Обозначь
крестиком, где сядешь ты.
ПАПА ~\ МАМА
2. Обозначь крестиком, где ты сядешь.
ПАПА
>
/"ч 1
421
3. Обозначь крестиком, где ты сядешь.
МАМА 14 t fcV "
4. А теперь размести несколько человек и себя вокруг
этого стола. Обозначь их родственные отношения (папа,
мама, брат, сестра) или (друг, товарищ, одноклассник).
5. Вот стол, во главе которого сидит человек, которого
ты хорошо знаешь. Где сел бы ты? Кто этот человек?
6. Ты вместе со своей семьей будешь проводить канику-
лы у хозяев, которые имеют большой дом. Твоя семья уже
заняла несколько комнат. Выбери комнату для себя.
Брат
Папа
и
мама
Сестра
7. Ты долгое время гостишь у знакомых. Обозначь кре-
стиком комнату, которую бы выбрал (выбрала) ты.
Папа ."И мама-..л Ь"Ї- I-W- U1"-С : "
....IL.... " - ,--- .
Дедушка и бабушка.
423
8. Еще раз у знакомых. Обозначь комнаты некоторых
людей и твою комнату.
9. Решено преподнести одному человеку сюрприз.
Ты хочешь, чтобы это сделали?
Кому?
А может быть тебе все равно?
Напиши ниже.
10. Ты имеешь возможность уехать на несколько дней
отдыхать, но там, куда ты едешь, только два свободных
места: одно для тебя, второе для другого человека.
Кого бы ты взял с собой?
Напиши ниже.
11. Ты потерял что-то, что стоит очень дорого.
Кому первому ты расскажешь об этой неприятности?
Напиши ниже.
12. У тебя болят зубы и ты должен пойти к зубному
врачу, чтобы вырвать больной зуб.
Ты пойдешь один?
Или с кем-нибудь?
Если пойдешь с Кем-нибудь, то кто этот человек?
Напиши ниже
13. Ты сдал экзамен.
Кому первому ты расскажешь об этом?
Напиши ниже.
424
14. Ты на прогулке за городом. Обозначь крестиком,
где находишься ты.
15. Другая прогулка. Обозначь, где ты на этот раз.
425
16. Где ты на этот раз?
17. Теперь на этом рисунке размести несколько человек
и себя. Нарисуй или обозначь крестиками.
Подпиши, что это за люди.
у.
426
18. Тебе и некоторым другим дали подарки.
Кто-то получил подарок гораздо лучше других.
Кого бы ты хотел видеть на его месте?
А может быть тебе все равно?
Напиши.
19. Ты собираешься в дальнюю дорогу, едешь далеко от
своих родных.
По кому бы ты тосковал сильнее всего?
Напиши ниже.
20. Вот твои товарищи идут на прогулку. Обозначь кре-
стиком, где находишься ты?
21. С кем ты любишь играть?
с товарищами твоего возраста
младше тебя
старше тебя
Подчеркни один из возможных ответов.
427
22. Это площадка для игр. Обозначь, где находишься ты?
23. Вот твои товарищи. Они ссорятся по неизвестной
тебе причине.
Обозначь крестиком, где будешь ты.
24. Это твои товарищи, ссорящиеся из-за правил игры.
Обозначь, где ты.
428
25. Товарищ нарочно толкнул тебя и свалил с ног. Что
будешь делать:
будешь плакать?
пожалуешься учителю?
ударишь его?
сделаешь ему замечание?
не скажешь ничего?
Подчеркни один из ответов.
429
26. Вот человек, хорошо тебе известный. Он что-то го-
ворит сидящим на стульях. Ты находишься среди них.
Обозначь крестиком, где ты.
1 1В1
27. Ты много помогаешь маме?
Мало?
Редко?
Подчеркни один из ответов.
430
28. Эти люди стоят вокруг стола, и один из них что-то
объясняет.
Ты находишься среди тех, которые слушают.
Обозначь, где ты.
29. Ты и твои товарищи на прогулке, одна женщина
вам что-то объясняет.
Обозначь крестиком, где ты.
