Пример: <Эта ситуация фактически - благодеяние (выгода)>.сти, угрызения совести. Пример: <Это меня надо осуждать зато, что произошло>. 1 (JyGbeKT, признаваяность. Пример: <Я беру ответственность за исправление
В замаскированное фор-свою вину, отрицает от-
ме: <л1не очень жаль, чтоветственность, призы-
вая на помощь смягча-
этого>.ющие обстоятельства.
Пример:я сделал это не нарочно> .
М~ Трудности фруст- М ~ Ответственность ш - Выражается парирующей ситуации не лица, попавшего во фруе- дежда, что время, нор-замечаются или сводят- трирующую ситуацию, .мальный ход событий сяк полному ее отрица- сведена до минимума, разрешат проблему, пр
F мне имеет никакого зна- ошибках учимся>, мопонимание и взаимо-уступчивость устранят
fчения>.фрустрирующую ситуа-
цию.
Пример: <Вопрос ре-
шится сам собой, стоит
только нам немного по-
дождать, поговорить, по-
думать> .
i 1401
Естественно предполагать, что при наличии индивиду-
альных особенностей фрустрационных реакций в целом
определенная социальная общность людей будет характе-
ризоваться <усредненным профилем>. Среди всего много-
образия ответов испытуемых какой-то группы могут быть
выделены путем соответствующих статистических проце-
дур одинаковые или сходные ответы, которые можно счи-
тать характерными для отдельных ситуаций теста.
Показатель GCR вычисляется путем сравнения очков
субъекта со стандартными величинами, полученными пу-
тем статистического подсчета. Ситуаций, которые исполь-
зуются для сравнения, всего 14. Их значения представле-
ны в таблице (см ниже). Слева на листке протокола испы-
туемого ставится знак <+>, если ответ субъекта идентичен
стандартному ответу. Когда в качестве стандартного отве-
та даются два типа ответов на ситуацию, то достаточно,
чтобы хотя бы один из ответов испытуемого совпадал со
стандартным. В этом случае ответ также отмечается зна-
ком <+>. Если ответ субъекта дает двойную оценку, и одна
из них соответствует стандартному, он оценивается в 0,5
балла. Если же ответ не соответствует стандартному, его
обозначают знаком <->. Оценки суммируются, считая каж-
дый плюс за единицу, а минус за ноль. Затем, исходя из
14 ситуаций (которые принимаются за 100%), вычисляет-
ся процентная величина GCR испытуемого. Количествен-
ная величина GCR может рассматриваться в качестве меры
индивидуальной адаптации субъекта к своему социально-
му окружению.
402
ОБЩАЯ ТАБЛИЦА GCR ДЛЯ ЗДОРОВЫХ ЛИЦ
(по Н. В. Тарабриной)
№ рисункаODEDNP
1M E
21
3
4
51
6e
7E
8
9
10E
11
12Eт
13e
14
15E
16Е1
17
18Ee
191
20
21
22M
23
24M
Профили. Частоты появления каждого из 9 счетных
факторов заносятся в квадратики профилей. При этом
каждый счетный фактор, которым был оценен ответ, при-
нимается за один балл. Если же ответ оценен при помощи
нескольких счетных факторов, то при этом исчислении
любое разделение между счетными факторами вычисляет-
ся на пропорциональной основе, причем каждому фактору
придается равное значение.
403
Когда 9 квадратов профилей заполнены (см. лист отве-
тов испытуемого), цифры суммируются в колонки и строч-
ки. Так как число ситуаций равно 24, то возможный мак-
симум для каждого случая -24, и исходя из этого вычис-
ляется процентное содержание каждой полученной сум-
мы. Вычисленное таким образом процентное отношение
Е, 1, М, OD, ED, NP представляет выраженные в количе-
ственной форме особенности фрустрационных реакций
испытуемого.
Образцы. На основании профиля числовых данных со-
ставляются три основных и один дополнительный образец.
1. Первый образец выражает относительную частоту раз-
ных направлений ответа, независимо от его типа. Экстрапу-
нитивные, интропунитивные и импунитивные ответы распо-
лагаются в порядке их убывающей частоты. Например, час-
тоты Е- 14, 1- 6, М- 4, записываются Е> 1> М.
2. Второй образец выражает относительную частоту
типов ответов независимо от их направлений. Знаковые
символы записываются также, как и в предыдущем при-
мере. Например, мы получили OD- 10, ED- 6, NP- 8.
Записывается OD > NP > ED.
3. Третий образец выражает относительную частоту трех
наиболее часто встречающихся факторов независимо от типа
и направления ответа. Записывается, например, Е >Е> М.
