3. Когда Партнер не соглашается в чем-то с моей пра-
вильной позицией, то обычно это раздражает меня.
4. Я проявляю нетерпение, когда мне возражают.
5. Меня раздражает, если партнер делает что-то по-
своему, не так, как мне того хочется.
Всего:
баллы
307
7. Вы не умеете прощать другому его ошибки, нелов-
кость, непреднамеренно причиненные вам неприятности.
Это означает, что ваше сознание <застревает> на разли-
чиях между личностными подструктурами - вашей и парт-
нера. Таков источник взаимных обид, стремления услож-
нить отношения с партнером, придавать особый неприят-
ный смысл его поступкам и словам.
Проверьте себя: свойственна ли вам такая тенденция
поведения (оценка суждений от 0 до 3 баллов):
1. Обычно я надеюсь, что моим обидчикам доста-
нется по заслугам.
2. Меня часто упрекают в ворчливости.
3. Я долго помню нанесенные мне обиды теми,
кого я ценю или уважаю.
4. Нельзя прощать сослуживцам бестактные
шутки.
5. Если деловой партнер непреднамеренно заде-
нет мое самолюбие, я на него тем не менее оби-
жусь.
Всего:
баллы
8. Вы нетерпимы к физическому или психическому
дискомфорту, в котором оказался партнер.
Такое наблюдается в тех случаях, когда партнер недо-
могает, жалуется, капризничает, нервничает или ищет
соучастия и сопереживания. Человек с низким уровнем
коммуникативной толерантности - душевно черствый и
поэтому либо не замечает подобных состояний, либо они
его раздражают, по крайней мере, вызывают осуждение.
При этом он игнорирует то, что сам тоже бывает в диском-
фортных состояниях и обычно рассчитывает на понима-
ние и поддержку окружающих.
Проверьте себя: в какой степени вы -терпимы к диском-
фортным состояниям окружающих (оценка суждений от О
до 3 баллов):
308
Я осуждаю людей, которые плачутся в чужую
, жилетку.
1. Внутренне я не одобряю коллег (приятелей),
которые при удобном случае рассказывают о
своих болезнях.
Я стараюсь уходить от разговора, когда кто-
нибудь начинает жаловаться на свою семей-
ную жизнь.
t. Обычно я без особого внимания выслушиваю
исповеди друзей (подруг).
Мне иногда нравится позлить кого-нибудь из
родных или друзей.
Всего:
1 9. Вы плохо приспосабливаетесь к характерам, при-
вычкам, установкам или притязаниям других.
1 Данное обстоятельство указывает на то, что адаптация
t самому себе для вас функционально важнее и достигает-
1ся проще, чем адаптация к партнерам. Во всяком случае,
1вы постараетесь менять и переделывать прежде всего парт-
нера, а не себя - для некоторых это непоколебимое кредо.
Взаимное существование, однако, предполагает адаптаци-
онные умения обеих сторон.
Проверьте себя: каковы ваши адаптивные способности во
взаимодействии с людьми (оценка суждений от 0 до 3 баллов):
1. Как правило, мне трудно идти на уступки парт-
нерам.
2. Мне трудно ладить с людьми, у которых пло-
хой характер.
3. Обычно я с трудом приспосабливаюсь к новым
партнерам по совместной работе.
4. Я воздерживаюсь поддерживать отношения
с несколько странными людьми.
5. Чаще всего я из принципа настаиваю на сво-
ем, даже если понимаю, что партнер прав.
Всего:
баллы
309
Итак, вы ознакомились с некоторыми поведенческими
признаками, свидетельствующими о низком уровне общей
коммуникативной толерантности, сопровождающемся не-
гативными эмоциями. Подсчитайте сумму баллов, полу-
ченных вами по всем 9-ти признакам и сделайте вывод:
чем больше баллов, тем ниже уровень коммуникативной
толерантности. Максимальное число баллов, которое мож-
но заработать - 135, свидетельствует об абсолютной не-
терпимости к окружающим, что вряд ли возможно для
нормальной личности. Точно так невероятно получить ноль
баллов - свидетельство терпимости личности ко всем ти-
пам партнеров во всех ситуациях. В среднем, опрошенные
набирают: воспитатели дошкольных учреждений - 31 балл,
медсестры - 43, врачи - 40 баллов. Сравните свои данные
с приведенными показателями и сделайте вывод о своей
коммуникативной толерантности.
Обратите внимание на то, по каким из 9-ти предложен-
ных выше поведенческих признаков у вас высокие сум-
марные оценки - здесь возможен интервал от 0 до 15 бал-
лов. Чем больше баллов по конкретному признаку, тем
менее вы терпимы к людям в данном аспекте отношений с
ними. Напротив, чем меньше ваши оценки по тому или
иному поведенческому признаку, тем выше уровень общей
коммуникативной толерантности по данному аспекту от-
ношений. Разумеется, полученные результаты позволяют
подметить лишь основные тенденции, свойственные вашим
взаимоотношениям с партнерами. В непосредственном,
живом общении личность проявляется ярче и многообраз-
нее. Сравните себя с представителями некоторых массо-
вых профессий, связанных с общением и влиянием на
дюдей.
атели сниженной толерантности - бал из 15 воз-
сных (N - число опрошенных)
Комвоненты устааовкиВоспитатели N=22Медсестры N=53Врачи N=27
1"- еприятие или непонимание инди-
видуальвоств человека.3,45,64,4
спольвованве себя в качестве эта-
- лова прв оцевке других.3,04,34,7
)Сатегоричвость или консерватизм в
оценках людей.4,76,15,7
Неумение скрывать или сглаживать
веприятвые чувства при столкно-
вении с некоммуникабельными ка-
чествами партнеров.3,75,35,2
Стремление переделать, перевоспи-
тать партнеров.5,15,14,0
Стремление подогнать партнера под
себя, сделать его удобным.3,24,54,4
Неумение прощать другому ощибки,
неловкость, непреднамеренно при-
чиненные вам вепрвятвхэсти.3,74,64,4
Нетерпимость к физическому или
психическому дискомфорту парт-
нера.1,83,33,4
Неумение приспосабливаться к парт-
нерам.2,64,04,0
В сумме:31,242,840,2
310
311
МЕТОДИКА
ОПРЕДЕЛЕНИЯ <ТИПА ЛИЧНОСТИ>
И <ВЕРОЯТНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ>
ДАННОГО ТИПА
ДЭК. ОЛДХЭМА И Л. МОРРИСА
В предлагаемой методике представлены 14 категорий
типов личности, а также тест, определяющий модель ис-
следуемой личности.
В 1994 г. в США была опубликована классификация
расстройств личности <Американской психиатрической
ассоциации>. Эта классификация была представлена в
<библии американской психиатрии>, в Диагностическом
и Статистическом справочнике умственных расстройств -
DSM-IV. В то же время в США действует тест <Экспертиза
расстройства личности> - ЭРЛ. Принципы, которыми ру-
ководствовались составители DSM-IV и ЭРЛ, формируют
основу для системы определения типа личности и Авто-
портрета Личности, представленных в данной методике.
Четырнадцать типов личности, выделенных в методике, это
обычные гуманные непатологические версии резких болез-
ненных расстройств, зафиксированные в DSM-IV и ЭРЛ.
Переводя выше сказанное на российскую терминоло-
гию, предлагаемый тест определяет <норму> и <акцентуа-
цию> определенного типа личности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129