431
30. Во время прогулки все расположились на траве.
Обозначь, где находишься ты.
31. Это люди, которые смотрят интересный спектакль.
Обозначь крестиком, где ты.
432
32. Это показ у таблицы.
Обозначь крестиком, где ты.
33. Один из товарищей смеется над тобой? Что будешь
делать:
Будешь плакать?
Пожмешь плечами?
Сам будешь смеяться над ним?
Будешь обзывать его, бить?
Подчеркни один из этих ответов.
34. Один из товарищей смеется над твоим другом. Что
сделаешь:
Будешь плдеать? . ; . . \
Пожмёшь лечами? ; t " ..
Сам будешй" смеяться над aHM? "
Будешь обзывать его, бить? .
Подчеркни один из этих ответов.
433
35. Товарищ взял твою ручку без разрешения. Что бу-
дешь делать:
Плакать?
Жаловаться?
Кричать?
Попытаешься отобрать?
Начнешь его бить?
Подчеркни один из этих ответов.
36. Ты играешь в лото (или в шашки, или в другую
игру), и два раза подряд проигрываешь. Ты недоволен?
Что будешь делать:
Плакать?
Продолжать играть дальше?
Ничего не скажешь?
Начнешь злиться?
Подчеркни один из этих ответов.
37. Отец не разрешает тебе идти гулять. Что будешь
делать: .
Ничего не ответишь?
Надуешься?
Начнешь плакать?
Запротестуешь?
Попробуешь пойти вопреки запрещению?
Подчеркни один из этих ответов.
38. Мама не разрешает тебе идти гулять. Что будешь
делать:
Ничего не ответишь? _,
Надуешься? )
Начнешь плакать?
Запротестуешь?
Попробуешь пойти вопреки запрещению?
Подчеркни один из этих ответов.
434
39. Учитель вышел и доверил тебе надзор за классом.
Способен ли ты выполнить это поручение?
Напиши ниже.
40. Ты пошел в кино вместе со своей семьей. В киноте-
атре много свободных мест. Где ты сядешь? Где сядут те,
кто пришел вместе с тобой?
1 .1 .1 .1
41. В кинотеатре много пустых мест. Твои родственни-
ки уже заняли свои места. Обозначь крестиком, где ся-
дешь ты.
435
42. Опять в кинотеатре. Где ты будешь сидеть?
МЕТОДИКА
PARI Е. ШЕФФЕР И Р. БЕЛЛА
АДАПТАЦИЯ Т. В. НЕЩЕРЕТ
Семейная жизнь глазами матери
Методика PARI (parental attitude research instrument)
предназначена для изучения отношения родителей (преж-
де всего матерей) к разным сторонам семейной жизни (се-
мейной роли).
В методике выделены 23 аспекта-признака, касающие-
ся разных сторон отношения родителей к ребенку и жиз-
ни в семье. Из них - 8 признаков описывают отношение к
семейной роли и 15- касаются родительско-детских отно-
шений. Эти 15 признаков делятся на 3 группы: 1 - опти-
мальный эмоциональный контакт, II - излишняя эмоцио-
436
1нальная дистанция с ребенком. III - излишняя концент-
рация на ребенке.
Шкалы эти выглядят следующим образом:
Отношение к семейной роли
Описываются с помощью 8 признаков, их номера в оп-
росном листе 3, 5, 7, II, 13, 17, 19, 23:
- ограниченность интересов женщины рамками семьи,
заботами исключительно о семье (3);
- ощущение самопожертвования в роли матери (5);
- семейные конфликты (7);
- сверхавторитет родителей (II);
- неудовлетворенность ролью хозяйки дома (13);
- <безучастность> мужа, его невключенность в дела
семьи (17);
- доминирование матери (19);
- зависимость и несамостоятельность матери (23).
Отношение родителей к ребенку
1. Оптимальный эмоциональный контакт (состоит из 4
признаков, их номера по опросному листу 1, 14, 15, 21):
- побуждение словесных проявлений, вербализаций (1);
- партнерские отношения (14);
- развитие активности ребенка (15);
- уравнительные отношения между родителями и ре-
бенком (21).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129
крестиком, где сядешь ты.
