Тем не менее результаты опроса показали, что роль родителей как положительной модели взаимоотношений между мужчинами и женщинами для девушек обеих групп оказалась крайне низкой. Менее четверти опрошенных считали отношения родителей друг к другу или к другим членам семьи положительным примером для подражания. Ожидания родителей – быть для детей образцом для подражания – явно потерпели фиаско!
Отношение к сексу
Юлия: Как девушки обеих групп относились к сексу?
Алена: Большинство опрошенных считают половую жизнь с любимым человеком до брака вполне нормальным явлением. Возраст от 15 до 18 лет был назван в качестве периода начала сексуальных отношений. Особенности сексуального поведения заболевших девушек заключаются в более раннем начале половой жизни. Большинство из них вступили в интимные отношения в возрасте до 16 лет. Первым партнером у них нередко был малознакомый человек. Среди обстоятельств первой близости значительно чаще отмечены случаи насилия и алкогольного опьянения. В этой группе число половых партнеров оказалось намного выше. В то же время их сверстницы отмечали, что первым половым партнером был чаще всего жених, любимый или друг.
Рита: Как сами девушки отзываются о случаях нежелательной беременности или нежелательной сексуальной связи?
Алена: Все девушки указывали на случаи сексуальных связей, беременности и венерических заболеваний в школе. Интересно отметить, что в то время как большинство сверстников относились к беременной или заболевшей с сочувствием или, по крайней мере, безразлично, то подавляющее большинство учителей относилось к ним с презрением и возмущением. Для попавшего в беду подростка исключалась возможность получить квалифицированный совет, реальную помощь. Девушки были лишены элементарного понимания со стороны взрослых. Можно себе только представить, какой огромный груз отрицательных эмоций приходится нести на себе юной матери! Сколько негативных переживаний испытывает девушка, заразившаяся тем или иным венерическим заболеванием!
Антонина: Как девушки отзываются о браке и супружеской верности?
Алена: Три четверти девушек ориентированы на брак, причем верность в браке они считают обязательным условием его сохранения. Около сорока процентов опрошенных считают, что тот, кто до брака легко изменяет своему партнеру, не может быть верным мужем или верной женой. В то же время большинство девушек выразили свою готовность простить неверность мужа, если таковая случится.
На родительство ориентированы все девушки, за редким исключением. Причем большая часть опрошенных предпочли бы родить сразу, если бы оказались перед выбором: «Родить ребенка сейчас или никогда?» Только пятнадцать процентов девушек хотели бы воспитывать своих будущих детей так же, как их воспитывали родители. Большинство хотели бы предоставлять своим будущим детям больше самостоятельности и учить доброте во взаимоотношениях. Наиболее важными моментами семейной жизни девушки считают поддержание душевного равновесия каждого члена семьи, освобождение от стрессов, получение эмоциональной поддержки и выражение таковой.
Психологические предпосылки неудачного сексуального опыта
Социальный статус девушек в обеих группах и их ценностные ориентации не представляют собой какой-то явной противоположности.
Галина: В чем же проявились различия?
Алена: Различия обнаружились в их психологических особенностях. Девушки с неудачным опытом сексуальной близости имеют заниженную самооценку, обладают более низким саморуководством, не умеют выражать свои эмоции адекватным образом. Они с большей критичностью относятся к себе, озабочены своими недостатками. Испытывая потребность, как и их сверстницы, в общении со взрослыми, они охотнее общаются с «чужими» взрослыми, чем с родными и близкими. Не находя у последних поддержки, эмоционального тепла, они легко вступают в интимные отношения с целью «ощутить себя нужной и желанной». Таким образом, своей сексуальной доступностью девушки стремятся компенсировать недостающее тепло в отношениях с близкими.
Ольга: Есть ли еще какое различие?
Алена: Кроме того, этих девушек отличают следующие личностные особенности: слишком доверительное отношение к информации, полученной от других людей, особенно тех, которых они считают для себя авторитетами; эта группа оказалась невероятно зависимой от мнения со стороны; тенденция соглашаться на не устраивающую их роль ради сохранения отношений; готовность пойти на многие жертвы ради того, чтобы избежать напряженности в близких отношениях.
