ли 5-х классов Проведение методического семинара с1 дагогами-предметниками параллели | 9-11 классов J
254
... Планирование психологической деятельности
РВедение психокоррекционных групп в параллели 5-х классов
АОбработка данных углубленной психодиагностики в параллели 10-х классов Подготовка данных по параллели 10-х классов к психолого-педагогическому консилиуму
26 неделя
Основное направление деятельности:
психологическая сопровождающая работа в паралле-
ли 5-х классов
диагностическая работа в параллели 1-х классов
проведение психолого-педагогических консилиумов в
параллели 10-х классов
Вид деятельностиСодержание деятельности
Д
КРПроведение индивидуальных консультаций родителей учащихся 5-х классов по итогам психолого-педагогического консилиума
КППроведение индивидуальных консультаций педагогов-предметников по итогам психолого-педагогического консилиума в параллели 5-х классов Проведение психолого-педагогического консилиума по параллели 10-х классов
РПроведение развивающих занятий в параллели 10-х классов Ведение психокоррекционных групп в параллели 5-х классов
А Обработка данных психодиагностического минимума в параллели 1-х классов Организационная и методическая подготовка к проведению углубленной психодиагнос- тики в параллели 1-х классов
27 неделя
Основное направление деятельности:
проведение углубленной психодиагностики в парал-
лели 1-х классов
255
М. Битянова
проведение психолого-педагогических консилиу>
параллели 10-х классов .|
психологическая сопровождающая работа в паря
ли 5-х классов
Вид деятельностиСодер ж ан ие деятельности 1
ДПроведение углубленной психодиагвД в параллели 1-х классов |
КРПроведение индивидуальных консула родителей учащихся 5-х классов по й| психолого-педагогического консилиум!
кпПроведение индивидуальных консул>! педагогов-предметников по итогам пек го-педагогического консилиума в пам ли 5-х классов А Проведение психолого-педагогической! силиума по параллели 10-х классов .
рПроведение развивающих занятий в л; лели 10-х классов : Ведение психокоррекционных групп в Я лели 5-х классов 1
АОбработка данных психодиагностиче! минимума в параллели 1-х классов |
28 неделя
Основное направление деятельности:
проведение углубленной психодиагностики в пар<
лели 1-х классов
проведение психолого-педагогических консилиуме
параллели 10-х классов .:
психологическая сопровождающая работа в napaJ
ли 5-х классов
Вид
деятельности
Д
Содержание
деятельности
Проведение углубленной психодиагнй
в параллели 1-х классов
КР
кп
Консультирование администрации по
психолого-педагогических консилиум)
в параллели 5-х классов
256
Планирование психологической деятельности
Проведение психолого-педагогического консилиума в параллели 10-х классов Проведение семинара в параллели 8-х классов по итогам сопровождения школьников
Проведение развивающих занятий в параллели 10-х классов
Анализ результатов психолого-педагогического консилиума в параллели 10-х классов: планирование психологического сопровождения данной параллелиОбработка данных углубленной психодиагностики в параллели 1-х классов
29 неделя
Основное направление деятельности:
психологическая сопровождающая работа в паралле-
ли 10-х классов
диагностическая работа в первых классах
начало сопровождающей работы в параллели 3-х классов
Вид Содержание
Вид деятельностиСодержание деятельности
ДНаблюдение за учащимися 3-х классов во время и вне учебных занятий, регистрация данных наблюдения в протоколе (2 часа на класс)
КРПроведение групповых консультаций родителей учащихся 10-х классов по итогам психолого-педагогических консилиумов
кпгрупповые консультации педагогов-предметников и классных руководителей параллели 10-х классов по итогам психолого-педагоги-UlpI/UY lriU/UJTUVMnn ЧСЛИА KUMltl./lrlv MUD
рВедение специальных развивающих (психокоррекционных) занятий в параллели 10-х классовВедение индивидуального консультирования учащихся параллели 10-х классов
а Организационная и методическая подготовка к проведению психодиагностического минимума в параллели 3-х классов
257
М. Битянова
Обрабогка данных углубленной психод
гностики в параллели 1-х классов
Подготовка данных по параллели 1-х
сов к психолого-педагогическому
