-Важнейшим~мето-
дом анализа сил психологического поля явилось созда-
ние в лабораторных условиях групп-с" заданными ха-
ратсриСтиками и последующее изучение функциониро-
ашпгтих гупп. Цся совокупностгэтагттгедшад
получила название, <грудпо?оА...дщ1амики>.
" См.: Богомолова Н. Н. Доктрина <человеческих отноше-
ний> - идеологическое орудие монополий. М" 1970.
Основная проблематика исследований сводилась к
следующему: какова природа групп, каковы условия
их формирования_какова их взаимосвязь с индивида-
шт-я-тгдругими группами, каковы условия их успешно-
гo~функциoниpoв ан ия.-Большое внимание рыло также
удeлeнo проолемам ооразования таких характеристик
группы как нормы, сплоченность, соотнишение индиви-
тЛьны мотивов и групповых целей, наконец, лидер-
ство в группах.
-ТУгвечая на главный вопрос о том, какие потреб-
ности двигают социальным поведением людей, <группо-
вая динамика> пристально исследовала проблему внут-
упТрупповых конфликтов, сопоставл яла эффективность
групповой деятельности в условиях кооперации и кон-
куренции, июшбы вынесения ipyiinubbiA решении. Ji-o-r
перечень можно оыло оы и продолжить, так как прак-
тически весь набор проблем малой группы был пред-
ставлен в работах этого направления.
Как и все психологическое наследие К. Левина, и в
особенности его социально-психологические идеи, <груп-
повая динамика> заслуживает противоречивой оценки.
Нет сомнения, что ее влияние на последующую запад-
ную социально-психологическую мысль огромно. Нет
также сомнения в том, что в рамках этого направления
были высказаны чрезвычайно важные идеи относитель-
но групповых процессов, тщательно исследованы неко-
торые из них, разработаны иногда весьма оригиналь-
ные методики, сохраняющие свое значение до сих пор.
С другой стороны, весь теоретический контекст - впле-
тенность исследований в спорные конструкции теории
поля - является и устаревшим и принципиально не-
приемлемым. Поэтому возникает целый комплекс проб-
лем для размышления по поводу <групповой динами-
ки> в рамках марксистской традиции социально-психо-
логического знания. В большей степени, чем в случае
какой-либо другой области социальной психологии, от-
брасывание теоретической концепции Левина сочетает-
ся с полным или почти полным принятием созданных
им методик. Они действительно <работают> и в новых
теоретических рамках. Однако не выполнена еще пол-
ностью задача подлинного анализа этих методик, выяв-
ления меры и степени их допустимого принятия именно
в русле новой теоретической схемы. Такой анализ ни в
коем случае не должен означать простого отбрасыва-
ния достижений, полученных в исследованиях по <груп-
повой динамике>, но в равной степени нельзя довольст-
воваться и простыми фигурами умолчания относитель-
но спорных мест, когда речь идет о возможности их
использования. Уважение к имени Левина и к его зас-
лугам в психологии вообще, и в социальной психологии
в частности, требует именно спокойного, но принципи-
ального выяснения отношения к его исследованиям со
стороны марксистской ориентации в социальной психо-
логии.
Можно подвести некоторые итоги тому, как ставил-
ся вопрос о малых группах в традиции западной соци-
альной психологии. Хотя три рассмотренные направле-
ния несоизмеримы (трудно сопоставлять значение тео-
ретических посылок Морено и результатов левиновских
исследований), каждое из них задало определенную ли-
нию в изучении малых групп. Но ни одно из них не
предложило таких решений, которые бы позволили
подойти к анализу малых групп с точки зрения специ-
фического содержания групповых процессов, обуслов-
ленного конкретным характером групповой деятельно-
сти, хотя формально вопрос об эффективности совмест-
ной деятельности групп был поставлен. Были предло-
жены разные модели взаимоотношения группы и об-
щества: у Морено, как мы видели, допускался прямой
перенос интерпретации групповых процессов на пробле-
мы общества, в традиции Левина это не было столь
явным, но важно, что нигде не была подчеркнута спе-
цифика малых групп как элементов общественной
структуры (это относится даже к традиции Мэйо, в ко-
торой в принципе было предложено соотносить резуль-
таты процессов, происходящих в группе, с более широ-
ким, внегрупповым контекстом). В бесчисленных иссле-
дованиях малых групп на Западе можно обнаружить и
совершенно иные теоретические подходы (это относит-
ся, например, к традиции изучения групповых процес-
сов в рамках психоаналитической ориентации социаль-
ной психологии или к изучению групп с точки зрения
интеракционизма), но ни в одном из них также не за-
дан в качестве основополагающего принципа принцип
реализации в малой группе определенного вида общест-
венных отношений. Поэтому, хотя и в разной степени,
но все подходы страдают абстрактностью и не дают
программы исследования реальных малых групп, функ-
ционирующих в определенном типе общества.
