У испытуемых, воссоздавших <портреты> с натуры, от-
носительно преобладала первая сигнальная система. И, наконец,
у испытуемых, на которых при восприятии одних лиц установка
действовала, а в других случаях не влияла вовсе, относительного
преобладания второй, либо первой сигнальной системы не было.
Эти испытуемые по всем данным относились к так называемому
среднему типу. Победа словесной установки или <натуры> при
формировании образа восприятия человека свидетельствовала
о том, в какой из сигнальных систем у испытуемого быстрее и
устойчивее происходит образование и актуализация нервных свя-
зей и какая из них играет преобладающую роль в детерминации
реакции.
И описанные и подобные им факты показывают, что в осмыс-
ленности восприятия проявляется взаимодействие двух сигнальных
систем, передача возбуждения из одной сигнальной системы,
в другую.
Мы видим таким образом, что благодаря слозу в образ вос-
принимаемого человека включается содержание, не данное непо-
средственно, чувственно. Оно может действительно характеризо-
вать воспринимаемого, а может быть совсем ему и не присуще.
Особенности облика и поведения воспринимаемого человека и
изменения в них, фиксируемые в момент восприятия, не жестко
определяют поведение отражающего их человека, потому что их
воздействие опосредуется всем опытом воспринимающего, его
<внутренним миром>, преследуемыми им целями. Никогда не спо-
собный абстрагироваться от них субъект восприятия обычно свя-
зывает внешний облик, манеру поведения и стиль действования
другого человека с определенными устремлениями, вкусами, мо-
ральными принципами, актуальными, а иногда и потенциальными
возможностями воспринимаемого. Таким образом другой человек
воспринимается не только в своих исходных физических качествах
(такой-то рост, пол, возраст, фигура, лицо, глаза и пр.), но и как
личность, занимающая определенное положение в обществе и иг-\
рающая ту или иную роль в жизни как воспринимающего, так и
общества.
,При восприятии индивидом объектов действительности, в том
числе и человека, может иметь место как обобщенное, так и диф-
ференцированное узнавание. Интересные данные, относящиеся
40
к характеристике обобщенного узнавания человека, были полу-
чены Э. Н. Алферовой ".
На экране телевизионной установки она предъявила испытуе-
мым изображения лица, предмета и сложного сюжета. Электрон-
ный счетчик ПС-10000 <Флокс> регистрировал количество зри-
тельной информации, поданной на экран в момент узнавания.
Этот показатель являлся величиной порога узнавания изобра-
жения.
По данным Э. Н. Алферовой, порог узнавания лица у всех
групп испытуемых (в ее опытах в этой роли выступали учащиеся
1, 3, 5, 7 и 9-го классов и группа взрослых) оказался значительно
ниже порога узнавания изображения несложного контура вазы.
Наиболее высокие индивидуальные показатели при узнавании
Э. Н. Алферова опять-таки получила от испытуемых, когда они
воспринимали изображение лица.
Значительные различия в порогах узнавания (в случае обоб-
щенного узнавания) лица и прочих объектов объясняются прежде
всего неодинаковым ожиданием каждым из испытуемых изобра-
жения лица и изображения других предметов. Большее ожидание
появления именно лица (или фигуры человека) является субъек-
тивным выражением объективного факта вероятности сигнала.
Лицо человека, другой человек - это обычно наиболее часто вос-
принимаемые большинством людей объекты отражения.
Наш сотрудник В. Н. Панферов, пользуясь тахистоскопической
методикой предъявления испытуемым фотографий человеческих
лиц, попытался установить величину порогов узнавания челове-
ческого лица и его отдельных элементов. В опыте были использо-
ваны изображения лиц (мужских и женских), снятых в фас и
в профиль, а также структуры: овал, верх и низ лица и глаза.
В опытах В. Н. Панферова порог узнавания лица на фотогра-
фии оказался равным 0,03 секунды. Элементом, несущим наиболь-
шую информацию при опознавании лица в описываемом опыте,
были волосы и вообще верх головы. Испытуемые выделяли их
в изображении лица в первую очередь, и порог их узнавания ока-
зался лежащим в пределах 0,03-0,04 секунды. Интервалы поро-
гов при узнавании других черт лица оказались равны:
ПорогСредний
узнаванияпорог
Лоб-0,04-0,110,06
Брови-0,05-0,130,09
Глаза-0,05-0,140,08
Уши-0,04-0,230,09
Нос-0,08-0,30,1
Губы-0,06-0,240,14
Подбородок-0,06-0,340,12
п См.: Алферова Э. Н. Об измерении порогов зрительного узнавания у
школьников.- Вопросы психологии, 1962, № 6.
