разработка психолого-пе-
дагогических программ помощи детям, пси-
хологически неготовым в школьному обуче-
нию_______________________
Ведение психокоррекционных групп в парал-
лели 1-х классов_____
9 неделя
Основное направление деятельности:,
проведение психодиагностического минимума в парал-
лели 8-х классов
психологическое сопровождение в параллели 8-х клас-
сов
психокоррекционная работа в 1-х классах
Вид Содержание
Аятельности деятельности
Д~------------ -----------
М. Битянова
КП
РS, Проведение развивающих занятнй-лели 8 классов Ведение психокоррекционных групп лели 1-х классов
АОбработка данных диагностического, мума в параллели 8 классов ,т
10 неделя
Основное направление деятельности:
проведение психолого-педагогических семинаре
классными руководителями
ведение развивающей работы в параллели 8-х
сов
ведение психокоррекционной работы в параллели-
классов
Вид деятельностиСодержание деятельности >
Д "
КР..J
КППроведение психолого-педагогическопу] нара в классными руководителями п> лели 9-11 классов Проведение психолого-педагогического < нара с классными руководителями п<( лели 5-8 классов
РПроведение развивающих занятий в пд лели 8 классов Ведение психокоррекционных групп в (И лели 1-х классов ".
АОбработка данных диагностического N мума в параллели 8 классов Организационная и методическая подг ка к углубленной психодиагностике в п< лели 8 классов
11 неделя (осенние каникулы)
Основное направление деятельности:
проведение психолого-педагогических семинаров
проведение углубленной психодиагностики в парад
лели 8-х классов
244
... Планирование педологической деятельности
--ИД ертельностиСодержание деятельности
Г"Проведение углубленной психодиагностики в параллели 8-х классов
({Р""
хтгПроведение психолого-педагогического просветительского семинара с педагогами-предметниками параллели 5-8 классов Проведение психолого-педагогического просветительского семинара с педагогами-предметниками параллели 9-11 классов
Р
АОбработка данных углубленной психодиагностики в параллели 8-х классов
12 неделя
Основное направление деятельности:
проведение углубленной психодиагностики в парал-
лели 8-х классов
проведение психокоррекционной работы в параллели
1-х классов
проведение развивающей работы в параллели 8-х клас-
сов
Вид деятельностиСодержание деятельности
ДПроведение углубленной психодиагностики в параллели 8-х классов
КР
КП
РПроведение развивающих занятий в параллели 8 классов Ведение психокоррекционных групп в параллели 1-х классов
АОбработка данных углубленной психодиагностики в параллели 8-х классов
13 неделя
Основное направление деятельности:
психологическое сопровождение в параллели 8-х
классов
245
М. Битянова
проведение психокоррекционной работы в паралле
1-х классов
Вид деятельностиСодержание Т деятельности .\
Д -1
КР
кп<
рПроведение развивающих занятий в naj лели 8 классов Ведение психокоррекционных групп в naiлели 1-х классов ;<
АОбработка данных углубленной психод гностики в параллели 8-х классов " Подготовка данных по параллели 8-х KJ сов к психолого-педагогическому консилиуму
14 неделя
Основное направление деятельности:
проведение психолого-педагогических консилиумов
параллели 8-х классов
начало сопровождающей работы в параллели 5-х клас
сов
психокоррекционная работа в параллели 1-х классе
Вид деятельностиСодержание -!; деятельности j
ДНаблюдение за учащимися 5-х классов время и вне учебных занятий, регистр данных наблюдения в протоколе 1 (2 часа на класс)
КР J
КППроведение психолого-педагогического 1 силиума в параллели 8-х классов J
РВедение психокоррекционных групп в пар| лели 1-х классов i;
АОрганизационная и методическая подго< ка к проведению психодиагностического I нимума в параллели 5-х классов -
246
... Планирование психологической деятельности
15 неделя
Основное направление деятельности:
проведение диагностического минимума в параллели
5-х классов
проведение психолого-педагогического консилиума в
параллели 8-х классов
проведение диагностического минимума в параллели
5-х классов
проведение психолого-педагогических консилиумов в
