). Строго говоря, ключ по этим вопросам был некорректным.
К исходным 187 были добавлены специально разработанные 97 вс
просов, предназначенных для компенсации недостающих пунктов в ее
ответствующих шкалах. Под нашим руководством А. Соловейчиком бь
ло обследовано 120 человек в анонимной ситуации (испытуемые ввод
STR.125
ли с клавиатуры псевдоним и.йи произвольный цифровой код) и 170
человек - в административной ситуации (студенты МГУ вводили в
память ЭВМ номер зачетной книжки или студбилета).
Испытуемые в ходе обследования были высоко замотивированы
получением после опроса немедленной обратной связи - сообщения
об особенностях их характера по сравнению с другими. Это очень
Фактор
Таблица 5
№ Обозначение
Интерпретирующее сообщение
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
II.
12.
13.
14.
15.
16.
+B
-В
С
С
+Е
-E
+F
_ p
+G
-0
+H
-H
+1
+L
-L
+M
-M
+Qi
-Qi
+02
-Q>
+0з
-Qa
+04
-Q<
открытый, легкий, общительный
необщительный, отстраненный, критичный
с развитым логическим мышлением, сообразительный
невнимательный или со слаборазвитым логическим мышлением
эмоционально устойчивый, зрелый, спокойный
эмоционально неустойчивый, изменчивый, поддающийся чувствам
самоуверенный, склонный к лидерству, неуступчивый
мягкий, послушный, уступчивый
жизнерадостный, беспечный, веселый Ц
трезвый, молчаливый, серьезный
совестливый, моралистичный, степенйый, аккуратный
практичный, стремящийся к выгоде, свободно трактующий правила
смелый или даже дерзкий -
несмелый, застенчивый .
чувствительный, тянущийся к другим, с художественным мышление>
полагающийся на себя, реалистичный, рациональный
подозрительный, не дает себя провести
доверчивый, принимающий условия от других
с развитым воображением, мечтательный, немного рассеянный
прагматичный, занятый мирскими заботами
искушенный, сознательно лояльный, тактичный
прямой, откровенный, не без трудностей в общении
обвиняющий себя, неуверенный, возможно обидчивый
уверенный в себе, спокойный, безмятежный
экспериментирующий, радикально настроенный, вольномыслящий
консервативный, уважающий традиции
предпочитающий собственные решения, самодостаточный
зависимый от группы, несамостоятельный
контролирующий себя, умеющий подчинять себя правилам
импульсивный, неорганизованный
напряженный, озабоченный планами, усталый
расслабленный, невозмутимый, возможно инертный
сильно стимулировало самоотдачу и аккуратность испытуемых. Ока-
залось, что в компьютерном варианте из 45 вопросов, не обладающих
дискриминативностью в брошюрном варианте, 15 вопросов обнаружили
удовлетворительную (статистически достоверную на уровне р<0,01)
дискриминативность - значимую корреляцию с суммарным баллом по
релевантной шкале (табл. 5).
По результатам обследования с помощью статистического анализа
пунктов среди дополнительных 97 пунктов удалось выявить 30 пунктов,
обладающих необходимыми корреляциями с теми шкалами, для кото-
рых не хватало психометрически корректных вопросов.
Пользователям, желающим применить методику 16PF в разрабо-
танном варианте, следует учесть следующее:
1) психометрическая адаптация с расчетом ключей и норм произ-
водилась на популяции студентов при использовании компьютеризо-
ванного варианта методики с интерпретирующей обратной связью;
STR.126
2) профиль характера по 16 факторам, построенный с помощью
одной формы А, дает основания только для выдвижения диагностиче-
ских гипотез, нуждающихся в проверке с помощью независимого диаг-
ностического инструме-нта (работа над психометрической адаптацией
формы В 1PF в настоящее время продолжается);
3) для уточнения профиля полученные стены следует корректиро-
вать с помощью особой машинной (в силу вычислительной трудоемко-
сти) процедуры поправок с учетом связей между шкалами.
Последнее обстоятельство продиктовано тем, что первичные 16 лич-
ностных факторов не являются статистически независимыми: имеют
место значимые статистические корреляции между факторами. Напри-
мер, испытуемый, получивший высокий балл по фактору 0 (<интро-
пунитивность>, <проницаемость границ Эго>), в 75% случаев должен
получить и высокий балл по фактору Q4 (<напряженность базальных
потребностей>). Это обусловлено тем, что данные факторы с высокими
нагрузками входят в интегральную черту темперамента <тревожность>
или <нейротизм>. Точно так же <доминантность> (+?) коррелирует
со <смелостью> {+Н), <сила Суперэго> (+G) - с <самоконтролем>
(+0з), <чувствительность> (+/) - с <мечтательностью> (+Л1), <кон-
серватизм> (-Qi) - с <конформизмом> (-02). Все эти корреляции
обусловлены существованием описанных выше базисных черт, интегри-
рующих индивидные черты в определенные блоки - <вторичные фак-
торы>.