4. Четвертый дополнительный образец включает срав-
нение ответов Ец /в ситуациях <препятствия> и <обвине-
ния>. Сумма Ета. 1 рассчитывается в процентах, исходя
также из 24, но поскольку только 8 (или 1/3) тестовых
ситуаций позволяют подсчет Е<. 1, то максимальный про-
цент таких ответов будет составлять 33. Для целей интер-
претации полученные проценты могут быть сравнены с этим
числом.
Анализ тенденций. Во время опыта испытуемый мо-
жет заметно изменить свое поведение, переходя из одного
типа или направления реакций к другому. Подобное из-
менение имеет большое значение для пониманий реакций
404
1фрустрации, так как показывает отношение испытуемого
IK своим собственным реакциям. Например, испытуемый
1может начать опыт, давая экстрапунитивные реакции,
1.1 затем, после девяти или десяти ситуаций, которые вызы-
1 вают у него чувство вины, начинает давать ответы интро-
1 пунитивного типа. Анализ предполагает выявить существо-
1 вание таких тенденций и выяснить их природу.
Тенденции записываются в виде стрелы, выше древка
которой указывают численную оценку тенденции, опреде-
ляемую знаком <+> (положительная тенденция) или<->
(отрицательная тенденция).
Формула вычисления численной оценки тенденции:
(а-в) : (а+в), где а - количественная оценка в первой поло-
вине протокола, в - количественная оценка во второй его
половине.
Для того, чтобы тенденция могла быть рассмотрена как
показательная, она должна вмещаться, по крайней мере,
в четыре ответа и иметь минимальную оценку 0,33.
Анализируется пять типов тенденций.
Тип 1-й. Рассматривается направление реакции в гра-
фе OD. Например, фактор Е появляется шесть раз: три
раза в первой половине протокола с оценкой, равной 2,5, и
три раза во второй половине с оценкой в 2 балла. Соотноше-
ние равно +0,11. Фактор Г появляется в целом только один
раз, фактор М появляется три раза. Тенденция 1-го типа
отсутствует.
Тип 2-й. Аналогично рассматриваются факторы 1, М.
Тип 3-й. Аналогично рассматриваются факторы е, i, m.
Тип 4-й. Рассматриваются направления реакций без учета
ПФ ...
Тип 5-й. Поперечная тенденция рассматрив.ет распреде
ление факторов в трех графах, не учитывая иалравления;
например, рассмотрение графы OD указывает на наличие
4 факторов в перовй половине (оценка, обозначенная 3) и 6-
во второй половине (оценка 4). Аналогично рассматриваются
графы ED и NP.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129
В замаскированное фор-свою вину, отрицает от-
ме: <л1не очень жаль, чтоветственность, призы-
вая на помощь смягча-
этого>.ющие обстоятельства.
Пример:
М~ Трудности фруст- М ~ Ответственность ш - Выражается парирующей ситуации не лица, попавшего во фруе- дежда, что время, нор-замечаются или сводят- трирующую ситуацию, .мальный ход событий сяк полному ее отрица- сведена до минимума, разрешат проблему, пр
F мне имеет никакого зна- ошибках учимся>, мопонимание и взаимо-уступчивость устранят
fчения>.фрустрирующую ситуа-
цию.
Пример: <Вопрос ре-
шится сам собой, стоит
только нам немного по-
дождать, поговорить, по-
думать> .
i 1401
Естественно предполагать, что при наличии индивиду-
альных особенностей фрустрационных реакций в целом
определенная социальная общность людей будет характе-
ризоваться <усредненным профилем>. Среди всего много-
образия ответов испытуемых какой-то группы могут быть
выделены путем соответствующих статистических проце-
дур одинаковые или сходные ответы, которые можно счи-
тать характерными для отдельных ситуаций теста.
Показатель GCR вычисляется путем сравнения очков
субъекта со стандартными величинами, полученными пу-
тем статистического подсчета. Ситуаций, которые исполь-
зуются для сравнения, всего 14. Их значения представле-
ны в таблице (см ниже). Слева на листке протокола испы-
туемого ставится знак <+>, если ответ субъекта идентичен
стандартному ответу. Когда в качестве стандартного отве-
та даются два типа ответов на ситуацию, то достаточно,
чтобы хотя бы один из ответов испытуемого совпадал со
стандартным. В этом случае ответ также отмечается зна-
ком <+>. Если ответ субъекта дает двойную оценку, и одна
из них соответствует стандартному, он оценивается в 0,5
балла. Если же ответ не соответствует стандартному, его
обозначают знаком <->. Оценки суммируются, считая каж-
дый плюс за единицу, а минус за ноль. Затем, исходя из
14 ситуаций (которые принимаются за 100%), вычисляет-
ся процентная величина GCR испытуемого. Количествен-
ная величина GCR может рассматриваться в качестве меры
индивидуальной адаптации субъекта к своему социально-
му окружению.