41
STR.42
Таким образом, в этом опыте довольно отчетливо выявилось
направление, в котором идет рассматривание лица, а именно
сверху вниз, от волос до губ. Верх головы, волосы в первый .мо-
мент .рассматривания лица становятся своеобразной точкой от-
счета.
Наиболее устойчивое различение пола рассматриваемого в та-
хистоскопе лица наступало в описываемом эксперименте при экс-
позиции 0,05 секунды, хотя начиналось оно уже на уровне порога
узнавания лица. Адекватное улавливание выражения лиц, которые
были взяты в обычном (нейтральном) положении, отмечалось
уже при экспозиции 0,1 секунды. Средняя же величина порогов
располагалась в интервале 0,19-0,26 секунды.
Попытку исследовать дифференцированное узнавание пред-
принял В. И. Киреенко 12. Испытуемым художественной и нехудо-
жественной групп в его опытах показывались фотографии людей.
Испытуемые, внимательно рассмотрев их, должны были затем
найти те же самые лица на таблице из ста фотографий. При этом
в ряде случаев лица на таблице были сняты в новом ракурсе, при
другом освещении и пр.
Общей характерной особенностью испытуемых художественной
группы явилось быстрое запечатление изображения и относитель-
но продолжительное его сохранение. Подобный факт отмечал
в свое время и И. П. Павлов. Художники, писал И. П. Павлов,
<могут ясно, иногда до степени галлюцинации, представлять себе
предметы и явления, например, художники пишут портреты по
памяти, настолько отчетливо они представляют себе свою модель.
Поэтому у них многое происходит, как при реальных раздражите-
13
лях>
Для испытуемых с относительным преобладанием второй сиг-
нальной системы целостное схватывание лиц оказалось затрудни-
тельным; у ряда испытуемых нехудожественной группы наблюда-
лось анализирующее восприятие с осмыслением отдельных приз-
наков и черт лица.
В целом эксперимент на узнавание лиц по фотографиям, про-
веденный В. И. Киреенко, выявил существование больших индиви-
дуальных различий, особенно четко выступающих, когда сокра-
щается время, даваемое на восприятие лица, которое затем надо
найти в группе из многих лиц и в другом ракурсе.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78
носительно преобладала первая сигнальная система. И, наконец,
у испытуемых, на которых при восприятии одних лиц установка
действовала, а в других случаях не влияла вовсе, относительного
преобладания второй, либо первой сигнальной системы не было.
Эти испытуемые по всем данным относились к так называемому
среднему типу. Победа словесной установки или <натуры> при
формировании образа восприятия человека свидетельствовала
о том, в какой из сигнальных систем у испытуемого быстрее и
устойчивее происходит образование и актуализация нервных свя-
зей и какая из них играет преобладающую роль в детерминации
реакции.
И описанные и подобные им факты показывают, что в осмыс-
ленности восприятия проявляется взаимодействие двух сигнальных
систем, передача возбуждения из одной сигнальной системы,
в другую.
Мы видим таким образом, что благодаря слозу в образ вос-
принимаемого человека включается содержание, не данное непо-
средственно, чувственно. Оно может действительно характеризо-
вать воспринимаемого, а может быть совсем ему и не присуще.
Особенности облика и поведения воспринимаемого человека и
изменения в них, фиксируемые в момент восприятия, не жестко
определяют поведение отражающего их человека, потому что их
воздействие опосредуется всем опытом воспринимающего, его
<внутренним миром>, преследуемыми им целями. Никогда не спо-
собный абстрагироваться от них субъект восприятия обычно свя-
зывает внешний облик, манеру поведения и стиль действования
другого человека с определенными устремлениями, вкусами, мо-
ральными принципами, актуальными, а иногда и потенциальными
возможностями воспринимаемого. Таким образом другой человек
воспринимается не только в своих исходных физических качествах
(такой-то рост, пол, возраст, фигура, лицо, глаза и пр.), но и как
личность, занимающая определенное положение в обществе и иг-\
рающая ту или иную роль в жизни как воспринимающего, так и
общества.
,При восприятии индивидом объектов действительности, в том
числе и человека, может иметь место как обобщенное, так и диф-
ференцированное узнавание. Интересные данные, относящиеся
40
к характеристике обобщенного узнавания человека, были полу-
чены Э. Н. Алферовой ".
На экране телевизионной установки она предъявила испытуе-
мым изображения лица, предмета и сложного сюжета. Электрон-
ный счетчик ПС-10000 <Флокс> регистрировал количество зри-
тельной информации, поданной на экран в момент узнавания.