консилиуму
30 неделя
Основное направление деятельности
проведение диагностического минимума в паралле
3-х классов
психологическая сопровождающая работа в паралле
ли 10-х классов
проведение психолого-педагогических консилиумов"
параллели 1-х классов
Вид
деятельности
Содержа ние
деятельности
Д
Проведение психодиагностического мини
ма в параллели 3-х классов
Проведение экспертного диагностичесй
обследования педагогов-предметников
3-х классов
Проведение экспертного диагностичеси
обследования родителей учащихся
3-х классов
КР
Проведение индивидуальных консульта
родителей учащихся 10-х классов по итС
психолого-педагогического консилиума
КП
Проведение индивидуальных консульт
педагогов-предметников по итогам пси
го-педагогического консилиума в пара
ли 10-х классов
Проведение психолого-педагогического
силиума по параллели 1-х классов
Ведение специальных развивающих (пев
коррекционных) занятий в параллели
10-х классов
Ведение индивидуального консультировав
учащихся параллели 10-х классов
258
Планирование психологической деятельности
31 неделя
Основное направление деятельности:
диагностическая работа в параллели 3-х классов
проведение психолого-педагогических консилиумов в
параллели 1-х классов
психологическая сопровождающая работа в паралле-
ли 10-х классов
" ВиддеятельностиСодержание деятельности
П
КРПроведение индивидуальных консультаций родителей учащихся 10-х классов по итогам психолого-педагогического консилиума
КППроведение индивидуальных консультаций педагогов-предметников по итогам психолого-педагогического консилиума в параллели 10-х классов Проведение психолого-педагогических консилиумов по параллели 1-х классов
рВедение специальных развивающих (психо-коррекционных) занятий в параллели 10-х классов Ведение индивидуального консультирования учащихся параллели 10-х классов
ААнализ результатов психолого-педагогического консилиума в параллели 1-х классов: планирование психологического сопровождения данной параллели Обработка данных психодиагностического минимума в параллели 3-х классов Организационная и методическая подготов
32 неделя
Основное направление деятельности
проведение углубленной психодиагностики в парал-
лели 3-х классов
психологическая сопровождающая работа в паралле-
ли 10-х классов
259
М.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76
254
... Планирование психологической деятельности
РВедение психокоррекционных групп в параллели 5-х классов
АОбработка данных углубленной психодиагностики в параллели 10-х классов Подготовка данных по параллели 10-х классов к психолого-педагогическому консилиуму
26 неделя
Основное направление деятельности:
психологическая сопровождающая работа в паралле-
ли 5-х классов
диагностическая работа в параллели 1-х классов
проведение психолого-педагогических консилиумов в
параллели 10-х классов
Вид деятельностиСодержание деятельности
Д
КРПроведение индивидуальных консультаций родителей учащихся 5-х классов по итогам психолого-педагогического консилиума
КППроведение индивидуальных консультаций педагогов-предметников по итогам психолого-педагогического консилиума в параллели 5-х классов Проведение психолого-педагогического консилиума по параллели 10-х классов
РПроведение развивающих занятий в параллели 10-х классов Ведение психокоррекционных групп в параллели 5-х классов
А Обработка данных психодиагностического минимума в параллели 1-х классов Организационная и методическая подготовка к проведению углубленной психодиагнос- тики в параллели 1-х классов
27 неделя
Основное направление деятельности:
проведение углубленной психодиагностики в парал-
лели 1-х классов
255
М. Битянова
проведение психолого-педагогических консилиу>
параллели 10-х классов .|
психологическая сопровождающая работа в паря
ли 5-х классов
Вид деятельностиСодер ж ан ие деятельности 1
ДПроведение углубленной психодиагвД в параллели 1-х классов |
КРПроведение индивидуальных консула родителей учащихся 5-х классов по й| психолого-педагогического консилиум!
кпПроведение индивидуальных консул>! педагогов-предметников по итогам пек го-педагогического консилиума в пам ли 5-х классов А Проведение психолого-педагогической! силиума по параллели 10-х классов .
