутствие психотерапии. Эта группа
объясняет влияние переменных личности и мотивации.
Использование схемы двойного контроля дало возмож-
ность сделать вывод о том, что изменения во время пси-
хотерапии, не объясняемые контролируемыми пере-
менными, происходят благодаря влиянию самой психо-
терапии.
Третья характерная особенность данной работь! со-
стояла в том, что путем проведения строгого научного
исследования было показано развитие тонких элемен-
тов субъективного мира клиента. Были представлены
следующие доказательства развития: изменение <Я-
концепции> клиента: степень, в которой <Я-рсальное>
становится похожим на <Я-идеальное>; степень, в кото-
рой представление о себе становится более утешитель-
ным и приспособленным; показатели соответствия вос-
приятия клиентом себя восприятию клиента психоло-
гом-диагностом. Эти результаты имеют тенденцию под-
твс-рдить теоретические утверждения, которые были
сделонь; относительно места <Я-концепции> в динамич-
ном процессе психотерапии.
В заключение я хочу представить вам два вывода,
Перйый сс;стоит в том, что исследовательская програм-
ма, ~:!исап1-зя мной, вероятно, ясно показывает, что
об|>>-:ктив!!! доказательства, присущие канонам точно-
го "-упого исследования, могут быть получены в отно-
Llit1:-; и:а-у:"1(ений ЛИ-1НОСТИ и поведения в результате
iCH>::jTc?-i;iiU;. Они и были получены для одного вида
297
психотерапии. Это значит, что в будущем подобные на-
дежные доказательства могут быть получены в отноше-
нии того, происходят ли изменения личности в резуль-
тате других видов психотерапии.
Второй вывод, по моему мнению, является еще бо-
лее важным. Прогресс в методах исследования за по-
следние годы означает, что многие тонкости психотера-
певтического процесса сейчас широко открыты для на-
учных исследований. Я попытался показать это на при-
мере исследования изменений в <Я-концепции>. Но по-
хожие методы делают возможным объективное изуче-
ние изменяющихся отношений между клиентом и тера-
пистом, изучение отношений <трансфера> и <контр-
трансфера>, изменяющегося источника системы ценно-
стей клиента и т. п. Я думаю, можно сказать, что почти
любое теоретическое построение, которое, как предпо-
лагают, связано с изменением личности или с процес-
сом психотерапии, сейчас доступно научному исследо-
ванию. Это открывает новые горизонты в научном ис-
следовании. Поиск этой новой дороги должен пролить
яркий свет на динамику личности, особенно на процесс
изменения личности в межличностных отношениях.
Литература
1. Axline, V. М. Play Therapy. Boston: Houghton Mifflin Co.,
1947.
2. Curran, С. A. Personality Factors in Counseling. New York:
Grune Stratton, 1945.
3. Eysenck, H. J. The effects of psychotherapy: an evalution,
J. Consult. Psycho;., 1952, 16. 319-324.
4. Hebb, D. 0. Organization of Behavior. New York: Wiiey, 1949.
5. Rogers, С. R. Client-Centered Therapy. Boston: Houghton
Mifflin Co., 1951.
6. Rogers, С. R. Counseling and Psychotherapy. Boston:
Houghton MifHin Co., 1942.
7. Rogers. С R. and R. Dymond (Eds.). Psychotherapy and
Personality dianqe. University of Chicago Press, 1954.
8 Snyder, W. U. (Ed.1. Casebook of Nondireclive Counseling.
Boston: Houghton Mifflin Co., 1947.
9. Stephenson, W. U. The Study of Behavior. University of
Chicago Press. 1953.
