Вследст-
вие этого отношения личности не могут выступать в качестве
адекватных регуляторов поведения (нарушение поведенческого
компонента отношения), а выполняют защитную функцию,
ограничивая деятельность личности сферами, не оказывающи-
ми негативного воздействия на самооценку.
Как показано Г. Л. Исуриной, структура системы отноше-
ний в целом являлась сходной для всех 194 пациентов с раз-
личными формами неврозов и характеризовалась выраженной
дезинтеграцией реальных и идеальных блоков отношений, ука-
зывая на то, что нарушения системы отношений у больных
неврозами носят более общий характер, чем неадекватность
Первое
исследование
Третье
исследование
Рис. 1. Расстояния между общим отношением к себе (<я как человек>) и
другими самооценочными идеальными и реальными отношениями в первом
и третьем исследованиях (объяснения в тексте).
отдельных отношений; это влечет за собой нарушения регуля-
тивной функции системы отношений в целом.
Понятие <моя болезнь> примыкает к реальному блоку,
свидетельствуя о включении роли больного в отношение к се-
бе. Понятия <самостоятельность> и <ответственность> связаны
С идеальным блоком, демонстрируя тем самым как отсутствие
или слабую выраженность этих свойств в структуре личности
больного неврозом, так и понимание им значения этих ка-
честв. При поступлении в клинику наиболее благоприятным
для пациентов является отношение к лекарственным формам
лечения; отношение к психотерапевтическим методам менее по-
зитивное, приче групповая психотерапия оценивается ниже,
чем индивидуальная. Такая ситуация указывает на необхо-
димость решения в начальном периоде групповой психотерапии
задачи создания у больного мотивации к лечению в психотера-
певтической группе.
Под влиянием групповой психотерапии отмечены позитив-
ные изменения изучавшихся показателей системы отношений и
самооценки. Отмечено статистически достоверное повышение
самооценки, обусловленное преимущественными изменениями
реального образа <я>.
На рис. 1 графически представлены расстояния между по-
нятием <я как человек> (1) и другими понятиями-<я как
мужчина (женщина)> (2), <я как работник> (3), <я глазами
окружающих> (4), <я глазами группы> (5), <я глазами психо-
терапевта> (6), <моя болезнь> (14), <самостоятельность> (16),
<ответственность> (17), <каким я хотел бы быть как человек>
(18), <каким я хотел бы быть как мужчина (женщина)> (19),
<каким я хотел бы быть как работник> (20). Как видно из ри-
сунка, в процессе групповой психотерапии происходит сближе-
ние реальных и идеальных отношений к себе. Уменьшается
расстояние между понятиями <я как человек> и понятиями,
характеризующими такие качества, как ответственность и са-
мостоятельность.
Выявленное значительное повышение самооценки можно
рассматривать как одно из важнейших позитивных изменений в
процессе групповой психотерапии, так как, будучи тесно свя-
занным с таким важнейшим элементом системы отношений,
как отношение к себе, оно отражает степень самоуважения и
эмоционально-психологического благополучия личности, спо-
собствует формированию и развитию адекватного представле-
ния о себе и самосознания в целом; обеспечивает целостность
системы отношений, адекватный уровень ее динамичности, что
является необходимым условием обеспечения полноценного
функционирования личности.
Изменения в структуре системы отношений характеризова-
лись существенным сближением реального и идеального бло-
ков. Отношения, входящие в реальный блок, характеризова-
лись возрастанием положительных значений по факторам ме-
тодики семантического дифференциала. Отношения, составля-
ющие идеальный блок, получали более низкие значения, хотя
это снижение не столь велико, как повышение значений поня-
тий реального ряда.
Полученные Г. Л. Исуриной данные свидетельствуют о том,
что коррекция системы отношений в процессе групповой пси-
хотерапии заключается как в изменении отдельных отношений,
так и в восстановлении относительной структурной целостно-
сти всей системы отношений. Ведущую роль в ее коррекции
играет изменение самооценки и отношения к себе. Коррекция
отношения к себе и отношений к основным сферам своего
функционирования происходит на уровне как реальных, так и
идеальных отношений. Результаты исследования показывают,
что в идеальных отношениях в большей степени изменяются их
когнитивный компонент, в реальных-и когнитивный, и эмо-
циональный. Коррекция эмоционального компонента отноше-
ния происходит в основном за счет эмоциональной поддержки,
когнитивного-обратной связи и направленного психотерапев-
тического воздействия.