параллели 8-х классов____________
Вид Содержание
Вид деятельностиСодержание деятельности
ДПроведение психодиагностического минимума в параллели 5-х классов Проведение экспертного диагностического обследования педагогов-предметников 5-х классовПроведение экспертного диагностического обследования родителей учащихся5-Y УГГЯРРЛП "Л IWnH-VUO
КР
кпПроведение психолого-педагогического консилиума в параллели 8-х классов
р
А
16 неделя
Основное направление деятельности:
проведение психолого-педагогических консилиумов в
параллели 8-х классов
проведение методической работы педагогами-предмет-
никами
диагностическая работа в параллели 5-х классов
Вид Содержание
деятельности деятельности
_----------I--
деятельности
247
М. Битянова
КППроведение психолого-педагогического K( силиума в параллели 8-х классов Проведение методического психолого-nei гогического семинара с педагогами-предм никами параллели 5-8 классов
Р
ААнализ результатов психолого-педагогвд кого консилиума в параллели 8-х классе планирование психологического сопровож ния данной параллели Обработка данных психодиагностическо минимума в параллели 5-х классов , Организационная и методическая подгот ка к
17 неделя
Основное направление деятельности:
проведение диагностической работы в параллели 5-Й
классов
психологическая сопровождающая работа в паралле-j
ли 8-х классов
ВиддеятельностиСодержание деятельности
ДПроведение углубленной психодиагност в параллели 5-х классов
КРПроведение групповых консультаций рс телей учащихся параллели 8-х классов
КППроведение групповых консультаций п( гогов параллели 8-х классов: разработи психолого-педагогических программ пом( школьникам, испытывающим проблемь в обучении, поведении и психическом самочувствии
РВедение специальной развивающей (пс1 коррекционной) работы в параллели 8-х классов
АОбработка данных психодиагностическ! минимума в параллели 5-х классов
248
Планирование психологической деятельности -
18 неделя
Основное направление деятельности:
проведение углубленной психодиагностики в парал-
лели 5-х классов
психологическая сопровождающая работа в паралле-
ли 8-х классов
начало сопровождающей работы в 10-х классах
Вид Содержание
Ї """"" деятельности
деятельности
Д
Проведение углубленной психодиагностики
в параллели 5-х классов
Наблюдение за учащимися 10-х классов
во время и вне учебных занятий, регистра-
ция данных наблюдения в протоколе
(2 часа на класс)_______________
Проведение индивидуальных консультаций
родителей учащихся 8-х классов по итогам
психолого-педагогического консилиума
Проведение индивидуальных консультаций
педагогов-предметников по итогам психоло-
го-педагогического консилиума в паралле-
ли 8-х классов
Проведение консультаций с педагогами
1-х классов и администрацией по итогам
адаптации школьников.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76
дагогических программ помощи детям, пси-
хологически неготовым в школьному обуче-
нию_______________________
Ведение психокоррекционных групп в парал-
лели 1-х классов_____
9 неделя
Основное направление деятельности:,
проведение психодиагностического минимума в парал-
лели 8-х классов
психологическое сопровождение в параллели 8-х клас-
сов
психокоррекционная работа в 1-х классах
Вид Содержание
Аятельности деятельности
Д~------------ -----------
М. Битянова
КП
РS, Проведение развивающих занятнй-лели 8 классов Ведение психокоррекционных групп лели 1-х классов
АОбработка данных диагностического, мума в параллели 8 классов ,т
10 неделя
Основное направление деятельности:
проведение психолого-педагогических семинаре
классными руководителями
ведение развивающей работы в параллели 8-х
сов
ведение психокоррекционной работы в параллели-
классов
Вид деятельностиСодержание деятельности >
Д "
КР..J
КППроведение психолого-педагогическопу] нара в классными руководителями п> лели 9-11 классов Проведение психолого-педагогического < нара с классными руководителями п<( лели 5-8 классов
РПроведение развивающих занятий в пд лели 8 классов Ведение психокоррекционных групп в (И лели 1-х классов ".