Глава 12
ПСИХОТЕРАПИЯ,
ЦЕНТРИРОВАННАЯ НА КЛИЕНТЕ,
И ЕЕ ИССЛЕДОВАНИЯ-
Как яснее изложить методы, результаты и значение
исследований в психотерапии, центрированной на кли-
енте, для европейской аудитории, практически незна-
комой с американской традицией эмпирических иссле-
дований в психологии?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166
ли отсортировать 0-карточки во время каждого из этих
тестов для получения представления о диагнозе клиента
в данное время. Этот процесс дал нам непредвзятую
диагностическую оценку, выраженную в терминах того
же метода, который использовался клиентом, чтобы вы-
разить свое <Я>. Таким образом была получена возмож-
ность прямого и объективного сравнения через корре-
ляции различных 0-сортировок.
Результат исследования для этого определенного
клиента дан на рис. 3. Верхняя часть диаграммы пред-
ставляет собой сжатую информацию из рис. 2, Самый
нижний ряд показывает данные сортировок, сделанных
диагностом; корреляции дают нам возможность прове-
рить нашу гипотезу. Надо отметить, что в начале психо-
терапии не имеется связи между представлением кли-
ента о себе и представлением о нем диагноста (г=0,00).
Даже в конце психотерапии положение остается таким
же (г=0,05). Но ко времени первого измерения после
психотерапии (не показано на рисунке) и второго, по-
следующего измерения представление клиента о себе
стало значительно ближе к представлению диагноста о
кем (первое измерение после психотерапии г=0,56,
второе г=0,55). Таким образом, гипотеза ясно подтвер-
ждается: соответствие между представлением клиента
Тематический Тест Апперцепции - проективная методика,
используемая при исследовании личности. - Прим. ред.
294
млилос" он "Ртся диагностом зна
ЛовТс? -пекта иссле-
тить, что во время начала еин Мелось бы отме-
Р-я (-0,46) иеТхоГ в эт0
которое имелось у него но >гЇ -идеальное>
рапию (0,6!). SMZ"""
объективные доказательств гюк можем """ь,
восприятии себя и в общ едсТа7 чт0 клиент в
"ости в основном становитсятем ии 0 CBOe" АИЧ-
011 яТо" вначале "-еГап0---- --РЬ-
-SSS проблема сост0- > -м
стельно большие, Me0"111 гноста зн?-
"бственном восприятии УЗЗ клиента в ег0
-0,30). Этот факт интересен гтои ~~ авните с
пятого мнения специалист о точи зрения при-
вивают степень изменений0 чт0 клиенты Ре-
Двигается предположпрмсшелших У "их. Вы-
№д может сильно изметя!1"0 ин-
конце его личность становитг> R яцев, что в
""хожей, "а его личносГв н:00 Henox0, чем
иоследнее замечание к пмг- ч "
поминанию>. Хочется отметить чт01"0"71 к <<я-вoc-
ие> положительно коррлипу эт0 <<Я-ROCПO-
апюста (г=0,30), так-i об с "Рлением ди-
Угверждение о ОАТВержАая преды-
вильным и менее гвяза "ч;0 явл51 более пра.
изображения себя, чем "о то3;""""1" Рями
"ачале психотерапии. KOTOPoe клионт мог дать в
Заключение
PC SZS.Sr""11 п0 храйнсй ме-
-Р>пии, проводящегос "л0 "Д-ания психо-
S. Был0 ------ ----SS S:
П"Рвая ,,,
296
бального критерия в изучении психотерапии и в приня-
тии специального, операционально определенного кри-
терия изменения. Он основан на подробной гипотезе,
вырастающей из теории динамики психотерапии. Ис-
пользование многих специальных критериев дало нам
возможность достигнуть научного прогресса в опреде-
лении типов изменений, сопутствующих или не сопут-
ствующих центрированной на клиенте психотерапии.
Второй характерной особенностью является новый
подход к не решенной до настоящего времени пробле-
ме контроля в исследовании психотерапии. В замысел
исследования входили два вида контроля: 1) эквивален-
тная контрольная группа, объясняющая влияние време-
ни, повторного тестирования, случайных переменных;
2) собственная контрольная группа, в которой каждый
клиент, участвующий в психотерапии, сравнивается с
самим собой в отсутствие психотерапии. Эта группа
объясняет влияние переменных личности и мотивации.