К моменту окончания лечения отношение к психотерапевти-
ческим методам, в частности к групповой психотерапии, стано-
вилось более позитивным, чем к биологическим, что может
указывать на удовлетворенность лечением. На рис. 2 графиче-
ски представлены расстояния между понятием <идеальный пси-
хотерапевт> (24) и рядом других отношений в первом и треть-
ем исследованиях. Отношения к психотерапевтическим воздей-
ствиям-<моя группа> (13), <групповой психотерапевт> (15),
<групповая психотерапия> (10), <индивидуальная психотера-
пия> (II)-сближаются с идеальными представлениями о пси-
хотерапевте, а понятие <лекарственная терапия> (12) удаля-
ется от последнего.
Пербое
исследование
Третье
исследование
Рис. 2. Расстояния между понятием <идеальный психотерапевт> и отноше-
ниями к различным методам лечения, психотерапевтической группе и психо
терапевту в первом и третьем исследованиях (объяснения в тексте).
Динамика понятия <моя болезнь> отражает снижение зна-
чения болезни в жизни пациента.
Одновременно изучавшаяся динамика показателей клиниче-
ской шкалы в процессе групповой психотерапии указывала на
уменьшение невротической симптоматики.
Результаты второго исследования больных с помощью ме-
тодики Q-сортировки в начале <рабочей фазы> функциониро-
вания психотерапевтической группы позволили выделить два
типа динамики самооценки в процессе групповой психотера-
пии: тип А и тип Б. Тип А-кризисный> тип динамики само-
оценки-характеризовался снижением показателей самооцен-
ки во втором исследовании по сравнению с ее первоначальны-
ми значениями и затем их повышением к окончанию групповой
психотерапии. Тип Б-<плавный> тип динамики самооцен-
ки-характеризовался однонаправленным изменением само-
оценки в процессе групповой психотерапии в сторону ее уве-
личения. Для пациентов с первым типом динамики самооцен-
ки характерным являлось наличие <кризисной> фазы и в ди-
намике системы отношений, которая выражалась в нарастании
дезинтеграции системы отношений ко второму исследованию.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
вие этого отношения личности не могут выступать в качестве
адекватных регуляторов поведения (нарушение поведенческого
компонента отношения), а выполняют защитную функцию,
ограничивая деятельность личности сферами, не оказывающи-
ми негативного воздействия на самооценку.
Как показано Г. Л. Исуриной, структура системы отноше-
ний в целом являлась сходной для всех 194 пациентов с раз-
личными формами неврозов и характеризовалась выраженной
дезинтеграцией реальных и идеальных блоков отношений, ука-
зывая на то, что нарушения системы отношений у больных
неврозами носят более общий характер, чем неадекватность
Первое
исследование
Третье
исследование
Рис. 1. Расстояния между общим отношением к себе (<я как человек>) и
другими самооценочными идеальными и реальными отношениями в первом
и третьем исследованиях (объяснения в тексте).
отдельных отношений; это влечет за собой нарушения регуля-
тивной функции системы отношений в целом.
Понятие <моя болезнь> примыкает к реальному блоку,
свидетельствуя о включении роли больного в отношение к се-
бе. Понятия <самостоятельность> и <ответственность> связаны
С идеальным блоком, демонстрируя тем самым как отсутствие
или слабую выраженность этих свойств в структуре личности
больного неврозом, так и понимание им значения этих ка-
честв. При поступлении в клинику наиболее благоприятным
для пациентов является отношение к лекарственным формам
лечения; отношение к психотерапевтическим методам менее по-
зитивное, приче групповая психотерапия оценивается ниже,
чем индивидуальная. Такая ситуация указывает на необхо-
димость решения в начальном периоде групповой психотерапии
задачи создания у больного мотивации к лечению в психотера-
певтической группе.
Под влиянием групповой психотерапии отмечены позитив-
ные изменения изучавшихся показателей системы отношений и
самооценки. Отмечено статистически достоверное повышение
самооценки, обусловленное преимущественными изменениями
реального образа <я>.
