7. Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу -
особенности психофизиологической организации, снижа-
ющие приспособляемость ребенка к ситуациям стрессо-
генйоГй характера, побышающие вероятноетй-яеадекват-
ного. Деструктивного реагирования на тревожйый фактор
среды.
8. Проблемы и страхи в отношениях с учителями -
общий негативный эмоциональный фон отношений со
взрослыми в школе, снижающий успешность обучения ре-
бенка.
Бланк
ТАБЛИЦА 19
..+"
7в
МЕТОДИКА
ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ
СУБЪЕКТИВНОГО ОЩУЩЕНИЯ
ОДИНОЧЕСТВА
Д.РАССЕЛА И М. ФЕРГЮСОНА
.Инструкция: <Вам дредлагаетеяряд утверждений..: Рас-
смотрите последовательно каждое и оцените с точки зре-
ния частоты их проявления применительно к Вашей жиз-
ни при помощи четырех вариантов ответов: <часто>, <иног-
да>, <редко>, <никогда>. Выбранный вариант отметьте зна-
ком <+>.
ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:
Подсчитывается количество каждого из вариантов от-
ветов. Сумма ответов <часто> умножается на три, <иног-
да> - на два, <редко> - на один и <никогда> - на 0.
Полученные результаты складываются. Максимально воз-
можный показатель одиночества - 60 баллов.
Высокую степень одиночества показывают от 40 до 60
баллов, от 20 до 40 баллов - средний уровень одиноче-
ства, от 0 до 20 баллов - низкий уровень одиночества.
Текст опросника
Утверждевиячастоиногдаредконикогда
1. Я несчастлив, занимаясь столысями вещами в одивочку.
2. Мне не с кем поговорать.
3. Для мене невыносимо быть таким одиноким.
4. Мне не хватает общевия.
5. Я чувствую, будто никто действительно не вонимает себя.
6. Я застаю себя в ожидании, что люди позвонят или напишут мне.
7. Нет никого, к кому я мог бы обратиться.
8. Я сейчас больше ни с кем не близок.
77
Утверждениячастоиногдаредконикогда
9. Те, кто меня окружает, не разделяют мои ивтересы и идеи.
10. Я чувствую себя покинутым.
11. Яне способеа раскрепощаться и общаться с теми, кто меня окружает.
12 Я чувствую себя совершенно одиноким.
13. Мои социальные отвошевия в связи поверхностны.
14. Я умираю по компании.
15. В действительности никто как следует не знает меня.
16. Я чувствую себя изолированным от других.
17. Я несчастен, будучи таким отверженным.
18. Мне трудно заводить друзей.
19. Я чувствую себя исключенным и изолированным другими.
20. Люди вокруг меня, но не со мной.
МЕТОДИКА
ДИАГНОСТИКИ ПОТРЕБНОСТИ
В ПОИСКАХ ОЩУЩЕНИЙ
М. ЦУКЕРМАНА
Используется для исследования уровня потребностей
в ощущениях различного рода применительно к подрост-
кам и взрослым людям.
Инструкция: Вашему вниманию предлагается ряд ут-
верждений, которые объединены в пары. Из каждой пары
Вам необходимо выбрать одно, которое наиболее харак-
терно для Вас, и отметить его.
Текст опросвика
1. а) Я бы предпочел работу, требующую многочис-
ленных разъездов, путешествий.
78
б) Я бы предпочел работать на одном месте.
2. а) Меня взбадривает свежий, прохладный день.
б) В прохладный день я не могу дождаться,
когда попаду домой.
3. а) Мне не нравятся все телесные запахи.
б) Мне нравятся некоторые телесные запахи.
4. а) Мне не хотелось бы попробовать каКой-ни-
будь наркотик, который мор бы оказать на
меня незнакомое воздействие.
б) Я бы попробовал какой-нибудь из незнакомых
наркотиков, вызывающих галлюцинации.
5. а) Я бы предпочел жить в идеальном обществе,
где каждый безопасен, надежен и счастлив.
б) Я бы предпочел жить в неопределенные, смут-
ные дни нашей истории.
6. а) Яне могу вынести езду с человеком, который
любит скорость.
б) Иногда я люблю ездить на машине очень бы-
стро, так как нахожу это возбуждающим.
7. а) Если бы я был продавцом-коммивояжером,
то предпочел бы твердый оклад, а не сдель-
ную зарплату с риском заработать мало или
ничего.
б) Если бы я был продавцом-коммивояжером,
то я бы предпочел работать сдельно, так как у
меня была бы возможность заработать боль-
ше, чем сидя на окладе.
8. а) Я не люблю спорить с людьми, чьи воззрения
резко отличаются от моих, поскольку такие
споры,-всегда неразрешимы.
б) Я считаю, что люди, которые не согласны с
моим воззрением больше стимулируют, чем
люди, которые согласны со мной.
9. а) Большинство людей тратят в целом слишком
много денег на страхование.
б) Страхование - это то, без чего не мог бы по-
зволить себе обойтись ни один человек.
79
10. а) Я бы не хотел оказаться.загипнотизированным.
б) Я бы хотел попробовать оказаться загипноти-
зированным.
II. а) Наиболее важная цель в жизни - жить на
полную катушку и взять от нее столько, сколь-
ко возможно.
б) Наиболее важная цель в жизни - обрести спо-
койствие и счастье.
а) В холодную воду я вхожу постепенно, дав себе
время привыкнуть к ней.
)) Я люблю сразу нырнуть или прыгнуть в море
или холодный бассейн.
1) В большинстве видов современной музыки мне
не нравятся беспорядочность и дисгармонич-
ность.
i) Я люблю слушать новые и необычные виды
музыки.
) Худший социальный недостаток - быть гру-
бым, невоспитанным человеком.
) Худший социальный недостаток - быть скуч-
ным человеком, занудой.
) Я предпочитаю эмоционально-выразительных
людей, даже если они немного неуравновешенны.
) Я предпочитаю больше людей спокойных,
даже <отрегулированных>.
i У людей, ездящих на мотоциклах, должно
быть есть какая-то неосознаваемая потребность
причинить себе боль, вред.
б) Мне бы понравилось водить мотоцикл, или
ездить на нем.
ОБРАБОТКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:
Полученные ответы соотносятся с ключом.
б)
12. а)
б)
13. а):
б)
14. а)
б)
15. а).
б)
16. а)
1.a5.69.a13.6
2.a6.610.614.6
3.б7.611.a1.a
4.б8.612.616.6
Каждый ответ, совпавший с ключом, оценивается в один
балл. Полученные баллы суммируются. Сумма совпадений
и является показателем уровня потребностей в ощущени-
ях. Поиск новых ощущений имеет большое значение для
человека, поскольку стимулирует эмоции и воображение,
развивает творческий потенциал, что в конечном счете ведет
к его личностному росту.
Высокий уровень потребностей в ощущениях (11-16
баллов) обозначает наличие влечения, возможно, бесконт-
рольного, к новым, "щекочущим нервы" впечатлениям,
что часто может провоцировать испытуемого на участие
в рискованных авантюрах и мероприятиях.
От 6 до 10 баллов - средний уровень потребностей
в ощущениях. Он свидетельстЬует об умении контролиро-
вать такие потребности, об умеренности в их удовлетворе-
нии, то есть, с одной стороны - об открытости новому
опыту, с другой стороны - о сдержанности и рассудитель-
ности в необходимых моментах жизни.
Низкий уровень потребностей в ощущениях (от 0 до 5
баллов) обозначает присутствие предусмотрительности
и осторожности в ущерб получению .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129