Тео-
рия Стотланда, как и дифференциальная теория эмоций, при оп-
ределении понятия надежды связывает аффективные и когнитив-
ные процессы. Применяя свою теорию к психопатологии, Стотланд,
считает, что шизофреник - это тот, кто потерял надежду на до-
стижение цели в реальном мире и кто вследствие этого создал
С1вой собственный нереальный мир. Депрессия рассматривается
как другая форма безнадежности.
Маурер рассматривает надежду как одну
из четырех основных эмоций, которые вызывают и направляют
поведение. Маурер считает эмоции обусловленными ответами и.
рассматривает надежду как ответ на некоторый вид вторичного
подкрепления. Он выделяет два типа вторичного подкрепления..
Первый тип - это вознаграждение или удовлетворение, насту-
пающие в результате исчезновения сигнала опасности (подразу-
мевается чувство облегчения). Второй тип - вознаграждение или.
удовлетворение, наступающие тогда, когда стимул сигнализирует-
о близком появлении желаемого события (подразумевается на-
дежда). Таким образом, Маурер также определил надежду в тер-
минах аффективно-котнитивного взаимодействия. Применимость.
такого подхода к надежде зависит от того, насколько широко
можно интерпретировать понятие вторичного подкрепления. Мау-
рер рассматривает вторичное подкрепление как обеспечение сти-
муляцией (а не редукцию стимуляции); в соответствии с диф-
ференциальной теорией эмоций стимуляцию обеспечивает аффек-
тивный компонент надежды (интерес).
В одном отношении формулировка Маурером аффективного-
компонента надежды сходна с понятием интереса-возбуждения..
В развиваемой нами теории эмоций интерес и страх динамически
связаны несколькими путями. На нейрофизиологическом уровне
активация интереса и страха различается по крутизне градиента
стимуляции, а уменьшение страха может привести к возбуждению
В каком-то смысле сходным образом рассуждает и Маурер: <Дан-
ный анализ допускает, что второй тип вторичного подкрепления
(надежда) состоит в уменьшении побуждения страхом, снимаемо-
го каким-либо стимулом или ситуацией, которая обычно ассоции-
ровалась с уменьшением первичного влечения, тогда как обычные
наблюдения показывают, что появление такого стимула или си-
туации часто вызывает в испытуемом не расслабление как того
требует представление об уменьшении побуждения страхом),
а состояния .возбуждения и повышенной активности>
Он признает сходство своих идей и идей Толмена,
.который определил такие внутренние (аффективные) события, как
<познание через страх>. Добавляя аффективный или эмоциоиаль-
ный оттенок, Маурер полагал, что тем самым он придает боль-
шую динамичность понятиям надежды и страха.
Мотивация и процессы обработки информации
Хант одним из первых систематически и деталь-
но рассмотрел (понятие внутренней мотивации. Хант определил
ее как мотивацию, возникающую в процессе переработки инфор-
мации. Он пытался применить это понятие к ответу на вопрос
о том, что вызывает поведение, обеспечивает его энергией и на-
правляет его, и для объяснения выбора целей, изменения поведе-
ния (научения) и постоянства поведения, направленного на поиск
здели.Он считает, что поведение запускается несоответствием
между входом (сенсорные данные, информация) и внутренней
нормой или стандартом. Стандарт может определяться как гене-
тически, так и приобретаться в опыте. Поведение обеспечивается
.энергией за счет реакции активации, вызываемой несоответствием.
Это эмоциональная активация, которая <заложена в информа-
ционном взаимодействии организмов с внешними обстоятельства-
ми> . Поведение направлено на объект (си-
туацию) или от объекта (ситуации) в зависимости от гедонисти-
ческой ценности (положительности или отрицательности) эмоцио-
нальной активации. Выбор ответа Является функцией таких
факторов, .как изменение .или новизна, другими словами, функ-
-цией снособности вызывать внимание и потенциала возбуждения
этого стимула. Вообще выбор основан на информационном вза-
имодействии организма с внешними обстоятельствами, а измене-
ние поведения и научение мотивируются <оптимальным стандар-
том несоответствия>. Принимая этот объяснительный принцип,
Хант тем самым отвергает понятие оптимального уровня реакции
активации . Определение Хантом внутренней мотивации является пря-
мой .когнитивной формулировкой. Для него поведение мотивирует-
ся когнитивным несоответствием или неопределенностью, а не
количественным уровнем какого-либо физиологического состоя-
ния, как например, активацией. Последнюю он рассматривает,
скорее, как следствие, а не как причину.