На рис. 1 графически представлены расстояния между по-
нятием <я как человек> (1) и другими понятиями-<я как
мужчина (женщина)> (2), <я как работник> (3), <я глазами
окружающих> (4), <я глазами группы> (5), <я глазами психо-
терапевта> (6), <моя болезнь> (14), <самостоятельность> (16),
<ответственность> (17), <каким я хотел бы быть как человек>
(18), <каким я хотел бы быть как мужчина (женщина)> (19),
<каким я хотел бы быть как работник> (20). Как видно из ри-
сунка, в процессе групповой психотерапии происходит сближе-
ние реальных и идеальных отношений к себе. Уменьшается
расстояние между понятиями <я как человек> и понятиями,
характеризующими такие качества, как ответственность и са-
мостоятельность.
Выявленное значительное повышение самооценки можно
рассматривать как одно из важнейших позитивных изменений в
процессе групповой психотерапии, так как, будучи тесно свя-
занным с таким важнейшим элементом системы отношений,
как отношение к себе, оно отражает степень самоуважения и
эмоционально-психологического благополучия личности, спо-
собствует формированию и развитию адекватного представле-
ния о себе и самосознания в целом; обеспечивает целостность
системы отношений, адекватный уровень ее динамичности, что
является необходимым условием обеспечения полноценного
функционирования личности.
Изменения в структуре системы отношений характеризова-
лись существенным сближением реального и идеального бло-
ков. Отношения, входящие в реальный блок, характеризова-
лись возрастанием положительных значений по факторам ме-
тодики семантического дифференциала. Отношения, составля-
ющие идеальный блок, получали более низкие значения, хотя
это снижение не столь велико, как повышение значений поня-
тий реального ряда.
Полученные Г. Л. Исуриной данные свидетельствуют о том,
что коррекция системы отношений в процессе групповой пси-
хотерапии заключается как в изменении отдельных отношений,
так и в восстановлении относительной структурной целостно-
сти всей системы отношений. Ведущую роль в ее коррекции
играет изменение самооценки и отношения к себе. Коррекция
отношения к себе и отношений к основным сферам своего
функционирования происходит на уровне как реальных, так и
идеальных отношений. Результаты исследования показывают,
что в идеальных отношениях в большей степени изменяются их
когнитивный компонент, в реальных-и когнитивный, и эмо-
циональный. Коррекция эмоционального компонента отноше-
ния происходит в основном за счет эмоциональной поддержки,
когнитивного-обратной связи и направленного психотерапев-
тического воздействия.
К моменту окончания лечения отношение к психотерапевти-
ческим методам, в частности к групповой психотерапии, стано-
вилось более позитивным, чем к биологическим, что может
указывать на удовлетворенность лечением. На рис. 2 графиче-
ски представлены расстояния между понятием <идеальный пси-
хотерапевт> (24) и рядом других отношений в первом и треть-
ем исследованиях. Отношения к психотерапевтическим воздей-
ствиям-<моя группа> (13), <групповой психотерапевт> (15),
<групповая психотерапия> (10), <индивидуальная психотера-
пия> (II)-сближаются с идеальными представлениями о пси-
хотерапевте, а понятие <лекарственная терапия> (12) удаля-
ется от последнего.
Пербое
исследование
Третье
исследование
Рис. 2. Расстояния между понятием <идеальный психотерапевт> и отноше-
ниями к различным методам лечения, психотерапевтической группе и психо
терапевту в первом и третьем исследованиях (объяснения в тексте).
Динамика понятия <моя болезнь> отражает снижение зна-
чения болезни в жизни пациента.
Одновременно изучавшаяся динамика показателей клиниче-
ской шкалы в процессе групповой психотерапии указывала на
уменьшение невротической симптоматики.
Результаты второго исследования больных с помощью ме-
тодики Q-сортировки в начале <рабочей фазы> функциониро-
вания психотерапевтической группы позволили выделить два
типа динамики самооценки в процессе групповой психотера-
пии: тип А и тип Б. Тип А-кризисный> тип динамики само-
оценки-характеризовался снижением показателей самооцен-
ки во втором исследовании по сравнению с ее первоначальны-
ми значениями и затем их повышением к окончанию групповой
психотерапии. Тип Б-<плавный> тип динамики самооцен-
ки-характеризовался однонаправленным изменением само-
оценки в процессе групповой психотерапии в сторону ее уве-
личения. Для пациентов с первым типом динамики самооцен-
ки характерным являлось наличие <кризисной> фазы и в ди-
намике системы отношений, которая выражалась в нарастании
дезинтеграции системы отношений ко второму исследованию.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110