ПАПА ~\ МАМА
2. Обозначь крестиком, где ты сядешь.
ПАПА
>
/"ч 1
421
3. Обозначь крестиком, где ты сядешь.
МАМА 14 t fcV "
4. А теперь размести несколько человек и себя вокруг
этого стола. Обозначь их родственные отношения (папа,
мама, брат, сестра) или (друг, товарищ, одноклассник).
5. Вот стол, во главе которого сидит человек, которого
ты хорошо знаешь. Где сел бы ты? Кто этот человек?
6. Ты вместе со своей семьей будешь проводить канику-
лы у хозяев, которые имеют большой дом. Твоя семья уже
заняла несколько комнат. Выбери комнату для себя.
Брат
Папа
и
мама
Сестра
7. Ты долгое время гостишь у знакомых. Обозначь кре-
стиком комнату, которую бы выбрал (выбрала) ты.
Папа ."И мама-..л Ь"Ї- I-W- U1"-С : "
....IL.... " - ,--- .
Дедушка и бабушка.
423
8. Еще раз у знакомых. Обозначь комнаты некоторых
людей и твою комнату.
9. Решено преподнести одному человеку сюрприз.
Ты хочешь, чтобы это сделали?
Кому?
А может быть тебе все равно?
Напиши ниже.
10. Ты имеешь возможность уехать на несколько дней
отдыхать, но там, куда ты едешь, только два свободных
места: одно для тебя, второе для другого человека.
Кого бы ты взял с собой?
Напиши ниже.
11. Ты потерял что-то, что стоит очень дорого.
Кому первому ты расскажешь об этой неприятности?
Напиши ниже.
12. У тебя болят зубы и ты должен пойти к зубному
врачу, чтобы вырвать больной зуб.
Ты пойдешь один?
Или с кем-нибудь?
Если пойдешь с Кем-нибудь, то кто этот человек?
Напиши ниже
13. Ты сдал экзамен.
Кому первому ты расскажешь об этом?
Напиши ниже.
424
14. Ты на прогулке за городом. Обозначь крестиком,
где находишься ты.
15. Другая прогулка. Обозначь, где ты на этот раз.
425
16. Где ты на этот раз?
17. Теперь на этом рисунке размести несколько человек
и себя. Нарисуй или обозначь крестиками.
Подпиши, что это за люди.
у.
426
18. Тебе и некоторым другим дали подарки.
Кто-то получил подарок гораздо лучше других.
Кого бы ты хотел видеть на его месте?
А может быть тебе все равно?
Напиши.
19. Ты собираешься в дальнюю дорогу, едешь далеко от
своих родных.
По кому бы ты тосковал сильнее всего?
Напиши ниже.
20. Вот твои товарищи идут на прогулку. Обозначь кре-
стиком, где находишься ты?
21. С кем ты любишь играть?
с товарищами твоего возраста
младше тебя
старше тебя
Подчеркни один из возможных ответов.
427
22. Это площадка для игр. Обозначь, где находишься ты?
23. Вот твои товарищи. Они ссорятся по неизвестной
тебе причине.
Обозначь крестиком, где будешь ты.
24. Это твои товарищи, ссорящиеся из-за правил игры.
Обозначь, где ты.
428
25. Товарищ нарочно толкнул тебя и свалил с ног. Что
будешь делать:
будешь плакать?
пожалуешься учителю?
ударишь его?
сделаешь ему замечание?
не скажешь ничего?
Подчеркни один из ответов.
429
26. Вот человек, хорошо тебе известный. Он что-то го-
ворит сидящим на стульях. Ты находишься среди них.
Обозначь крестиком, где ты.
1 1В1
27. Ты много помогаешь маме?
Мало?
Редко?
Подчеркни один из ответов.
430
28. Эти люди стоят вокруг стола, и один из них что-то
объясняет.
Ты находишься среди тех, которые слушают.
Обозначь, где ты.
29. Ты и твои товарищи на прогулке, одна женщина
вам что-то объясняет.
Обозначь крестиком, где ты.
431
30. Во время прогулки все расположились на траве.
