Томкинс при-
водит следующий пример: <Когда потребность в воздухе стано-
вится настолько сильной, что вызывает активацию влечения, она
также активирует и аффект, обычно глобальную реакцию стра-
ха, который быстро приобретает размеры паники, если препят-
ствие на пути удовлетворения влечения не устраняется немед-
ленно. Эта потребность является настолько жизненно важной,.
что генерализованный аффект в дополнение к ощущению уду-
шья представляет собой важный фактор, обеспечивающий немед-
ленную концентрацию внимания на удовлетворении влечения>
(ТотЫпа, 1962, р. 46).
Как указывалось, выше, боль, вне зависимости от ее причин,.
может вызвать страх. Страх может усиливать боль, но он может-
также активизировать реакции, связанные с избавлением от
дальнейшей боли. Обсуждение взаимодействия между болью и
эмоцией в гл. 7 показало, однако, что боль может также вызы-
вать страдание, страдание в сочетании со страхом или другие-
комбинации эмоций.
->0 ГЛАВА 14
Другие эмоции как причины, страха. В принципе любая эмо-
ция может вызвать страх, так же как и любую другую эмоцию.
Сходство нейрофизиологических механизмов с эмоцией страха
.приводит к тому, что они часто являются его активаторами. Как
утверждает Томкинс (Тот1оп5, 1962), <внезапное освобождение
от длительного и сильного страха, если оно полное, приводит
к радости, если не полное - к возбуждению> (р. 290). Косвен-
.ное подтверждение тесной связи между страхом и возбуждением
можно найти у Балл (Би11, 1951) в ее работе, посвященной гип-
нотически внушенному страху. Она показала, что испытуемые,
переживающие страх, оказались в конфликте между желанием
исследовать и желанием спастись. Она рассматривает это как
доказательство двойственной природы страха. Теория дифферен-
циальных эмоций интерпретирует конфликтное поведение как
результат колебания между страхом (ведущим к поведению
избегания) и интересом (ведущим к исследовательской актив-
ности) .
В процессе научения любые другие эмоции также могут
стать причинами страха. Естественно, сам страх является внут-
ренним активатором и усилителем самого себя, так как пережи-
вание страха само по себе пугает.
Когнитивные процессы. Когнитивные процессы представляют
собой наиболее общий и распространенный вид причин страха.
.Например, страх какого-либо определенного объекта может быть
вызван мысленным воспроизведением в памяти или антиципа-
цией. К сожалению, такой познавательный процесс может быть
.неточным. Так что можно обучиться бояться не той ситуации
или слишком многих ситуаций или даже вообще всех жизненных
ситуаций. Воспоминание или предвидение страха само по себе
является достаточным для того, чтобы вызвать страх. Если че-
ловек по ошибке рассматривает кого-то как источник страха, он
может испытывать страх, просто думая об этом человеке, думая
о встрече с ним и встречаясь с ним на самом деле. Таким обра-
зом, человек, предмет или ситуация могут стать источником
страха а) через формирование гипотез, б) через антиципацию,
с) через прямое столкновение (Тот1\1пз, 1963, р. 66).
-Выражение лица при страхе
В то время как исследования развития страха у младенцев
дают основание предполагать, что некоторые из наиболее часто
используемых индикаторов страха могут говорить о страдании,
выражение лица более старших детей и взрослых можно легко
отличить от выражения лица при страдании. В широких кросс-
СТРАХ И ВИДЫ ТРЕВОЖНОСТИ ""
культурных исследованиях, касающихся выражения лица, страх
трудно было отличить лишь от одной эмоции - удивления, и это
происходило только у неграмотных испытуемых (ЕЬтап, Зогеп-
5оп, Рпевеп, 1969). Примеры выражения лица при страхе пока-
заны на рис. 33.
При страхе брови почти прямые и кажутся несколько при-
поднятыми. Внутренние углы бровей сдвинуты друг к другу,
имеются горизонтальные морщины, занимающие 2/3 или 3/4 лба.
Рис. 33. Выражение страха, различное по интенсивности и полноте.
Крайние фотографии взяты из аффективных изображений Том-
кинса
Эти горизонтальные морщины занимают весь лоб, как это бы-
вает в случае удивления. Экман и Фрайзен (ЕЬтап, Рпеаеп,
1975) утверждают, что если из всех этих проявлений присутст-
вует только положение бровей, то в этом случае имеется некото
рое предчувствие страха, беспокойство или же контролируемый
страх.