Глава 12
ДИНАМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В МАЛОЙ ГРУППЕ
Общая характерно- Исследование малых групп имеет
тика динамических g качестве своей предпосылки ха-
процессов в малой
группе рактеристику некоторой <статики>
группы: определение ее границ, со-
става, композиции. Но естественно, что главной зада-
чей социально-психологического анализа является изу-
чение тех процесов, которые происходят в жизни груп-
пы. Рассмотрение этих процессов важно с двух точек
зрения: во-первых, необходимо выяснить, как общие
закономерности общения и взаимодействия реализуют-
ся именно в малой группе, потому что здесь создается
конкретная <ткань> коммуникативных, интерактивных
и перцептивных процессов; во-вторых, нужно показать,
каков механизм, посредством которого малая группа
<доводит> до личности всю систему общественных вли-
яний, в частности, содержание тех ценностей, норм, ус-
тановок, которое формируется в больших группах.
Вместе с тем важно показать и <обратное> движение, а
именно, каким образом активность личности в группе
реализует усвоенные влияния и <.осуществляет опреде-
ленную <отдачу>. Значит, важно дать как бы сечение,
срез того, что происходит в малых группах. Но это
только один аспект проблемы. Другая, не менее важ-
ная задача состоит в том, чтобы показать, как разви-
вается группа, какие этапы она проходит в своем раз-
витии, как модифицируются на каждом из этапов раз-
личные групповые процессы. Поэтому репертуар тех яв-
лений, которые могут быть отнесены к динамическим
Буева Л. П. Социальная среда и сознание личности. М.,
1968, с. 149.
"56
процессам малой группы намного шире, чем он опреде-
лялся, например, в школе групповой динамики.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125
дом анализа сил психологического поля явилось созда-
ние в лабораторных условиях групп-с" заданными ха-
ратсриСтиками и последующее изучение функциониро-
ашпгтих гупп. Цся совокупностгэтагттгедшад
получила название, <грудпо?оА...дщ1амики>.
" См.: Богомолова Н. Н. Доктрина <человеческих отноше-
ний> - идеологическое орудие монополий. М" 1970.
Основная проблематика исследований сводилась к
следующему: какова природа групп, каковы условия
их формирования_какова их взаимосвязь с индивида-
шт-я-тгдругими группами, каковы условия их успешно-
гo~функциoниpoв ан ия.-Большое внимание рыло также
удeлeнo проолемам ооразования таких характеристик
группы как нормы, сплоченность, соотнишение индиви-
тЛьны мотивов и групповых целей, наконец, лидер-
ство в группах.
-ТУгвечая на главный вопрос о том, какие потреб-
ности двигают социальным поведением людей, <группо-
вая динамика> пристально исследовала проблему внут-
упТрупповых конфликтов, сопоставл яла эффективность
групповой деятельности в условиях кооперации и кон-
куренции, июшбы вынесения ipyiinubbiA решении. Ji-o-r
перечень можно оыло оы и продолжить, так как прак-
тически весь набор проблем малой группы был пред-
ставлен в работах этого направления.
Как и все психологическое наследие К. Левина, и в
особенности его социально-психологические идеи, <груп-
повая динамика> заслуживает противоречивой оценки.
Нет сомнения, что ее влияние на последующую запад-
ную социально-психологическую мысль огромно. Нет
также сомнения в том, что в рамках этого направления
были высказаны чрезвычайно важные идеи относитель-
но групповых процессов, тщательно исследованы неко-
торые из них, разработаны иногда весьма оригиналь-
ные методики, сохраняющие свое значение до сих пор.