Этот показатель являлся величиной порога узнавания изобра-
жения.
По данным Э. Н. Алферовой, порог узнавания лица у всех
групп испытуемых (в ее опытах в этой роли выступали учащиеся
1, 3, 5, 7 и 9-го классов и группа взрослых) оказался значительно
ниже порога узнавания изображения несложного контура вазы.
Наиболее высокие индивидуальные показатели при узнавании
Э. Н. Алферова опять-таки получила от испытуемых, когда они
воспринимали изображение лица.
Значительные различия в порогах узнавания (в случае обоб-
щенного узнавания) лица и прочих объектов объясняются прежде
всего неодинаковым ожиданием каждым из испытуемых изобра-
жения лица и изображения других предметов. Большее ожидание
появления именно лица (или фигуры человека) является субъек-
тивным выражением объективного факта вероятности сигнала.
Лицо человека, другой человек - это обычно наиболее часто вос-
принимаемые большинством людей объекты отражения.
Наш сотрудник В. Н. Панферов, пользуясь тахистоскопической
методикой предъявления испытуемым фотографий человеческих
лиц, попытался установить величину порогов узнавания челове-
ческого лица и его отдельных элементов. В опыте были использо-
ваны изображения лиц (мужских и женских), снятых в фас и
в профиль, а также структуры: овал, верх и низ лица и глаза.
В опытах В. Н. Панферова порог узнавания лица на фотогра-
фии оказался равным 0,03 секунды. Элементом, несущим наиболь-
шую информацию при опознавании лица в описываемом опыте,
были волосы и вообще верх головы. Испытуемые выделяли их
в изображении лица в первую очередь, и порог их узнавания ока-
зался лежащим в пределах 0,03-0,04 секунды. Интервалы поро-
гов при узнавании других черт лица оказались равны:
ПорогСредний
узнаванияпорог
Лоб-0,04-0,110,06
Брови-0,05-0,130,09
Глаза-0,05-0,140,08
Уши-0,04-0,230,09
Нос-0,08-0,30,1
Губы-0,06-0,240,14
Подбородок-0,06-0,340,12
п См.: Алферова Э. Н. Об измерении порогов зрительного узнавания у
школьников.- Вопросы психологии, 1962, № 6.
41
STR.42
Таким образом, в этом опыте довольно отчетливо выявилось
направление, в котором идет рассматривание лица, а именно
сверху вниз, от волос до губ. Верх головы, волосы в первый .мо-
мент .рассматривания лица становятся своеобразной точкой от-
счета.
Наиболее устойчивое различение пола рассматриваемого в та-
хистоскопе лица наступало в описываемом эксперименте при экс-
позиции 0,05 секунды, хотя начиналось оно уже на уровне порога
узнавания лица. Адекватное улавливание выражения лиц, которые
были взяты в обычном (нейтральном) положении, отмечалось
уже при экспозиции 0,1 секунды. Средняя же величина порогов
располагалась в интервале 0,19-0,26 секунды.
Попытку исследовать дифференцированное узнавание пред-
принял В. И. Киреенко 12. Испытуемым художественной и нехудо-
жественной групп в его опытах показывались фотографии людей.
Испытуемые, внимательно рассмотрев их, должны были затем
найти те же самые лица на таблице из ста фотографий. При этом
в ряде случаев лица на таблице были сняты в новом ракурсе, при
другом освещении и пр.
Общей характерной особенностью испытуемых художественной
группы явилось быстрое запечатление изображения и относитель-
но продолжительное его сохранение. Подобный факт отмечал
в свое время и И. П. Павлов. Художники, писал И. П. Павлов,
<могут ясно, иногда до степени галлюцинации, представлять себе
предметы и явления, например, художники пишут портреты по
памяти, настолько отчетливо они представляют себе свою модель.
Поэтому у них многое происходит, как при реальных раздражите-
13
лях>
Для испытуемых с относительным преобладанием второй сиг-
нальной системы целостное схватывание лиц оказалось затрудни-
тельным; у ряда испытуемых нехудожественной группы наблюда-
лось анализирующее восприятие с осмыслением отдельных приз-
наков и черт лица.
В целом эксперимент на узнавание лиц по фотографиям, про-
веденный В. И. Киреенко, выявил существование больших индиви-
дуальных различий, особенно четко выступающих, когда сокра-
щается время, даваемое на восприятие лица, которое затем надо
найти в группе из многих лиц и в другом ракурсе.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78