Ирина: Как это понять?
Алена: Девушки легко уступают настоятельным требованиям партнера, подчиняются его воле, только бы не вызвать его неодобрения, возмущения, гнева и прочих негативных эмоций. Сказать сексуальному партнеру «нет» оказалось для них самой большой психологической проблемой.
Юлия: В чем проявляется зависимость девушек от мнения окружающих?
Алена: Девушки болезненно переживают отвержение, не умеют принять «нет» в свой адрес. Попав в неприятную ситуацию, отличаются более идеалистичными представлениями о будущих взаимоотношениях с партнером. Они склонны считать свои проблемы результатом чужих ошибок.
Одним словом, из-за своей нереалистичности девушки оказались не готовыми к неожиданностям, следовательно, более зависимыми от случайных обстоятельств.
Ольга: Что они говорят о причине вступления в сексуальные отношения?
Алена: Говоря о причине вступления в сексуальные отношения, они чаще говорят «так получилось…», «я не могла отказать…», «я уступила давлению партнера…» и так далее.
Антонина: Что характерно для их сверстниц?
Алена: Для их сверстниц характерно более выраженное стремление к самостоятельности в поступках и выборах. Девушки этой группы признают, что только собственные промахи мешают им достичь желаемых целей. Общественное мнение не служит для них «регулятором» поведения. Принимая важное для себя решение, они ориентируются на себя, свои желания. Они умеют сказать «нет» и отстоять свои интересы в ситуации эмоционального давления.
Вера: Уметь сказать «нет» для подростков очень важно! Без развитых навыков общения подростки легко попадают в весьма щекотливые ситуации… Впрочем, взрослые тоже!
Мотивы вступления в интимные отношения
Алена: Когда мы говорим об интимной сфере, возникает вопрос о мотивах вступления в сексуальные отношения, в частности: Осознаваемы эти мотивы или нет? Истинные ли чувства ведут к созданию интимных отношений?
Адекватны ли поступки желаниям?
Не являются ли интимные отношения компенсацией каких-то иных потребностей?
Галина: Даже взрослым людям разобраться в мотивах интимных отношений невероятно сложно.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259
Отношение к сексу
Юлия: Как девушки обеих групп относились к сексу?
Алена: Большинство опрошенных считают половую жизнь с любимым человеком до брака вполне нормальным явлением. Возраст от 15 до 18 лет был назван в качестве периода начала сексуальных отношений. Особенности сексуального поведения заболевших девушек заключаются в более раннем начале половой жизни. Большинство из них вступили в интимные отношения в возрасте до 16 лет. Первым партнером у них нередко был малознакомый человек. Среди обстоятельств первой близости значительно чаще отмечены случаи насилия и алкогольного опьянения. В этой группе число половых партнеров оказалось намного выше. В то же время их сверстницы отмечали, что первым половым партнером был чаще всего жених, любимый или друг.
Рита: Как сами девушки отзываются о случаях нежелательной беременности или нежелательной сексуальной связи?
Алена: Все девушки указывали на случаи сексуальных связей, беременности и венерических заболеваний в школе. Интересно отметить, что в то время как большинство сверстников относились к беременной или заболевшей с сочувствием или, по крайней мере, безразлично, то подавляющее большинство учителей относилось к ним с презрением и возмущением. Для попавшего в беду подростка исключалась возможность получить квалифицированный совет, реальную помощь. Девушки были лишены элементарного понимания со стороны взрослых. Можно себе только представить, какой огромный груз отрицательных эмоций приходится нести на себе юной матери! Сколько негативных переживаний испытывает девушка, заразившаяся тем или иным венерическим заболеванием!
Антонина: Как девушки отзываются о браке и супружеской верности?
Алена: Три четверти девушек ориентированы на брак, причем верность в браке они считают обязательным условием его сохранения. Около сорока процентов опрошенных считают, что тот, кто до брака легко изменяет своему партнеру, не может быть верным мужем или верной женой. В то же время большинство девушек выразили свою готовность простить неверность мужа, если таковая случится.
