<Я верю, что нет действия без аффекта, конечно, не всегда
такого интенсивного и драматического, как в проявлении импуль-
сивной ярости, а более общего, иногда едва заметного, образую--
щего, однако, основание каждого действия> .
Как уже отмечалось, Шехтел также приписывает аффек-
там <чрезвычайную роль в коммуникации> и, следовательно, важ-
ную роль в социальных взаимоотношениях. Такое понимание
аффекта согласуется с теорией дифференциальных эмоций.
Шехтел проводит различия между внутренними аффектами
и аффектами активирующими. Внутренние аффекты могут иметь
место у голодного ребенка, который не может достать пищу, или
;в депрессии у взрослого, который теряет интерес к окружающему
миру. Активирующие аффекты проявляются, например, при твор-
ческой деятельности взрослых и концептуально до некоторой сте-
.пени совпадают с положительными эмоциями - интересом, радо-
стью - в теории дифференциальных эмоций.
Шехтел также различает субъектно- и объектно-ориенти-
рованное восприятие. При субъектно-ориентированном восприя-
тии подчеркивается, как и что ощущает воспринимающий инди-
вид, и практически отсутствует идентификация субъекта с объек-
том: субъект, скорее, просто реагирует на объект с удовольствием
или без удовольствия, чем активно занимается им. Такой способ
восприятия является характеристикой <низших> ощущений - вку-
са, осязания, боли и проприорецепции.
Классифицируя проприорецепцию как субъектно-ориентиро-
. ванную, Шехтел имплицитно поднимает вопрос о субъектной
-ориентированности эмоциональной деятельности, поскольку неко-
торые исследователи считают, что эмоции активируются и диффе-
ренцируются с помощью проприоцептивной обратной связи.
При объектно-ориентированном способе восприятия субъект
-активно исследует объект и <фигурально или буквально пытается
<овладеть> им> . Объектно-ориентирован-
ное восприятие - характеристика <высших> ощущений (зрения
и слуха). В частности, Шехтел считает объектно-ориентированным
интерес, который, на его взгляд, в большей степени установка,
-чем аффект. Концепция объектно-ориентированной установки
Шехтела как установки глубокого интереса, ведущего к концент-
рированию внимания, активному включению в деятельность и к
творчеству, будет затронута в последующих главах. В контексте
-развития изменение от субъектно- к объектно-ориентированному
способу восприятия параллельно изменению от включенных аф-
фектов к активным.
Отход большого количества современных психоаналитических
исследований от механической теории инстинктивных влечений,
"сформулированной и систематизированной Рапапортом, был уси-
лен работами Клейна который выдвинул кон-
цепцию императивного предвосхищения, считая, что однажды
испытанный аффект приобретает значение, которое возникает
раньше сенсорного удовольствия или неудовольствия. Чувствен-
ный опыт <отпечатывается в памяти и в понятии>, связывается
с положительными и отрицательными ценностями и <записывает-
ся в когнитивной структуре или схеме, активация которой, даже
спустя время, помогает сформировать чувственное переживание>
. Когнитивная матрица аффекта является важ-
ной частью <движущей силы> или мотивации, лежащей в основе
поведения. Клейн предполагает, следовательно, что аффект вклю-
чается в когнитивную структуру, выражающуюся в мотивацион-
ном представлении. В противоположность фрейдовской теории
разрядки влечения и стимуло-реактивной модели разрядки напря-
жения подход Клейна допускает поиск напряжения и его сохра-
нение.
Холт , также отказываясь от теории инстинктив-
ных влечений, развивает теорию аффекта и мотивации. Он акцен-
тирует важность внешней стимуляции и перцептивно-когнитивных
процессов, но он также признает значимость экспрессивного и пе-
реживательного феноменов эмоций.
Холт и ряд других авторов считают, что понятие инстинктивно-
го влечения как психической энергии, или инстинктивной внутреп-
неп силы, практически не имеет доказательств. Холт предпола-
гает, что, хотя секс, агрессия, страх или другие аффективные
феномены могут быть врожденно детерминированы (<несмотря на
огромную способность к изменению>), реакции и их возникновение
в огромной степени зависят от осознания внешнего давления
(иногда ограниченного), мотивационно соответствующего особен-
ностям окружающей субъекта среды .