С другой стороны, весь теоретический контекст - впле-
тенность исследований в спорные конструкции теории
поля - является и устаревшим и принципиально не-
приемлемым. Поэтому возникает целый комплекс проб-
лем для размышления по поводу <групповой динами-
ки> в рамках марксистской традиции социально-психо-
логического знания. В большей степени, чем в случае
какой-либо другой области социальной психологии, от-
брасывание теоретической концепции Левина сочетает-
ся с полным или почти полным принятием созданных
им методик. Они действительно <работают> и в новых
теоретических рамках. Однако не выполнена еще пол-
ностью задача подлинного анализа этих методик, выяв-
ления меры и степени их допустимого принятия именно
в русле новой теоретической схемы. Такой анализ ни в
коем случае не должен означать простого отбрасыва-
ния достижений, полученных в исследованиях по <груп-
повой динамике>, но в равной степени нельзя довольст-
воваться и простыми фигурами умолчания относитель-
но спорных мест, когда речь идет о возможности их
использования. Уважение к имени Левина и к его зас-
лугам в психологии вообще, и в социальной психологии
в частности, требует именно спокойного, но принципи-
ального выяснения отношения к его исследованиям со
стороны марксистской ориентации в социальной психо-
логии.
Можно подвести некоторые итоги тому, как ставил-
ся вопрос о малых группах в традиции западной соци-
альной психологии. Хотя три рассмотренные направле-
ния несоизмеримы (трудно сопоставлять значение тео-
ретических посылок Морено и результатов левиновских
исследований), каждое из них задало определенную ли-
нию в изучении малых групп. Но ни одно из них не
предложило таких решений, которые бы позволили
подойти к анализу малых групп с точки зрения специ-
фического содержания групповых процессов, обуслов-
ленного конкретным характером групповой деятельно-
сти, хотя формально вопрос об эффективности совмест-
ной деятельности групп был поставлен. Были предло-
жены разные модели взаимоотношения группы и об-
щества: у Морено, как мы видели, допускался прямой
перенос интерпретации групповых процессов на пробле-
мы общества, в традиции Левина это не было столь
явным, но важно, что нигде не была подчеркнута спе-
цифика малых групп как элементов общественной
структуры (это относится даже к традиции Мэйо, в ко-
торой в принципе было предложено соотносить резуль-
таты процессов, происходящих в группе, с более широ-
ким, внегрупповым контекстом). В бесчисленных иссле-
дованиях малых групп на Западе можно обнаружить и
совершенно иные теоретические подходы (это относит-
ся, например, к традиции изучения групповых процес-
сов в рамках психоаналитической ориентации социаль-
ной психологии или к изучению групп с точки зрения
интеракционизма), но ни в одном из них также не за-
дан в качестве основополагающего принципа принцип
реализации в малой группе определенного вида общест-
венных отношений. Поэтому, хотя и в разной степени,
но все подходы страдают абстрактностью и не дают
программы исследования реальных малых групп, функ-
ционирующих в определенном типе общества.
Глава 12
ДИНАМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В МАЛОЙ ГРУППЕ
Общая характерно- Исследование малых групп имеет
тика динамических g качестве своей предпосылки ха-
процессов в малой
группе рактеристику некоторой <статики>
группы: определение ее границ, со-
става, композиции. Но естественно, что главной зада-
чей социально-психологического анализа является изу-
чение тех процесов, которые происходят в жизни груп-
пы. Рассмотрение этих процессов важно с двух точек
зрения: во-первых, необходимо выяснить, как общие
закономерности общения и взаимодействия реализуют-
ся именно в малой группе, потому что здесь создается
конкретная <ткань> коммуникативных, интерактивных
и перцептивных процессов; во-вторых, нужно показать,
каков механизм, посредством которого малая группа
<доводит> до личности всю систему общественных вли-
яний, в частности, содержание тех ценностей, норм, ус-
тановок, которое формируется в больших группах.
Вместе с тем важно показать и <обратное> движение, а
именно, каким образом активность личности в группе
реализует усвоенные влияния и <.осуществляет опреде-
ленную <отдачу>. Значит, важно дать как бы сечение,
срез того, что происходит в малых группах. Но это
только один аспект проблемы. Другая, не менее важ-
ная задача состоит в том, чтобы показать, как разви-
вается группа, какие этапы она проходит в своем раз-
витии, как модифицируются на каждом из этапов раз-
личные групповые процессы. Поэтому репертуар тех яв-
лений, которые могут быть отнесены к динамическим
Буева Л. П. Социальная среда и сознание личности. М.,
1968, с. 149.
"56
процессам малой группы намного шире, чем он опреде-
лялся, например, в школе групповой динамики.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125