На родительство ориентированы все девушки, за редким исключением. Причем большая часть опрошенных предпочли бы родить сразу, если бы оказались перед выбором: «Родить ребенка сейчас или никогда?» Только пятнадцать процентов девушек хотели бы воспитывать своих будущих детей так же, как их воспитывали родители. Большинство хотели бы предоставлять своим будущим детям больше самостоятельности и учить доброте во взаимоотношениях. Наиболее важными моментами семейной жизни девушки считают поддержание душевного равновесия каждого члена семьи, освобождение от стрессов, получение эмоциональной поддержки и выражение таковой.
Психологические предпосылки неудачного сексуального опыта
Социальный статус девушек в обеих группах и их ценностные ориентации не представляют собой какой-то явной противоположности.
Галина: В чем же проявились различия?
Алена: Различия обнаружились в их психологических особенностях. Девушки с неудачным опытом сексуальной близости имеют заниженную самооценку, обладают более низким саморуководством, не умеют выражать свои эмоции адекватным образом. Они с большей критичностью относятся к себе, озабочены своими недостатками. Испытывая потребность, как и их сверстницы, в общении со взрослыми, они охотнее общаются с «чужими» взрослыми, чем с родными и близкими. Не находя у последних поддержки, эмоционального тепла, они легко вступают в интимные отношения с целью «ощутить себя нужной и желанной». Таким образом, своей сексуальной доступностью девушки стремятся компенсировать недостающее тепло в отношениях с близкими.
Ольга: Есть ли еще какое различие?
Алена: Кроме того, этих девушек отличают следующие личностные особенности: слишком доверительное отношение к информации, полученной от других людей, особенно тех, которых они считают для себя авторитетами; эта группа оказалась невероятно зависимой от мнения со стороны; тенденция соглашаться на не устраивающую их роль ради сохранения отношений; готовность пойти на многие жертвы ради того, чтобы избежать напряженности в близких отношениях.
Ирина: Как это понять?
Алена: Девушки легко уступают настоятельным требованиям партнера, подчиняются его воле, только бы не вызвать его неодобрения, возмущения, гнева и прочих негативных эмоций. Сказать сексуальному партнеру «нет» оказалось для них самой большой психологической проблемой.
Юлия: В чем проявляется зависимость девушек от мнения окружающих?
Алена: Девушки болезненно переживают отвержение, не умеют принять «нет» в свой адрес. Попав в неприятную ситуацию, отличаются более идеалистичными представлениями о будущих взаимоотношениях с партнером. Они склонны считать свои проблемы результатом чужих ошибок.
Одним словом, из-за своей нереалистичности девушки оказались не готовыми к неожиданностям, следовательно, более зависимыми от случайных обстоятельств.
Ольга: Что они говорят о причине вступления в сексуальные отношения?
Алена: Говоря о причине вступления в сексуальные отношения, они чаще говорят «так получилось…», «я не могла отказать…», «я уступила давлению партнера…» и так далее.
Антонина: Что характерно для их сверстниц?
Алена: Для их сверстниц характерно более выраженное стремление к самостоятельности в поступках и выборах. Девушки этой группы признают, что только собственные промахи мешают им достичь желаемых целей. Общественное мнение не служит для них «регулятором» поведения. Принимая важное для себя решение, они ориентируются на себя, свои желания. Они умеют сказать «нет» и отстоять свои интересы в ситуации эмоционального давления.
Вера: Уметь сказать «нет» для подростков очень важно! Без развитых навыков общения подростки легко попадают в весьма щекотливые ситуации… Впрочем, взрослые тоже!
Мотивы вступления в интимные отношения
Алена: Когда мы говорим об интимной сфере, возникает вопрос о мотивах вступления в сексуальные отношения, в частности: Осознаваемы эти мотивы или нет? Истинные ли чувства ведут к созданию интимных отношений?
Адекватны ли поступки желаниям?
Не являются ли интимные отношения компенсацией каких-то иных потребностей?
Галина: Даже взрослым людям разобраться в мотивах интимных отношений невероятно сложно.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259