Создавая теорию мотивации, Холт (1976) основывается на
определении желания, данного Фрейдом в его ранних работах, и
интерпретирует его как <когнитивно-аффективное понятие, ограни-
ченное... потенциально приятными или неприятными исходами дей-
ствий> (р. 179). Желание - ключевое мотивационное явление -
вызывается рассогласованием или <когнитивно-аффективным со-
стоянием типа неудовлетворенности> .Рассо-
гласование трактуется как сознательное, предсознательное или
бессознательное сравнение того, что воспринимается, и того. что
центрально генерируется, и сравнение оценочных суждений, отно-
сящихся к первому и ко второму. Феноменологически это похоже
на сопоставление существующего и потенциального состояния
дел - процесс, подобный процессам оценки и контроля, обсуж-
даемым в когнптнвно-ориентированных теориях эмоций . Умеренная
степень рассогласования возбуждает умеренное удовольствие и
интерес, а выраженное и неожиданное рассогласование возбуж-
дают испуг иI неудовольствие. Замечание Холта о том, что различ-
ные степени рассогласования вызывают различные аффекты, близ-
ко к попытке Сингера вывести обусловленность
активации дифференцированного аффекта из разной успешности
в усвоении когнитивной информации. Обе идеи имеют некоторое
отношение к принципу Томкинса относительно
плотности нейронной стимуляции, который будет обсужден в по-
следующих главах. Рассогласование может возникать в виде воз-
можности (и иметь положительное значение) или в виде угрозы
(и иметь значение отрицательное); таким образом к модели Клей-
на, которая ограничена системами отрицательной обратной связи,
Холт добавляет системы положительной обратной связи, которые
не регулируются механизмами <разрядки> или <выключения>.
Модель Холта допускает, что люди имеют биологические
(врожденно заданные) различия в быстроте положительных или
отрицательных оценок и соответствующих действий по отношению
к фрустацин или угрозе (избегании или совладании). Эта быстро-
та, или врожденная <готовность>, связана с гормональной и ней-
рогуморальной сферами, влияющими на секс, агрессию и другие
аффективно-окрашенные феномены.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127
такого интенсивного и драматического, как в проявлении импуль-
сивной ярости, а более общего, иногда едва заметного, образую--
щего, однако, основание каждого действия> .
Как уже отмечалось, Шехтел также приписывает аффек-
там <чрезвычайную роль в коммуникации> и, следовательно, важ-
ную роль в социальных взаимоотношениях. Такое понимание
аффекта согласуется с теорией дифференциальных эмоций.
Шехтел проводит различия между внутренними аффектами
и аффектами активирующими. Внутренние аффекты могут иметь
место у голодного ребенка, который не может достать пищу, или
;в депрессии у взрослого, который теряет интерес к окружающему
миру. Активирующие аффекты проявляются, например, при твор-
ческой деятельности взрослых и концептуально до некоторой сте-
.пени совпадают с положительными эмоциями - интересом, радо-
стью - в теории дифференциальных эмоций.
Шехтел также различает субъектно- и объектно-ориенти-
рованное восприятие. При субъектно-ориентированном восприя-
тии подчеркивается, как и что ощущает воспринимающий инди-
вид, и практически отсутствует идентификация субъекта с объек-
том: субъект, скорее, просто реагирует на объект с удовольствием
или без удовольствия, чем активно занимается им. Такой способ
восприятия является характеристикой <низших> ощущений - вку-
са, осязания, боли и проприорецепции.
Классифицируя проприорецепцию как субъектно-ориентиро-
. ванную, Шехтел имплицитно поднимает вопрос о субъектной
-ориентированности эмоциональной деятельности, поскольку неко-
торые исследователи считают, что эмоции активируются и диффе-
ренцируются с помощью проприоцептивной обратной связи.
При объектно-ориентированном способе восприятия субъект
-активно исследует объект и <фигурально или буквально пытается
<овладеть> им> . Объектно-ориентирован-
ное восприятие - характеристика <высших> ощущений (зрения
и слуха). В частности, Шехтел считает объектно-ориентированным
интерес, который, на его взгляд, в большей степени установка,
-чем аффект. Концепция объектно-ориентированной установки
Шехтела как установки глубокого интереса, ведущего к концент-
рированию внимания, активному включению в деятельность и к
творчеству, будет затронута в последующих главах. В контексте
-развития изменение от субъектно- к объектно-ориентированному
способу восприятия параллельно изменению от включенных аф-
фектов к активным.