Использование схемы двойного контроля дало возмож-
ность сделать вывод о том, что изменения во время пси-
хотерапии, не объясняемые контролируемыми пере-
менными, происходят благодаря влиянию самой психо-
терапии.
Третья характерная особенность данной работь! со-
стояла в том, что путем проведения строгого научного
исследования было показано развитие тонких элемен-
тов субъективного мира клиента. Были представлены
следующие доказательства развития: изменение <Я-
концепции> клиента: степень, в которой <Я-рсальное>
становится похожим на <Я-идеальное>; степень, в кото-
рой представление о себе становится более утешитель-
ным и приспособленным; показатели соответствия вос-
приятия клиентом себя восприятию клиента психоло-
гом-диагностом. Эти результаты имеют тенденцию под-
твс-рдить теоретические утверждения, которые были
сделонь; относительно места <Я-концепции> в динамич-
ном процессе психотерапии.
В заключение я хочу представить вам два вывода,
Перйый сс;стоит в том, что исследовательская програм-
ма, ~:!исап1-зя мной, вероятно, ясно показывает, что
об|>>-:ктив!!! доказательства, присущие канонам точно-
го "-упого исследования, могут быть получены в отно-
Llit1:-; и:а-у:"1(ений ЛИ-1НОСТИ и поведения в результате
iCH>::jTc?-i;iiU;. Они и были получены для одного вида
297
психотерапии. Это значит, что в будущем подобные на-
дежные доказательства могут быть получены в отноше-
нии того, происходят ли изменения личности в резуль-
тате других видов психотерапии.
Второй вывод, по моему мнению, является еще бо-
лее важным. Прогресс в методах исследования за по-
следние годы означает, что многие тонкости психотера-
певтического процесса сейчас широко открыты для на-
учных исследований. Я попытался показать это на при-
мере исследования изменений в <Я-концепции>. Но по-
хожие методы делают возможным объективное изуче-
ние изменяющихся отношений между клиентом и тера-
пистом, изучение отношений <трансфера> и <контр-
трансфера>, изменяющегося источника системы ценно-
стей клиента и т. п. Я думаю, можно сказать, что почти
любое теоретическое построение, которое, как предпо-
лагают, связано с изменением личности или с процес-
сом психотерапии, сейчас доступно научному исследо-
ванию. Это открывает новые горизонты в научном ис-
следовании. Поиск этой новой дороги должен пролить
яркий свет на динамику личности, особенно на процесс
изменения личности в межличностных отношениях.
Литература
1. Axline, V. М. Play Therapy. Boston: Houghton Mifflin Co.,
1947.
2. Curran, С. A. Personality Factors in Counseling. New York:
Grune Stratton, 1945.
3. Eysenck, H. J. The effects of psychotherapy: an evalution,
J. Consult. Psycho;., 1952, 16. 319-324.
4. Hebb, D. 0. Organization of Behavior. New York: Wiiey, 1949.
5. Rogers, С. R. Client-Centered Therapy. Boston: Houghton
Mifflin Co., 1951.
6. Rogers, С. R. Counseling and Psychotherapy. Boston:
Houghton MifHin Co., 1942.
7. Rogers. С R. and R. Dymond (Eds.). Psychotherapy and
Personality dianqe. University of Chicago Press, 1954.
8 Snyder, W. U. (Ed.1. Casebook of Nondireclive Counseling.
Boston: Houghton Mifflin Co., 1947.
9. Stephenson, W. U. The Study of Behavior. University of
Chicago Press. 1953.
Глава 12
ПСИХОТЕРАПИЯ,
ЦЕНТРИРОВАННАЯ НА КЛИЕНТЕ,
И ЕЕ ИССЛЕДОВАНИЯ-
Как яснее изложить методы, результаты и значение
исследований в психотерапии, центрированной на кли-
енте, для европейской аудитории, практически незна-
комой с американской традицией эмпирических иссле-
дований в психологии?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166