Глаза при страхе раскрыты более широко, чем в нормальном
состоянии или при интересе, нижнее веко напряжено, а верхнее
слегка поднято. По Экману и Фрайзену, глаза при удивлении
отличаются от глаз при страхе тем, что при первой эмоции ниж-
нее веко расслаблено. По этой причине глаза при удивлении
кажутся несколько больше, чем при страхе. Рот при страхе от-
крыт, губы напряжены и немного растянуты. Такое врожденное
выражение страха может варьировать благодаря приобретенным
навыкам контроля эмоций, которые придают, в частности, мень-
шее напряжение оттянутому назад рту, но при этом все равно
имеется напряжение в одной или в обеих губах. При удивлении
губы более расслаблены и рот имеет более овальную форму по
сравнению с узкой эллиптической формой рта при страхе.
II К.Е:Изард
ГЛАВА 1
Обычно интенсивность страха, которая варьирует от предчув-
ствия чего-то неприятного до ужаса, коррелирует с напряжением
различных мышц в районах бровей, глаз и рта, которые участ-
вуют в мимических реакциях страха. Одним из наиболее ярких
показателей интенсивности страха является степень оттянутости
назад уголков рта, натягивающих и выпрямляющих губы над
чубами.
Субъективное переживание страха
Страх является эмоцией большой силы, которая оказывает
заметное воздействие на восприятие, мышление и поведение
индивида. По сравнению с другими эмоциями она оказывает наи-
более сдерживающее влияние. При страхе ограничивается вос-
приятие, человек становится функционально невосприимчивым
к большой части потенциального периентивного поля. Страх мо-
жет замедлить мышление, сделать его более узким по объему и
более ригидным по форме. Он приводит к напряжению мускулов,.
а при ужасе индивид может <остолбенеть> и стать совершенно-
неподвижным. Страх очень сильно сокращает число степеней
свободы в пореден.ци_1
Страх в зависиьйсти от своей интенсивности переживается
как предчувствие, неуверенность, полная незащищенность. Появ-
ляется чувство недостаточной надежности, чувство опасности и
надвигающегося несчастья. Человек ощущает угрозу своему су-
ществованию, которая может переживаться как угроза своему
телу, своему психологическому Я или тому и другому вместе.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127
водит следующий пример: <Когда потребность в воздухе стано-
вится настолько сильной, что вызывает активацию влечения, она
также активирует и аффект, обычно глобальную реакцию стра-
ха, который быстро приобретает размеры паники, если препят-
ствие на пути удовлетворения влечения не устраняется немед-
ленно. Эта потребность является настолько жизненно важной,.
что генерализованный аффект в дополнение к ощущению уду-
шья представляет собой важный фактор, обеспечивающий немед-
ленную концентрацию внимания на удовлетворении влечения>
(ТотЫпа, 1962, р. 46).
Как указывалось, выше, боль, вне зависимости от ее причин,.
может вызвать страх. Страх может усиливать боль, но он может-
также активизировать реакции, связанные с избавлением от
дальнейшей боли. Обсуждение взаимодействия между болью и
эмоцией в гл. 7 показало, однако, что боль может также вызы-
вать страдание, страдание в сочетании со страхом или другие-
комбинации эмоций.
->0 ГЛАВА 14
Другие эмоции как причины, страха. В принципе любая эмо-
ция может вызвать страх, так же как и любую другую эмоцию.
Сходство нейрофизиологических механизмов с эмоцией страха
.приводит к тому, что они часто являются его активаторами. Как
утверждает Томкинс (Тот1оп5, 1962), <внезапное освобождение
от длительного и сильного страха, если оно полное, приводит
к радости, если не полное - к возбуждению> (р. 290). Косвен-
.ное подтверждение тесной связи между страхом и возбуждением
можно найти у Балл (Би11, 1951) в ее работе, посвященной гип-
нотически внушенному страху. Она показала, что испытуемые,
переживающие страх, оказались в конфликте между желанием
исследовать и желанием спастись. Она рассматривает это как
доказательство двойственной природы страха. Теория дифферен-
циальных эмоций интерпретирует конфликтное поведение как
результат колебания между страхом (ведущим к поведению
избегания) и интересом (ведущим к исследовательской актив-
ности) .
В процессе научения любые другие эмоции также могут
стать причинами страха. Естественно, сам страх является внут-
ренним активатором и усилителем самого себя, так как пережи-
вание страха само по себе пугает.