Обозначь, где находишься ты.
31. Это люди, которые смотрят интересный спектакль.
Обозначь крестиком, где ты.
432
32. Это показ у таблицы.
Обозначь крестиком, где ты.
33. Один из товарищей смеется над тобой? Что будешь
делать:
Будешь плакать?
Пожмешь плечами?
Сам будешь смеяться над ним?
Будешь обзывать его, бить?
Подчеркни один из этих ответов.
34. Один из товарищей смеется над твоим другом. Что
сделаешь:
Будешь плдеать? . ; . . \
Пожмёшь лечами? ; t " ..
Сам будешй" смеяться над aHM? "
Будешь обзывать его, бить? .
Подчеркни один из этих ответов.
433
35. Товарищ взял твою ручку без разрешения. Что бу-
дешь делать:
Плакать?
Жаловаться?
Кричать?
Попытаешься отобрать?
Начнешь его бить?
Подчеркни один из этих ответов.
36. Ты играешь в лото (или в шашки, или в другую
игру), и два раза подряд проигрываешь. Ты недоволен?
Что будешь делать:
Плакать?
Продолжать играть дальше?
Ничего не скажешь?
Начнешь злиться?
Подчеркни один из этих ответов.
37. Отец не разрешает тебе идти гулять. Что будешь
делать: .
Ничего не ответишь?
Надуешься?
Начнешь плакать?
Запротестуешь?
Попробуешь пойти вопреки запрещению?
Подчеркни один из этих ответов.
38. Мама не разрешает тебе идти гулять. Что будешь
делать:
Ничего не ответишь? _,
Надуешься? )
Начнешь плакать?
Запротестуешь?
Попробуешь пойти вопреки запрещению?
Подчеркни один из этих ответов.
434
39. Учитель вышел и доверил тебе надзор за классом.
Способен ли ты выполнить это поручение?
Напиши ниже.
40. Ты пошел в кино вместе со своей семьей. В киноте-
атре много свободных мест. Где ты сядешь? Где сядут те,
кто пришел вместе с тобой?
1 .1 .1 .1
41. В кинотеатре много пустых мест. Твои родственни-
ки уже заняли свои места. Обозначь крестиком, где ся-
дешь ты.
435
42. Опять в кинотеатре. Где ты будешь сидеть?
МЕТОДИКА
PARI Е. ШЕФФЕР И Р. БЕЛЛА
АДАПТАЦИЯ Т. В. НЕЩЕРЕТ
Семейная жизнь глазами матери
Методика PARI (parental attitude research instrument)
предназначена для изучения отношения родителей (преж-
де всего матерей) к разным сторонам семейной жизни (се-
мейной роли).
В методике выделены 23 аспекта-признака, касающие-
ся разных сторон отношения родителей к ребенку и жиз-
ни в семье. Из них - 8 признаков описывают отношение к
семейной роли и 15- касаются родительско-детских отно-
шений. Эти 15 признаков делятся на 3 группы: 1 - опти-
мальный эмоциональный контакт, II - излишняя эмоцио-
436
1нальная дистанция с ребенком. III - излишняя концент-
рация на ребенке.
Шкалы эти выглядят следующим образом:
Отношение к семейной роли
Описываются с помощью 8 признаков, их номера в оп-
росном листе 3, 5, 7, II, 13, 17, 19, 23:
- ограниченность интересов женщины рамками семьи,
заботами исключительно о семье (3);
- ощущение самопожертвования в роли матери (5);
- семейные конфликты (7);
- сверхавторитет родителей (II);
- неудовлетворенность ролью хозяйки дома (13);
- <безучастность> мужа, его невключенность в дела
семьи (17);
- доминирование матери (19);
- зависимость и несамостоятельность матери (23).
Отношение родителей к ребенку
1. Оптимальный эмоциональный контакт (состоит из 4
признаков, их номера по опросному листу 1, 14, 15, 21):
- побуждение словесных проявлений, вербализаций (1);
- партнерские отношения (14);
- развитие активности ребенка (15);
- уравнительные отношения между родителями и ре-
бенком (21).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129