Полная система поправок представляет собой матрицу коэффици-
ентов линейной регрессии 16х16 между всеми факторами, а скоррек-
тированный балл по t-тому фактору рассчитывается подстановкой на
место переменных Х\, Хг,..., Xie в уравнении множественной регрессии
стенов по соответствующим факторам:
t/=piXi+p2X2+...+p,+pi6Xi6.
где у - скорректированный балл;
р, - регрессионные веса, вычисленные на ЭВМ.
Применение такой процедуры, поправок требует 16-кратного вычис-
ления правой части в приведенном уравнении, что без использования
ЭВМ оказывается практически невозможным. Это обстоятельство пояс-
няет пользователю тестов необходимость применения ЭВМ для- кор-
ректного построения многомерного профиля черт с помощью таких ме-
тодик, как опросник <шестнадцати личностных факторов>. Если при-
митивный способ подсчета баллов еще может быть использован в ходе
консультативной индивидуальной работы с испытуемым (тест i6PF
в этом случае не более, чем подспорье в выдвижении и проверке эври-
стических гипотез, основанных на материалах беседы и наблюдения),
то при попытках принятия каких-либо программ вмешательства, осно-
ванных только на баллах теста и количественном числовом прогнозе
эффективности, необходимо выполнять все требования психометрики.
Надежность шкал I6PF существенно возрастает при использования
для каждого пункта многомерного <ключа-вектора>. Дело в том, чтс
большинство пунктов I6PF (как и других многомерных опросников)
имеет значимые корреляции (а следовательно, может вносить и потен
циально весомый вклад) не с одним, а с несколькими факторами
Приведем примеры, полученные по эмпирическим данным описанной
исследования.
1. Вопрос: <Я считаю, что самую скучную повседневную работу
нужно доводить до конца, даже если кажется, что в этом нет необхо
димости> - вызывает подтверждающий ответ у испытуемых, у которы;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144
К исходным 187 были добавлены специально разработанные 97 вс
просов, предназначенных для компенсации недостающих пунктов в ее
ответствующих шкалах. Под нашим руководством А. Соловейчиком бь
ло обследовано 120 человек в анонимной ситуации (испытуемые ввод
STR.125
ли с клавиатуры псевдоним и.йи произвольный цифровой код) и 170
человек - в административной ситуации (студенты МГУ вводили в
память ЭВМ номер зачетной книжки или студбилета).
Испытуемые в ходе обследования были высоко замотивированы
получением после опроса немедленной обратной связи - сообщения
об особенностях их характера по сравнению с другими. Это очень
Фактор
Таблица 5
№ Обозначение
Интерпретирующее сообщение
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
II.
12.
13.
14.
15.
16.
+B
-В
С
С
+Е
-E
+F
_ p
+G
-0
+H
-H
+1
+L
-L
+M
-M
+Qi
-Qi
+02
-Q>
+0з
-Qa
+04
-Q<
открытый, легкий, общительный
необщительный, отстраненный, критичный
с развитым логическим мышлением, сообразительный
невнимательный или со слаборазвитым логическим мышлением
эмоционально устойчивый, зрелый, спокойный
эмоционально неустойчивый, изменчивый, поддающийся чувствам
самоуверенный, склонный к лидерству, неуступчивый
мягкий, послушный, уступчивый
жизнерадостный, беспечный, веселый Ц
трезвый, молчаливый, серьезный
совестливый, моралистичный, степенйый, аккуратный
практичный, стремящийся к выгоде, свободно трактующий правила
смелый или даже дерзкий -
несмелый, застенчивый .
