В связи с тем, что организм претерпевает бурные изменения, завер-
шающиеся половой зрелостью (месячные в возрасте 12-13,5 лет, поллю-
ции у мальчиков в возрасте 15-16 лет), и в связи с тем, что организм дол-
жен справиться и с рядом сильных импульсов, поступающих из внешней
среды, этот период является периодом кризисным; повышается в нем
предрасположенность к ряду внутренних и психических заболеваний -
не последнее место занимают и возможности социальных нарушений.
Стремление быть взрослым (поскольку молодой человек фактически се-
бя таким чувствует) проявляется или в положительном смысле в творче-
ских областях (подражание взрослым общественно положительное), или
в деструкции, асоциальных проявлениях, а в наиболее тяжелых случаях
- и в нравственном опустошении, развращенности. Созревший в поло-
вом отношении молодой человек еще далеко не созрел в психическом
и общественном отношении. Тенденция быть взрослым, если она- одно-
временно не сопровождается солидной базой нравственных и общест-
венных ценностей, легко соскальзывает в область имитации взрослых
в общественно отрицательном смысле: курение, наркомания, алкого-
лизм, сексуальная безответственность, социальный цинизм, в крайних
случаях - правонарушения.
Типичным является пубертатный и юношеский аутизм, самонаблю-
дение, поиск эмоционального ответа, раздумья над собой и над смыслом
жизни.
Выбор профессии, решающий вопрос о направлении всей дальней-
шей жизни, часто бывает предоставлен случаю. Это тем менее желатель-
но, чем менее созрел молодой человек до возраста, в котором решается
158
столь серьезный вопос о будущей профессии, поскольку его психическое
развитие еще далеко не достигло стадии зрелости.
Решительно мы должны однако исправить общепринятую от одно-
го автора к другому переходящую характеристику, касающуюся того,
что адолесценция является периодом успокоения, наступающим после
пубертатного периода. Наоборот, речь идет о периоде кризиса - необхо-
димо учитывать, что каждая вторая смерть между 14-19 годами жизни -
это самоубийство (у юношей - после несчастных случаев на транспорте,
у девушек - после заболеваний сердца). Именно этот период психическо-
го и общественного созревания и период формирования мировоззрения
часто сопровождается полной жизненной безысходностью и безпомощь-
ностью. Отсюда вытекает или усиленная интенсивность контакта со
сверстниками (биг-бит, джаз, различные эксцессы), или одиночество
и пессимизм, ведущие во многих случаях к самоубийству.
Приводим стихи 16-летней девушки, которая совершила попытку
самоубийства: «Вероятно, я скоро забуду / так же, как и вы / о чем ду-
мает / шестнадцать лет / когда одиноко сидит / на скамейке /. И поэто-
му я говорю вам / что не веруют в бога / что не веруют ни во что /
и при этом эти шестнадцать лет / так страшно доверчивы!»
Зрелый возраст
Речь идет о периоде биологического и психического равновесия и куль-
минации жизненной творческой деятельности. Взрослый человек имеет
свое мировоззрение, свою эмоциональную жизнь, волевые усилия
и умственные способности в хороших жизненных условиях гармониче-
ски умножаются.
Более молодой период зрелости является завершением процессов
индивидуальной и общественной самостоятельности. Жизненные, сома-
тические процессы достигают вершины - спортсмены достигают наи-
высших результатов. Несколько иная картина наблюдается в психиче-
ской области. Несмотря на то что в теоретических научных и художест-
венных областях творческая деятельность устремляется к вершинам, от-
носительный недостаток жизненного опыта, как правило, мешает созда-
нию зрелых произведений, которые являются привилегией более стар-
шего возраста.
Супружеская жизнь в этом периоде также сопровождается кризиса-
ми.
Пресеннльный период, сенильный период и период старения
Наиболее важным является пресенильный период (45-60 лет), имеющий
и свои гуморальные особенности: пшерхолестеролемию, протромбине-
мию и изменение липидов. Одновременно стареет и нервная система.
159
Старение, однако, протекает с индивидуальными различиями, осо-
бенно в такой ситуации, когда с помощью гигиенических и профилакти-
ческих мероприятий современной медиины увеличились границы чело-
веческой жизни. Еще в 1932 году средний возраст мужчин составлял 52
лет, а женщин - 55 лет; в 1958 году средний возраст мужчин уже соста-
влял 67 лет, а женщин 72 года. В 1970 году средняя продолжительность
жизни составляла 70,5 лет.
Сдвигаются не только возрастные границы - увеличивается количе-
ство старых людей, полностью сохранивших работоспособность. В на-
стоящее время уже следует считать, что примерно одна четвертая часть
людей, старше 70 лет, полностью сохраняет трудоспособность (Пениц).
Из истории известно много примеров молодых стариков: Яначек
в 70 лет пишет свои наиболее известные музыкальные произведения, Па-
влов в 80 лет находится на вершине творческой деятельности, так же как
Шоу, Рассел, Гете, Коменский. Биограф Микельанджело пишет о нем,
что еще за неделю до смерти (в 90 летнем возрасте) он работал с такой
энергией и страстью («Пьетта»), что казалось будто все должно было
разлететься на куски.
Исследования Ш. Бюлер, сделанные в венском доме для престаре-
лых, без сомнени, показали, что для одних людей вершиной жизни явля-
ется начало зрелого возраста, а для других - период поздней старости.
Психическое старение психология отметила уже перед 30 годом
жизни. (Например, способность обучаться новым вещам бывает наибо-
лее выражена между 20 и 25 годами, затем отмечается постепенное сни-
жение до 45 лет, а после 45 лет - более быстрое снижение; см. рис. 35).
::I ! 1 I I [ I I :I i ::I
10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85
Рис. 35 Кривая подъема и снижения умственных способностей в зависимости от возраста (по
Милсу).
160
Пресенильный период
Этот период является переходом между вершиной жизни, наивысшей
жизненной производительностью и собственным старением, или распа-
дом физических и психических сил в периоде старения.
Недостаток реактивности и свежести психических сил компенсиру-
ется богатством жизненного опыта; отважная инициатива уступает ме-
сто рассудительной оценке возможностей. Уменьшается круг интересов
и проявляется недостаток воли к дальнейшему развитию, образованию,
росту, во многих случаях даже равнодушие в области интересов. Орга-
низм утрачивает пластичность, способность учиться, справляться с но-
выми импульсами - отсюда вытекает консерватизм этого периода.
Сенильный период и период старения
Психическими появлениями старения, кроме сниженной адаптации к но-
вым условиям, являются:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157