-О -2 (серый и зеленый) - негативное состояние в свя-
зи с перенапряжением, переутомлением.
-О -3 (серый и красный) - подавляемое беспокойство,
возможность аффективных действий, раздражительность.
-О -4 (серый и желтый) - чувства тревожности, неуве-
ренности.
-О -5 (серый и фиолетовый) - напряжение в связи
с подавлением чувственных переживаний.
-О -6 (серый и коричневый) - стремление выйти из
неблагоприятной ситуации, несколько завышенная само-
оценка.
-О -7 (серый и черный) - стремление выйти из небла-
гоприятной ситуации, надежда на хорошие перспективы
в будущем.
108
М. Люшер составил специальную таблицу, в которой
Отмечены сочетания цветов в разных позициях, предпола-
гающие отражение конфликтов, переживаемых испытуе-
1мыми (не касаясь причины, мотивов этих конфликтов).
1Рассмотрим две первые и две последние позиции с набо-
1ром цветов, отражающие серьезные конфликты:
Позиции 1, 27,8
0 4 хх0 1 хх
0 6 хх0 2 ххх
0 7 ххх0 3 хх
1 7 хх0 4 хх
2 7 хх1 2 ххх
3 7 хх1 3 ххх
4 0 хх1 4 ххх
4 6 хх2 0 хх
4 7 хх2 1 ххх
6 0 хх2 3 ххх
6 4 хх2 4 ххх
6 7 ххх3 0 хх
7 0 ххх3 1 ххх
7 1 хх3 2 ххх
7 2 хх3 4 ххх
7 3 хх3 5 хх
7 4 хх4 1 ххх
7 5 хх4 2 ххх
7 6 хх4 3 ххх
5 3 хх
6 3 хх
7 3 хх
109
ТЕСТ
<НЕСУЩЕСТВУЮЩЕЕ ЖИВОТНОЕ>
По своему характеру тест <Несуществующее животное>
относится к числу проективных. Для статистической про-
верки или стандартизации результат анализа может быть
представлен в описательных формах. По составу данный
тест - ориентировочный и как единственный метод иссле-
дования обычно не используется и требует объединения с
другими методами в качестве батарейного инструмента
исследования.
Инструкция: <Придумайте и нарисуйте иесуществующее
животное и назовите его иесуществующим названием>.
Показатели и интерпретации
Положеиие рисунка иа листе. В норме рисунок распо-
ложен по средней линии вертикально поставленного лис-
та. Лист бумаги лучше всего взять белый или слегка кре-
мовый, неглянцевый. Пользоваться карандашом средней
мягкости; ручкой и фломастером рисовать нельзя.
Положение рисунка ближе к верхнему краю листа (чем
ближе, тем более выражено) трактуется как высокая само-
оценка, как недовольство своим положением в социуме,
недостаточностью признания со стороны окружающих, как
претензия на продвижение и признание, тенденция к са-
моутверждению.
Положение рисунка в нижней части - обратная тен-
денция: неуверенность в себе, низкая самооценка, подав-
ленность, нерешительность, незаинтересованность в своем
положении в социуме, в признании, отсутствие тенден-
ции к самоутверждению.
Центральаая часть фигуры (голова или замещающая ее
деталь).
Голова повернута вправо - устойчивая тенденция к де-
ятельности, действенности: почти все, что обдумывается,
110
планируется - осуществляется или, по крайней мере, на-
чинает осуществляться (если даже и не доводится до кон-
ца). Испытуемый активно переходит к реализации своих
тенденций.
Голова повернута влево - тенденция к рефлексии, к
размышлениям. Это не человек действия: лишь незначи-
тельная часть замыслов реализуется или хотя бы начина-
ет реализовываться. Нередко также боязнь перед актив-
ным действием и нерешительность. (Вариант: отсутствие
тенденции к действию или боязнь активности - следует
решить дополнительно).
Положение <анфас>, т. е. голова направлена на рисую-
щего (на себя), трактуется как эгоцентризм.
На голове расположены детали, соответствующие орга-
нам чувств - уши, рот, глаза. Значение детали <уши> -
прямое: заинтересованность в информации, значимость
мнения окружающих о себе. Дополнительно по другим
показателям и их сочетанию определяется, предпринима-
ет ли испытуемый что-либо для завоевания положитель-
ной оценки или только продуцирует на оценки окружаю-
щих соответствующие эмоциональные реакции (радость,
гордость, обида, огорчение), не изменяя своего поведения.
Приоткрытый рот в сочетании с языком при отсутствии
прорисовки губ трактуется как большая речевая актив-
ность (болтливость), в сочетании с прорисовкой губ - как
чувственность; иногда и то и другое вместе. Открытый рот
без прорисовки языка и губ, особенно - зачерченный, трак-
туется как легкость возникновения опасений и страхов,
недоверия. Рот с зубами - вербальная агрессия, в боль-
шинстве случаев - защитная (огрызается, задирается, гру-
бит в ответ на обращение к нему отрицательного свойства,
осуждение, порицание). Для детей и подростков характе-
рен рисунок зачерченного рта округлой формы (боязли-
вость, тревожность). ,
Особое значение придают глазам. Это символ присуще-
го человеку переживания страха: подчеркивается резкой
прорисовкой радужки. Обратить внимание на наличие или
III
отсутствие ресниц. Ресницы - истероидно-демонстратив-
ные манеры поведения; для мужчин: женственные черты
характера с прорисовкой зрачка и радужки совпадают ред-
ко. Ресницы - также заинтересованность в восхищении
окружающих внешней красотой и манерой одеваться, при-
дание этому большого значения.
Увеличенный (в соответствии с фигурой в целом) раз-
мер головы говорит о том, что испытуемый ценит рацио-
нальное начало (возможно, и эрудицию) в себе и окружа-
ющих.
На голове также бывают расположены дополнительные
детали: например, рога - защита, агрессия. Определить
по сочетанию с другими признаками - когтями, щетиной,
иглами - характер этой агрессии: спонтанная или защит-
но-ответная. Перья - тенденция к самоукрашению и са-
мооправданию, к демонстративности. Грива, шерсть, по-
добие прически - чувственность, подчеркивание своего пола
и, иногда, ориентировка на свою сексуальную роль.
Несущая, опорвая честь фигуры (ноги, лапы, иногда -
постамент). Рассматривается основательность этой части
по отношению к размерам всей фигуры и по форме:
а) основательность, обдуманность, рациональность при-
нятия решения, пути к выводам, формирования сужде-
ния, опора на существенные положения и значимую ин-
формацию;
б) поверхностность суждений, легкомыслие в выводах
и неосновательность суждений, иногда импульсивность
принятия решения (особенно при отсутствии или почти
отсутствии ног).
Обратить внимание на характер соединения ног с кор-
пусом: соединение точно, тщательно или небрежно, слабо
соединены или не соединены вовсе - это характер контро-
ля за своими рассуждениями, выводами, решениями. Од-
нотипность и однонаправленность формы ног, лап, любых
элементов опорной части - конформность суждений и ус-
тановок в принятии решений, их стандартность, баналь-
ность. Разнообразие в форме и положении этих деталей
112
своеобразие установок и суждений, самостоятельность и
яебанальность;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129