402
ОБЩАЯ ТАБЛИЦА GCR ДЛЯ ЗДОРОВЫХ ЛИЦ
(по Н. В. Тарабриной)
№ рисункаODEDNP
1M E
21
3
4
51
6e
7E
8
9
10E
11
12Eт
13e
14
15E
16Е1
17
18Ee
191
20
21
22M
23
24M
Профили. Частоты появления каждого из 9 счетных
факторов заносятся в квадратики профилей. При этом
каждый счетный фактор, которым был оценен ответ, при-
нимается за один балл. Если же ответ оценен при помощи
нескольких счетных факторов, то при этом исчислении
любое разделение между счетными факторами вычисляет-
ся на пропорциональной основе, причем каждому фактору
придается равное значение.
403
Когда 9 квадратов профилей заполнены (см. лист отве-
тов испытуемого), цифры суммируются в колонки и строч-
ки. Так как число ситуаций равно 24, то возможный мак-
симум для каждого случая -24, и исходя из этого вычис-
ляется процентное содержание каждой полученной сум-
мы. Вычисленное таким образом процентное отношение
Е, 1, М, OD, ED, NP представляет выраженные в количе-
ственной форме особенности фрустрационных реакций
испытуемого.
Образцы. На основании профиля числовых данных со-
ставляются три основных и один дополнительный образец.
1. Первый образец выражает относительную частоту раз-
ных направлений ответа, независимо от его типа. Экстрапу-
нитивные, интропунитивные и импунитивные ответы распо-
лагаются в порядке их убывающей частоты. Например, час-
тоты Е- 14, 1- 6, М- 4, записываются Е> 1> М.
2. Второй образец выражает относительную частоту
типов ответов независимо от их направлений. Знаковые
символы записываются также, как и в предыдущем при-
мере. Например, мы получили OD- 10, ED- 6, NP- 8.
Записывается OD > NP > ED.
3. Третий образец выражает относительную частоту трех
наиболее часто встречающихся факторов независимо от типа
и направления ответа. Записывается, например, Е >Е> М.
4. Четвертый дополнительный образец включает срав-
нение ответов Ец /в ситуациях <препятствия> и <обвине-
ния>. Сумма Ета. 1 рассчитывается в процентах, исходя
также из 24, но поскольку только 8 (или 1/3) тестовых
ситуаций позволяют подсчет Е<. 1, то максимальный про-
цент таких ответов будет составлять 33. Для целей интер-
претации полученные проценты могут быть сравнены с этим
числом.
Анализ тенденций. Во время опыта испытуемый мо-
жет заметно изменить свое поведение, переходя из одного
типа или направления реакций к другому. Подобное из-
менение имеет большое значение для пониманий реакций
404
1фрустрации, так как показывает отношение испытуемого
IK своим собственным реакциям. Например, испытуемый
1может начать опыт, давая экстрапунитивные реакции,
1.1 затем, после девяти или десяти ситуаций, которые вызы-
1 вают у него чувство вины, начинает давать ответы интро-
1 пунитивного типа. Анализ предполагает выявить существо-
1 вание таких тенденций и выяснить их природу.
Тенденции записываются в виде стрелы, выше древка
которой указывают численную оценку тенденции, опреде-
ляемую знаком <+> (положительная тенденция) или<->
(отрицательная тенденция).
Формула вычисления численной оценки тенденции:
(а-в) : (а+в), где а - количественная оценка в первой поло-
вине протокола, в - количественная оценка во второй его
половине.
Для того, чтобы тенденция могла быть рассмотрена как
показательная, она должна вмещаться, по крайней мере,
в четыре ответа и иметь минимальную оценку 0,33.
Анализируется пять типов тенденций.
Тип 1-й. Рассматривается направление реакции в гра-
фе OD. Например, фактор Е появляется шесть раз: три
раза в первой половине протокола с оценкой, равной 2,5, и
три раза во второй половине с оценкой в 2 балла. Соотноше-
ние равно +0,11. Фактор Г появляется в целом только один
раз, фактор М появляется три раза. Тенденция 1-го типа
отсутствует.
Тип 2-й. Аналогично рассматриваются факторы 1, М.
Тип 3-й. Аналогично рассматриваются факторы е, i, m.
Тип 4-й. Рассматриваются направления реакций без учета
ПФ ...
Тип 5-й. Поперечная тенденция рассматрив.ет распреде
ление факторов в трех графах, не учитывая иалравления;
например, рассмотрение графы OD указывает на наличие
4 факторов в перовй половине (оценка, обозначенная 3) и 6-
во второй половине (оценка 4). Аналогично рассматриваются
графы ED и NP.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129