Отход большого количества современных психоаналитических
исследований от механической теории инстинктивных влечений,
"сформулированной и систематизированной Рапапортом, был уси-
лен работами Клейна который выдвинул кон-
цепцию императивного предвосхищения, считая, что однажды
испытанный аффект приобретает значение, которое возникает
раньше сенсорного удовольствия или неудовольствия. Чувствен-
ный опыт <отпечатывается в памяти и в понятии>, связывается
с положительными и отрицательными ценностями и <записывает-
ся в когнитивной структуре или схеме, активация которой, даже
спустя время, помогает сформировать чувственное переживание>
. Когнитивная матрица аффекта является важ-
ной частью <движущей силы> или мотивации, лежащей в основе
поведения. Клейн предполагает, следовательно, что аффект вклю-
чается в когнитивную структуру, выражающуюся в мотивацион-
ном представлении. В противоположность фрейдовской теории
разрядки влечения и стимуло-реактивной модели разрядки напря-
жения подход Клейна допускает поиск напряжения и его сохра-
нение.
Холт , также отказываясь от теории инстинктив-
ных влечений, развивает теорию аффекта и мотивации. Он акцен-
тирует важность внешней стимуляции и перцептивно-когнитивных
процессов, но он также признает значимость экспрессивного и пе-
реживательного феноменов эмоций.
Холт и ряд других авторов считают, что понятие инстинктивно-
го влечения как психической энергии, или инстинктивной внутреп-
неп силы, практически не имеет доказательств. Холт предпола-
гает, что, хотя секс, агрессия, страх или другие аффективные
феномены могут быть врожденно детерминированы (<несмотря на
огромную способность к изменению>), реакции и их возникновение
в огромной степени зависят от осознания внешнего давления
(иногда ограниченного), мотивационно соответствующего особен-
ностям окружающей субъекта среды .
Создавая теорию мотивации, Холт (1976) основывается на
определении желания, данного Фрейдом в его ранних работах, и
интерпретирует его как <когнитивно-аффективное понятие, ограни-
ченное... потенциально приятными или неприятными исходами дей-
ствий> (р. 179). Желание - ключевое мотивационное явление -
вызывается рассогласованием или <когнитивно-аффективным со-
стоянием типа неудовлетворенности> .Рассо-
гласование трактуется как сознательное, предсознательное или
бессознательное сравнение того, что воспринимается, и того. что
центрально генерируется, и сравнение оценочных суждений, отно-
сящихся к первому и ко второму. Феноменологически это похоже
на сопоставление существующего и потенциального состояния
дел - процесс, подобный процессам оценки и контроля, обсуж-
даемым в когнптнвно-ориентированных теориях эмоций . Умеренная
степень рассогласования возбуждает умеренное удовольствие и
интерес, а выраженное и неожиданное рассогласование возбуж-
дают испуг иI неудовольствие. Замечание Холта о том, что различ-
ные степени рассогласования вызывают различные аффекты, близ-
ко к попытке Сингера вывести обусловленность
активации дифференцированного аффекта из разной успешности
в усвоении когнитивной информации. Обе идеи имеют некоторое
отношение к принципу Томкинса относительно
плотности нейронной стимуляции, который будет обсужден в по-
следующих главах. Рассогласование может возникать в виде воз-
можности (и иметь положительное значение) или в виде угрозы
(и иметь значение отрицательное); таким образом к модели Клей-
на, которая ограничена системами отрицательной обратной связи,
Холт добавляет системы положительной обратной связи, которые
не регулируются механизмами <разрядки> или <выключения>.
Модель Холта допускает, что люди имеют биологические
(врожденно заданные) различия в быстроте положительных или
отрицательных оценок и соответствующих действий по отношению
к фрустацин или угрозе (избегании или совладании). Эта быстро-
та, или врожденная <готовность>, связана с гормональной и ней-
рогуморальной сферами, влияющими на секс, агрессию и другие
аффективно-окрашенные феномены.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127