рПроведение развивающих занятий в л; лели 10-х классов : Ведение психокоррекционных групп в Я лели 5-х классов 1
АОбработка данных психодиагностиче! минимума в параллели 1-х классов |
28 неделя
Основное направление деятельности:
проведение углубленной психодиагностики в пар<
лели 1-х классов
проведение психолого-педагогических консилиуме
параллели 10-х классов .:
психологическая сопровождающая работа в napaJ
ли 5-х классов
Вид
деятельности
Д
Содержание
деятельности
Проведение углубленной психодиагнй
в параллели 1-х классов
КР
кп
Консультирование администрации по
психолого-педагогических консилиум)
в параллели 5-х классов
256
Планирование психологической деятельности
Проведение психолого-педагогического консилиума в параллели 10-х классов Проведение семинара в параллели 8-х классов по итогам сопровождения школьников
Проведение развивающих занятий в параллели 10-х классов
Анализ результатов психолого-педагогического консилиума в параллели 10-х классов: планирование психологического сопровождения данной параллелиОбработка данных углубленной психодиагностики в параллели 1-х классов
29 неделя
Основное направление деятельности:
психологическая сопровождающая работа в паралле-
ли 10-х классов
диагностическая работа в первых классах
начало сопровождающей работы в параллели 3-х классов
Вид Содержание
Вид деятельностиСодержание деятельности
ДНаблюдение за учащимися 3-х классов во время и вне учебных занятий, регистрация данных наблюдения в протоколе (2 часа на класс)
КРПроведение групповых консультаций родителей учащихся 10-х классов по итогам психолого-педагогических консилиумов
кпгрупповые консультации педагогов-предметников и классных руководителей параллели 10-х классов по итогам психолого-педагоги-UlpI/UY lriU/UJTUVMnn ЧСЛИА KUMltl./lrlv MUD
рВедение специальных развивающих (психокоррекционных) занятий в параллели 10-х классовВедение индивидуального консультирования учащихся параллели 10-х классов
а Организационная и методическая подготовка к проведению психодиагностического минимума в параллели 3-х классов
257
М. Битянова
Обрабогка данных углубленной психод
гностики в параллели 1-х классов
Подготовка данных по параллели 1-х
сов к психолого-педагогическому
консилиуму
30 неделя
Основное направление деятельности
проведение диагностического минимума в паралле
3-х классов
психологическая сопровождающая работа в паралле
ли 10-х классов
проведение психолого-педагогических консилиумов"
параллели 1-х классов
Вид
деятельности
Содержа ние
деятельности
Д
Проведение психодиагностического мини
ма в параллели 3-х классов
Проведение экспертного диагностичесй
обследования педагогов-предметников
3-х классов
Проведение экспертного диагностичеси
обследования родителей учащихся
3-х классов
КР
Проведение индивидуальных консульта
родителей учащихся 10-х классов по итС
психолого-педагогического консилиума
КП
Проведение индивидуальных консульт
педагогов-предметников по итогам пси
го-педагогического консилиума в пара
ли 10-х классов
Проведение психолого-педагогического
силиума по параллели 1-х классов
Ведение специальных развивающих (пев
коррекционных) занятий в параллели
10-х классов
Ведение индивидуального консультировав
учащихся параллели 10-х классов
258
Планирование психологической деятельности
31 неделя
Основное направление деятельности:
диагностическая работа в параллели 3-х классов
проведение психолого-педагогических консилиумов в
параллели 1-х классов
психологическая сопровождающая работа в паралле-
ли 10-х классов
" ВиддеятельностиСодержание деятельности
П
КРПроведение индивидуальных консультаций родителей учащихся 10-х классов по итогам психолого-педагогического консилиума
КППроведение индивидуальных консультаций педагогов-предметников по итогам психолого-педагогического консилиума в параллели 10-х классов Проведение психолого-педагогических консилиумов по параллели 1-х классов
рВедение специальных развивающих (психо-коррекционных) занятий в параллели 10-х классов Ведение индивидуального консультирования учащихся параллели 10-х классов
ААнализ результатов психолого-педагогического консилиума в параллели 1-х классов: планирование психологического сопровождения данной параллели Обработка данных психодиагностического минимума в параллели 3-х классов Организационная и методическая подготов
32 неделя
Основное направление деятельности
проведение углубленной психодиагностики в парал-
лели 3-х классов
психологическая сопровождающая работа в паралле-
ли 10-х классов
259
М.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76