Аффективно-детермированная внутренняя мотивация
Деци разработал общую теорию мотивации, ко-
торую он предпочитал описывать как когнитивный подход. Одна-
ко тщательное исследование его понятий и принципов показывает,
что его теория по своим основам является, скорее, аффективной,
чем когнитивной. Теория Деци представляет собой очень ценный
анализ внутренней мотивации, ,и она либо включает многие черты
тех теорий, которые раньше рассматривались в этой главе, либо
предлагает новые объяснения эмоциональным явлениям.
Деци обобщил свою модель следующим образом. Ввод стиму-
лов создает <предвидение возможного удовлетворения, которое
запускает и поддерживает последовательность актов, направлен-
ных на цель> . Предвидение возможного удов-
летворения является основным мотивационным условием. Это
предвидение может запускаться вводом стимулов: (а) влечений,
(в) аффектов (этот термин Деци приравнивает к эмоциям) или
(с) <внутренней потребностью в чувствах компетентности и чувст-
вах уверенности в себе>. Предвидение возможного удовлетворения
.<заставляет человека ставить себе цели, которые, как он ожидает,
приведут к вознаграждению и, таким образом, и к удовлетворе-
нию, предположение о котором возникло на предыдущих стадиях>
(р. 123). Цель обеспечивает направление поведения, которое за-
канчивается при достижении цели. За поведением может следо-
вать вознаграждение: внешнее вознаграждение в случае влечений,
аффективное вознаграждение в случае,когда в основе поведения
.лежат эмоции, или внутреннее вознаграждение в случае желания.
Вознаграждение ведет к удовлетворению.
Условия, влияющие на внутреннюю мотивацию
Деци расширил свою теорию внутренней мотивации тремя
положениями, которые показывают, какие условия или ситуации
влияют на внутреннюю мотивацию. Первое положение утверждает,
что внутренняя мотивация снижается при переходе причин наблю-
даемых событий от внутренних к внешним.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127
рия Стотланда, как и дифференциальная теория эмоций, при оп-
ределении понятия надежды связывает аффективные и когнитив-
ные процессы. Применяя свою теорию к психопатологии, Стотланд,
считает, что шизофреник - это тот, кто потерял надежду на до-
стижение цели в реальном мире и кто вследствие этого создал
С1вой собственный нереальный мир. Депрессия рассматривается
как другая форма безнадежности.
Маурер рассматривает надежду как одну
из четырех основных эмоций, которые вызывают и направляют
поведение. Маурер считает эмоции обусловленными ответами и.
рассматривает надежду как ответ на некоторый вид вторичного
подкрепления. Он выделяет два типа вторичного подкрепления..
Первый тип - это вознаграждение или удовлетворение, насту-
пающие в результате исчезновения сигнала опасности (подразу-
мевается чувство облегчения). Второй тип - вознаграждение или.
удовлетворение, наступающие тогда, когда стимул сигнализирует-
о близком появлении желаемого события (подразумевается на-
дежда). Таким образом, Маурер также определил надежду в тер-
минах аффективно-котнитивного взаимодействия. Применимость.
такого подхода к надежде зависит от того, насколько широко
можно интерпретировать понятие вторичного подкрепления. Мау-
рер рассматривает вторичное подкрепление как обеспечение сти-
муляцией (а не редукцию стимуляции); в соответствии с диф-
ференциальной теорией эмоций стимуляцию обеспечивает аффек-
тивный компонент надежды (интерес).
В одном отношении формулировка Маурером аффективного-
компонента надежды сходна с понятием интереса-возбуждения..
В развиваемой нами теории эмоций интерес и страх динамически
связаны несколькими путями. На нейрофизиологическом уровне
активация интереса и страха различается по крутизне градиента
стимуляции, а уменьшение страха может привести к возбуждению
В каком-то смысле сходным образом рассуждает и Маурер: <Дан-
ный анализ допускает, что второй тип вторичного подкрепления
(надежда) состоит в уменьшении побуждения страхом, снимаемо-
го каким-либо стимулом или ситуацией, которая обычно ассоции-
ровалась с уменьшением первичного влечения, тогда как обычные
наблюдения показывают, что появление такого стимула или си-
туации часто вызывает в испытуемом не расслабление как того
требует представление об уменьшении побуждения страхом),
а состояния .возбуждения и повышенной активности>
Он признает сходство своих идей и идей Толмена,
.который определил такие внутренние (аффективные) события, как
<познание через страх>. Добавляя аффективный или эмоциоиаль-
ный оттенок, Маурер полагал, что тем самым он придает боль-
шую динамичность понятиям надежды и страха.