Когнитивные процессы. Когнитивные процессы представляют
собой наиболее общий и распространенный вид причин страха.
.Например, страх какого-либо определенного объекта может быть
вызван мысленным воспроизведением в памяти или антиципа-
цией. К сожалению, такой познавательный процесс может быть
.неточным. Так что можно обучиться бояться не той ситуации
или слишком многих ситуаций или даже вообще всех жизненных
ситуаций. Воспоминание или предвидение страха само по себе
является достаточным для того, чтобы вызвать страх. Если че-
ловек по ошибке рассматривает кого-то как источник страха, он
может испытывать страх, просто думая об этом человеке, думая
о встрече с ним и встречаясь с ним на самом деле. Таким обра-
зом, человек, предмет или ситуация могут стать источником
страха а) через формирование гипотез, б) через антиципацию,
с) через прямое столкновение (Тот1\1пз, 1963, р. 66).
-Выражение лица при страхе
В то время как исследования развития страха у младенцев
дают основание предполагать, что некоторые из наиболее часто
используемых индикаторов страха могут говорить о страдании,
выражение лица более старших детей и взрослых можно легко
отличить от выражения лица при страдании. В широких кросс-
СТРАХ И ВИДЫ ТРЕВОЖНОСТИ ""
культурных исследованиях, касающихся выражения лица, страх
трудно было отличить лишь от одной эмоции - удивления, и это
происходило только у неграмотных испытуемых (ЕЬтап, Зогеп-
5оп, Рпевеп, 1969). Примеры выражения лица при страхе пока-
заны на рис. 33.
При страхе брови почти прямые и кажутся несколько при-
поднятыми. Внутренние углы бровей сдвинуты друг к другу,
имеются горизонтальные морщины, занимающие 2/3 или 3/4 лба.
Рис. 33. Выражение страха, различное по интенсивности и полноте.
Крайние фотографии взяты из аффективных изображений Том-
кинса
Эти горизонтальные морщины занимают весь лоб, как это бы-
вает в случае удивления. Экман и Фрайзен (ЕЬтап, Рпеаеп,
1975) утверждают, что если из всех этих проявлений присутст-
вует только положение бровей, то в этом случае имеется некото
рое предчувствие страха, беспокойство или же контролируемый
страх.
Глаза при страхе раскрыты более широко, чем в нормальном
состоянии или при интересе, нижнее веко напряжено, а верхнее
слегка поднято. По Экману и Фрайзену, глаза при удивлении
отличаются от глаз при страхе тем, что при первой эмоции ниж-
нее веко расслаблено. По этой причине глаза при удивлении
кажутся несколько больше, чем при страхе. Рот при страхе от-
крыт, губы напряжены и немного растянуты. Такое врожденное
выражение страха может варьировать благодаря приобретенным
навыкам контроля эмоций, которые придают, в частности, мень-
шее напряжение оттянутому назад рту, но при этом все равно
имеется напряжение в одной или в обеих губах. При удивлении
губы более расслаблены и рот имеет более овальную форму по
сравнению с узкой эллиптической формой рта при страхе.
II К.Е:Изард
ГЛАВА 1
Обычно интенсивность страха, которая варьирует от предчув-
ствия чего-то неприятного до ужаса, коррелирует с напряжением
различных мышц в районах бровей, глаз и рта, которые участ-
вуют в мимических реакциях страха. Одним из наиболее ярких
показателей интенсивности страха является степень оттянутости
назад уголков рта, натягивающих и выпрямляющих губы над
чубами.
Субъективное переживание страха
Страх является эмоцией большой силы, которая оказывает
заметное воздействие на восприятие, мышление и поведение
индивида. По сравнению с другими эмоциями она оказывает наи-
более сдерживающее влияние. При страхе ограничивается вос-
приятие, человек становится функционально невосприимчивым
к большой части потенциального периентивного поля. Страх мо-
жет замедлить мышление, сделать его более узким по объему и
более ригидным по форме. Он приводит к напряжению мускулов,.
а при ужасе индивид может <остолбенеть> и стать совершенно-
неподвижным. Страх очень сильно сокращает число степеней
свободы в пореден.ци_1
Страх в зависиьйсти от своей интенсивности переживается
как предчувствие, неуверенность, полная незащищенность. Появ-
ляется чувство недостаточной надежности, чувство опасности и
надвигающегося несчастья. Человек ощущает угрозу своему су-
ществованию, которая может переживаться как угроза своему
телу, своему психологическому Я или тому и другому вместе.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127