чувствительный, тянущийся к другим, с художественным мышление>
полагающийся на себя, реалистичный, рациональный
подозрительный, не дает себя провести
доверчивый, принимающий условия от других
с развитым воображением, мечтательный, немного рассеянный
прагматичный, занятый мирскими заботами
искушенный, сознательно лояльный, тактичный
прямой, откровенный, не без трудностей в общении
обвиняющий себя, неуверенный, возможно обидчивый
уверенный в себе, спокойный, безмятежный
экспериментирующий, радикально настроенный, вольномыслящий
консервативный, уважающий традиции
предпочитающий собственные решения, самодостаточный
зависимый от группы, несамостоятельный
контролирующий себя, умеющий подчинять себя правилам
импульсивный, неорганизованный
напряженный, озабоченный планами, усталый
расслабленный, невозмутимый, возможно инертный
сильно стимулировало самоотдачу и аккуратность испытуемых. Ока-
залось, что в компьютерном варианте из 45 вопросов, не обладающих
дискриминативностью в брошюрном варианте, 15 вопросов обнаружили
удовлетворительную (статистически достоверную на уровне р<0,01)
дискриминативность - значимую корреляцию с суммарным баллом по
релевантной шкале (табл. 5).
По результатам обследования с помощью статистического анализа
пунктов среди дополнительных 97 пунктов удалось выявить 30 пунктов,
обладающих необходимыми корреляциями с теми шкалами, для кото-
рых не хватало психометрически корректных вопросов.
Пользователям, желающим применить методику 16PF в разрабо-
танном варианте, следует учесть следующее:
1) психометрическая адаптация с расчетом ключей и норм произ-
водилась на популяции студентов при использовании компьютеризо-
ванного варианта методики с интерпретирующей обратной связью;
STR.126
2) профиль характера по 16 факторам, построенный с помощью
одной формы А, дает основания только для выдвижения диагностиче-
ских гипотез, нуждающихся в проверке с помощью независимого диаг-
ностического инструме-нта (работа над психометрической адаптацией
формы В 1PF в настоящее время продолжается);
3) для уточнения профиля полученные стены следует корректиро-
вать с помощью особой машинной (в силу вычислительной трудоемко-
сти) процедуры поправок с учетом связей между шкалами.
Последнее обстоятельство продиктовано тем, что первичные 16 лич-
ностных факторов не являются статистически независимыми: имеют
место значимые статистические корреляции между факторами. Напри-
мер, испытуемый, получивший высокий балл по фактору 0 (<интро-
пунитивность>, <проницаемость границ Эго>), в 75% случаев должен
получить и высокий балл по фактору Q4 (<напряженность базальных
потребностей>). Это обусловлено тем, что данные факторы с высокими
нагрузками входят в интегральную черту темперамента <тревожность>
или <нейротизм>. Точно так же <доминантность> (+?) коррелирует
со <смелостью> {+Н), <сила Суперэго> (+G) - с <самоконтролем>
(+0з), <чувствительность> (+/) - с <мечтательностью> (+Л1), <кон-
серватизм> (-Qi) - с <конформизмом> (-02). Все эти корреляции
обусловлены существованием описанных выше базисных черт, интегри-
рующих индивидные черты в определенные блоки - <вторичные фак-
торы>.
Полная система поправок представляет собой матрицу коэффици-
ентов линейной регрессии 16х16 между всеми факторами, а скоррек-
тированный балл по t-тому фактору рассчитывается подстановкой на
место переменных Х\, Хг,..., Xie в уравнении множественной регрессии
стенов по соответствующим факторам:
t/=piXi+p2X2+...+p,+pi6Xi6.
где у - скорректированный балл;
р, - регрессионные веса, вычисленные на ЭВМ.
Применение такой процедуры, поправок требует 16-кратного вычис-
ления правой части в приведенном уравнении, что без использования
ЭВМ оказывается практически невозможным. Это обстоятельство пояс-
няет пользователю тестов необходимость применения ЭВМ для- кор-
ректного построения многомерного профиля черт с помощью таких ме-
тодик, как опросник <шестнадцати личностных факторов>. Если при-
митивный способ подсчета баллов еще может быть использован в ходе
консультативной индивидуальной работы с испытуемым (тест i6PF
в этом случае не более, чем подспорье в выдвижении и проверке эври-
стических гипотез, основанных на материалах беседы и наблюдения),
то при попытках принятия каких-либо программ вмешательства, осно-
ванных только на баллах теста и количественном числовом прогнозе
эффективности, необходимо выполнять все требования психометрики.
Надежность шкал I6PF существенно возрастает при использования
для каждого пункта многомерного <ключа-вектора>. Дело в том, чтс
большинство пунктов I6PF (как и других многомерных опросников)
имеет значимые корреляции (а следовательно, может вносить и потен
циально весомый вклад) не с одним, а с несколькими факторами
Приведем примеры, полученные по эмпирическим данным описанной
исследования.
1. Вопрос: <Я считаю, что самую скучную повседневную работу
нужно доводить до конца, даже если кажется, что в этом нет необхо
димости> - вызывает подтверждающий ответ у испытуемых, у которы;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144