ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 

Сестра же, проводящая с больными все свое
рабочее время (будь то больничное отделение, поликлиника, регистра-
тура, приемный покой), имеет возможность для разносторонних наблю-
дений. Обладая определенными познаниями, она своими наблюдениями
может способствовать пополнению знаний, способствующих точной диаг-
ностике, обнаружению самых тонких симптомов. В психиатрии это одна
из важнейших задач. И в других областях медицины это имеет большое
значение, здесь сестра в связи с различными соматическими заболева-
ниями может обратить внимание на начинающийся невроз, психопатию,
токсикоманию или, возможно, первые проявления решимости на само-
убийство [343, 346]. Может быть выявлено множество таких тончайших
психологических деталей, которые не привлекли бы внимание врача.
Особое значение приобретают физические жалобы, сопровождающиеся
психосоматическими или психогенными симптомами. Безусловное преи-
мущество представляет раннее выявление побочных действий медикамен-
тозной терапии, склонности к токсикомании и т. п. При соответствующем
сотрудничестве с врачом, быть может, применив плацебо, можно пред-
принять нужные шаги в вопросе диагностики и лечения.
Особенно важен вопрос о профилактике неврозов. В психогигиене по-
вседневной жизни мы можем бесчисленное число раз встречаться с фак-
торами, играющими роль в этом процессе, связанными с ним (воспитание
детей, семейная жизнь, психогигиена рабочего места и пр.) [211, 260].
Практическое осуществление необходимых требований психологии об-
ращения с больными, работы с ними способствует и защите от невроти-
зирующих воздействий. А потому мы здесь ограничимся лишь несколь-
кими наиболее важными замечаниями.
Как на это указывают многие авторы [190, 227], очень вреден односто-
ронний подход, предполагающий только органическую природу страдания,
в результате чего жалобы больных так же начинают все более фиксиро-
ванно принимать соматический характер. Некоторых больных обижает
уже одно упоминание о том, что их страдания могут быть психической
этиологии. Как с правом подчеркнул Leonhard [190], хирургических боль-
ных лечит хирург, гинекологические заболевания - гинеколог, и только
страдающих неврозами имеет право лечить любой врач. Порождением
такого одностороннего подхода, такой <соматизации> являются безнадеж-
ные <кочевники> [16, 18], с тем состоянием, которое называют <терапевти-
ческим истощением> [60]. Речь идет о таких больных, которые в ходе
своей Одиссеи потеряли надежду на излечение и которые, собственно
говоря, и не знают, от чего их лечат. Диагноз в таких случаях прост, вот
он: отсутствие зубов. Миндалины удалены. Рубец на шее, указывающий
на проведенную операцию щитовидной железы. Рубцы на животе, свиде-
тельствующие об аппендэктомии и холедохотомии. Не следует ли и нам
вслед за Н. Schultz говорить в таких случаях о ? Все это
показывает, насколько важно и необходимо врачу и сестре, располагая
соответствующими знаниями по психологии и психиатрии, выявлять те
психические факторы, которые воздействуют на больного и невротизи-
руют его, чтобы не попасть в только что описанный тупик чрезмерной со-
матизации - поисков во всех случаях только соматических расстройств.
Они должны помочь больным при необходимости получить лечение пси-
хических, а не мнимых соматических нарушений.
Хотелось бы высказать и некоторые соображения относительно психо-
гигиены врача и сестры. К сожалению, работники здравоохранения не
много внимания обращают на свою собственную санитарную культуру.
Врачи и сестры настолько заняты своей повседневной деятельностью,
что на заботу о здоровье своего организма, своей психики уже не остается
времени. Можно было бы привести множество таких трагических приме-
ров, когда врач, жертвуя всем ради больных, забывая даже о собственном
здоровье, доводил себя до очень тяжелого, нередко смертельного состояния.
Психогигиена в этой области во многом одинакова с психогигиеной в
других отраслях деятельности. Мы не хотим здесь заниматься такими
вопросами, как физические условия существования, здоровье, условия
работы, связи с людьми и т.п., а лишь выделим те моменты, которые тесно
связаны со всем вышеописанным. Повторяем, что знания медицинской
психологии, психологии работы с больными не только облегчают работу
врача и сестры, но и способетвуют душевной гармонии, сохранению здо-
ровья и лечащих и лечащихся.
Работа с большими массами людей ведут к своеобразному расстройству,
которое мы назвали бы <отравлением людьми>: врач (сестра) становится
раздражительным, вспыльчивым. Эта вспыльчивость даже может про-
являться в необоснованных случаях, раздражительность может возни-
кать безо всякой видимой причины. Может выработаться и защитная
форма поведения: холодность, равнодушие. Большую помощь в избе-
жании всего этого оказывает хорошая организация, благодаря которой
достигается равномерная нагрузка всех работников здравоохранения.
При соответствующем ритме работы, правильном отдыхе, умелом исполь-
зовании свободного времени (экскурсии, прогулки и пр.) всего этого, ко-
нечно, не будет. С другой стороны, мы всегда должны ясно представлять
себе, чем вызвано каждое наше чувство, настроение, никогда не забывать
о необходимости уметь владеть собой.
У врачей, действительно любящих свою профессию, очень часто можно
наблюдать такое явление, что спасение от любых затруднений они ищут
в работе. К счастью, большинство наших врачей отличает многосторон-
ность интересов: искусство, спорт, научные занятия разнообразят их
отдых.
В литературе по вопросам психогигиены очень много пишут о хороших
отношениях между людьми. В работе врача, сестры хорошие отношения
между коллегами, тесное сотрудничество - необходимые условия успеш-
ной деятельности.
О том, какую важную роль в укреплении и защите здоровья играют
хорошие отношения между людьми, приходится слышать ежедневно.
Много писалось и о роли групповых собеседований [149. 345, 346, 351].
Было бы очень полезно на рабочих собраниях отводить больше места
психологии, на совещаниях в отдельных лечебных учреждениях, отде-
лениях больниц заниматься не только решением административных,
организационных вопросов, но и, пользуясь присутствием коллег, об-
суждать вопросы психологического характера, проблемы, решение кото-
рых способствует совершенствованию сотрудничества, отношений между
коллегами. Во время таких бесед, проходящих в хорошей атмосфере,
полезно остановиться на вопросе о личном стиле работы отдельных кол-
лег, хорошо аргументируя это и с психологической точки зрения.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122