Мотивация и процессы обработки информации
Хант одним из первых систематически и деталь-
но рассмотрел (понятие внутренней мотивации. Хант определил
ее как мотивацию, возникающую в процессе переработки инфор-
мации. Он пытался применить это понятие к ответу на вопрос
о том, что вызывает поведение, обеспечивает его энергией и на-
правляет его, и для объяснения выбора целей, изменения поведе-
ния (научения) и постоянства поведения, направленного на поиск
здели.Он считает, что поведение запускается несоответствием
между входом (сенсорные данные, информация) и внутренней
нормой или стандартом. Стандарт может определяться как гене-
тически, так и приобретаться в опыте. Поведение обеспечивается
.энергией за счет реакции активации, вызываемой несоответствием.
Это эмоциональная активация, которая <заложена в информа-
ционном взаимодействии организмов с внешними обстоятельства-
ми> . Поведение направлено на объект (си-
туацию) или от объекта (ситуации) в зависимости от гедонисти-
ческой ценности (положительности или отрицательности) эмоцио-
нальной активации. Выбор ответа Является функцией таких
факторов, .как изменение .или новизна, другими словами, функ-
-цией снособности вызывать внимание и потенциала возбуждения
этого стимула. Вообще выбор основан на информационном вза-
имодействии организма с внешними обстоятельствами, а измене-
ние поведения и научение мотивируются <оптимальным стандар-
том несоответствия>. Принимая этот объяснительный принцип,
Хант тем самым отвергает понятие оптимального уровня реакции
активации . Определение Хантом внутренней мотивации является пря-
мой .когнитивной формулировкой. Для него поведение мотивирует-
ся когнитивным несоответствием или неопределенностью, а не
количественным уровнем какого-либо физиологического состоя-
ния, как например, активацией. Последнюю он рассматривает,
скорее, как следствие, а не как причину.
Аффективно-детермированная внутренняя мотивация
Деци разработал общую теорию мотивации, ко-
торую он предпочитал описывать как когнитивный подход. Одна-
ко тщательное исследование его понятий и принципов показывает,
что его теория по своим основам является, скорее, аффективной,
чем когнитивной. Теория Деци представляет собой очень ценный
анализ внутренней мотивации, ,и она либо включает многие черты
тех теорий, которые раньше рассматривались в этой главе, либо
предлагает новые объяснения эмоциональным явлениям.
Деци обобщил свою модель следующим образом. Ввод стиму-
лов создает <предвидение возможного удовлетворения, которое
запускает и поддерживает последовательность актов, направлен-
ных на цель> . Предвидение возможного удов-
летворения является основным мотивационным условием. Это
предвидение может запускаться вводом стимулов: (а) влечений,
(в) аффектов (этот термин Деци приравнивает к эмоциям) или
(с) <внутренней потребностью в чувствах компетентности и чувст-
вах уверенности в себе>. Предвидение возможного удовлетворения
.<заставляет человека ставить себе цели, которые, как он ожидает,
приведут к вознаграждению и, таким образом, и к удовлетворе-
нию, предположение о котором возникло на предыдущих стадиях>
(р. 123). Цель обеспечивает направление поведения, которое за-
канчивается при достижении цели. За поведением может следо-
вать вознаграждение: внешнее вознаграждение в случае влечений,
аффективное вознаграждение в случае,когда в основе поведения
.лежат эмоции, или внутреннее вознаграждение в случае желания.
Вознаграждение ведет к удовлетворению.
Условия, влияющие на внутреннюю мотивацию
Деци расширил свою теорию внутренней мотивации тремя
положениями, которые показывают, какие условия или ситуации
влияют на внутреннюю мотивацию. Первое положение утверждает,
что внутренняя мотивация снижается при переходе причин наблю-
даемых событий от внутренних к внешним.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127