АОбработка данных диагностического N мума в параллели 8 классов Организационная и методическая подг ка к углубленной психодиагностике в п< лели 8 классов
11 неделя (осенние каникулы)
Основное направление деятельности:
проведение психолого-педагогических семинаров
проведение углубленной психодиагностики в парад
лели 8-х классов
244
... Планирование педологической деятельности
--ИД ертельностиСодержание деятельности
Г"Проведение углубленной психодиагностики в параллели 8-х классов
({Р""
хтгПроведение психолого-педагогического просветительского семинара с педагогами-предметниками параллели 5-8 классов Проведение психолого-педагогического просветительского семинара с педагогами-предметниками параллели 9-11 классов
Р
АОбработка данных углубленной психодиагностики в параллели 8-х классов
12 неделя
Основное направление деятельности:
проведение углубленной психодиагностики в парал-
лели 8-х классов
проведение психокоррекционной работы в параллели
1-х классов
проведение развивающей работы в параллели 8-х клас-
сов
Вид деятельностиСодержание деятельности
ДПроведение углубленной психодиагностики в параллели 8-х классов
КР
КП
РПроведение развивающих занятий в параллели 8 классов Ведение психокоррекционных групп в параллели 1-х классов
АОбработка данных углубленной психодиагностики в параллели 8-х классов
13 неделя
Основное направление деятельности:
психологическое сопровождение в параллели 8-х
классов
245
М. Битянова
проведение психокоррекционной работы в паралле
1-х классов
Вид деятельностиСодержание Т деятельности .\
Д -1
КР
кп<
рПроведение развивающих занятий в naj лели 8 классов Ведение психокоррекционных групп в naiлели 1-х классов ;<
АОбработка данных углубленной психод гностики в параллели 8-х классов " Подготовка данных по параллели 8-х KJ сов к психолого-педагогическому консилиуму
14 неделя
Основное направление деятельности:
проведение психолого-педагогических консилиумов
параллели 8-х классов
начало сопровождающей работы в параллели 5-х клас
сов
психокоррекционная работа в параллели 1-х классе
Вид деятельностиСодержание -!; деятельности j
ДНаблюдение за учащимися 5-х классов время и вне учебных занятий, регистр данных наблюдения в протоколе 1 (2 часа на класс)
КР J
КППроведение психолого-педагогического 1 силиума в параллели 8-х классов J
РВедение психокоррекционных групп в пар| лели 1-х классов i;
АОрганизационная и методическая подго< ка к проведению психодиагностического I нимума в параллели 5-х классов -
246
... Планирование психологической деятельности
15 неделя
Основное направление деятельности:
проведение диагностического минимума в параллели
5-х классов
проведение психолого-педагогического консилиума в
параллели 8-х классов
проведение диагностического минимума в параллели
5-х классов
проведение психолого-педагогических консилиумов в
параллели 8-х классов____________
Вид Содержание
Вид деятельностиСодержание деятельности
ДПроведение психодиагностического минимума в параллели 5-х классов Проведение экспертного диагностического обследования педагогов-предметников 5-х классовПроведение экспертного диагностического обследования родителей учащихся5-Y УГГЯРРЛП "Л IWnH-VUO
КР
кпПроведение психолого-педагогического консилиума в параллели 8-х классов
р
А
16 неделя
Основное направление деятельности:
проведение психолого-педагогических консилиумов в
параллели 8-х классов
проведение методической работы педагогами-предмет-
никами
диагностическая работа в параллели 5-х классов
Вид Содержание
деятельности деятельности
_----------I--
деятельности
247
М. Битянова
КППроведение психолого-педагогического K( силиума в параллели 8-х классов Проведение методического психолого-nei гогического семинара с педагогами-предм никами параллели 5-8 классов
Р
ААнализ результатов психолого-педагогвд кого консилиума в параллели 8-х классе планирование психологического сопровож ния данной параллели Обработка данных психодиагностическо минимума в параллели 5-х классов , Организационная и методическая подгот ка к
17 неделя
Основное направление деятельности:
проведение диагностической работы в параллели 5-Й
классов
психологическая сопровождающая работа в паралле-j
ли 8-х классов
ВиддеятельностиСодержание деятельности
ДПроведение углубленной психодиагност в параллели 5-х классов
КРПроведение групповых консультаций рс телей учащихся параллели 8-х классов
КППроведение групповых консультаций п( гогов параллели 8-х классов: разработи психолого-педагогических программ пом( школьникам, испытывающим проблемь в обучении, поведении и психическом самочувствии
РВедение специальной развивающей (пс1 коррекционной) работы в параллели 8-х классов
АОбработка данных психодиагностическ! минимума в параллели 5-х классов
248
Планирование психологической деятельности -
18 неделя
Основное направление деятельности:
проведение углубленной психодиагностики в парал-
лели 5-х классов
психологическая сопровождающая работа в паралле-
ли 8-х классов
начало сопровождающей работы в 10-х классах
Вид Содержание
Ї """"" деятельности
деятельности
Д
Проведение углубленной психодиагностики
в параллели 5-х классов
Наблюдение за учащимися 10-х классов
во время и вне учебных занятий, регистра-
ция данных наблюдения в протоколе
(2 часа на класс)_______________
Проведение индивидуальных консультаций
родителей учащихся 8-х классов по итогам
психолого-педагогического консилиума
Проведение индивидуальных консультаций
педагогов-предметников по итогам психоло-
го-педагогического консилиума в паралле-
ли 8-х классов
Проведение консультаций с педагогами
1-х классов и администрацией по итогам
адаптации школьников.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76