Убедительно показана преимущественная роль
отдельных образований в проявлении различных инстин-
ктов, эмоциональных реакций и состояний.
Конечно, с ростом наших знаний растут планы изу-
чения проблемы, но наряду с ростом знании роли пар-
циальных компонентов все более растет не только пот-
ребность интегрирующего понимания, но и его возмож-
ности. Мы явно все более приближаемся к тому вре-
мени, когда наступит ожидавшееся И. П. Павловым
(Полн. собр. соч., т. 3, с. 121) естественное и неизбеж-
ное сближение, а затем и слитие психологического с
физиологическим.
В течение ряда лет мы с сотрудниками прилагали
усилия к решению этой проблемы не только в процессе
изучения, но и в процессе восстановления нервно-пси-
хических функций больного. В процессе накопления
опыта в этом отношении мы выдвинули теперь уже став-
шие трюизмами положения, которые подтверждают
приведенную выше нашу концепцию. Отметим, что В. М.
Бехтерев (1907-1910) давно уже настаивал на том,
чтобы психика и личность изучались объективно в их
соотношении со средой.
Работая в Психоневрологическом институте, мы вы-
брали для изучения ту группу больных, у которых лич-
ность болезненно пострадала, но не утрачена, где со-
знание, если и изменено в некоторых частях, то в основ-
ном было в состоянии правильно отражать объектив-
ную действительность. Это были заболевания невроза-
ми и пограничными состояниями, т. е. формы, подходя-
щие для освещения проблемы как нормальной, так и
патологической психоневрологии. Проблемы неврозов
мы рассматривали в соответствии со взглядами Т. Ри-
бо (1887) как болезнь личности.
К личности же мы подходили как к потенциальной
системе избирательной сознательной связи человека с
действительностью, продолжая этим традиции много-
численных исследователей, от Бита до А. Ф. Лазурского
(192)). В методологическом плане мы опирались на
закон всеобщих связей. Сущность человека восприни-
малась нами как ансамбль общественных отношений.
Это влекло за собой генетический подход в изучении
формирования его личности.
В самом начал.е наших исследований (20-е годы) мы
применили психо-гальванометрический метод Фере-Тар-
7 99
STR.100
ханова, иногда называемый психогальваническим реф-
лексом Верагута. О том, что метод не утратил за 75 лет
существования своего значения, свидетельствует не
только пресловутая розыскная и криминалистическая
практика, но и буквально исследования сегодняшнего
дня по изучению семантического дифференциала Осгу-
да и др. (Озоос! С. Е., ТаппепЬаит Р. Н., 1967) или
определение предсудебного отношения Д. Б. Купер и
Д. Поллак (Соорег ,1. В., Ро11а1< В., 1967). Наиболее
существенно то, что указанный выше закон диффузно-
го распространения импульсов возбуждения в нервной
системе выступает в этом методе с поразительной яр-
костью. В аналогичном плане можно говорить о сосу-
дистом рефлексе (см.: А. П. Пшоник, 1952) и о дыха-
тельных реакциях, которые неслучайно в поисках объек-
тивных методов первоначально использовал В. М. Бех-
терев (1928). Та или иная структура констелляции вы-
является в так называемом вегетативном аккомпане-
менте произвольного акта или сложного рефлекса (ди-
намический стереотип).
В ряде работ использовался метод полиэффекторов
В. М. Бертерева; исследования проводились, как мы те-
перь сказали бы, многосистемным планом. Указанные
соображения относятся к важному принципиальному во-
просу, Так, при исследовании речи и поведения челове-
ка главной и важнейшей для соответствующей констел-
ляции является общественная сторона деятельности че-
ловека. Сложнейшей высшей констелляцией или систе-
мой отношений является сама личность человека. Про-
блема личности сейчас привлекает все большее внима-
ние науки как на Западе, так и у нас. Потенциально
отношение, роль которого тем больше, чем больше опыт,
накопленный организмом, наиболее ярко выступает у
человека. Этот потенциал представляет систему латент-
ных переменных, реализуемых в процессе деятельности,
накопляемых в процессе опыта и определяющих самый
процесс накопления опыта. Знания, память, способно-
сти, навыки входят в этот потенциал, но главным регу-
лирующим направление, уровень и результат деятель-
ности, а также приложения знаний и навыков, являет-
ся система сознательных, избирательных, определяющих
отношений человека - каждое его достижение, подвиг,
каждый его недочет, каждое преступление. В США
большое количество работ, объединяемых терминами
100
<ге1а1юп> или <аНИийе> (Ао1ег, 1929; о-ег5, Юпе!,
1965; АПрог, 1967), представляет исследование отно-
шений.
Под понятием <отношения> подразумевают то латент-
ное состояние, которое определяет основанный на про-
шлом опыте характер действия или переживания чело-
века по поводу каких-либо обстоятельств. В развитом
плане отношения человека характеризуются их созна-
тельностью, выраженной избирательностью и слож-
ностью. <Установки> можно рассматривать как неосоз-
нанные отношения, а <отношения> как осознанные ус-
тановки.
Новорожденный характеризуется генотипически и
преиаталыю обсусловленными возможностями; в про-
цессе жизни паратипические условия, иначе онтогенети-
ческий опыт, формируют фенотип организма, неразрыв-
но связанный с фенотипом личности. Мы не можем ка-
саться здесь всего вопроса, но коснемся лишь некото-
рых значимых экспериментальных и клинико-психоло-
гических данных (Лазурский, 1921; 5сп\уагг, 1925;
А(Иег, 1929). Недочет метода социогенеза острее всего
сказывается на клинико-психологической стороне харак-
теристики человека. О том, что невроз харктеризуется
нарушением жизни отношений (психической жизни по
Бита), достаточно известно из обычного клинического
опыта. В огромном материале по психосоматической ли-
тературе, отбрасывая ошибки и тенденциозную трактов-
ку, можно видеть роль патогенного напряжения, по-
трясающего и искажающего мозговую дмнамику, пере-
живания и поведение личности. Снимите бурный и слож-
ный конфликт противоречивых возбуждений-и болез-
ненные сдвиги исчезнут. С монистической позиции Н. Е.
Введенского и А. А. Ухтомского рассматриваются про-
цессы нервной деятельности в норме и патологии (Го-
ликов, 1950, 1956, 1960, 1970). Изменения физиологи-
ческой лабильности, поляризации, реактивности и воз-
будимости нейронов и закономерности .межнейронных
взаимодействий с явлениями сопряженного торможения
и усвоения ритма четко выступают в системных реак-
циях различной сложности.
Проведенное у нас монографическое исследование
диэнцефальных нарушений при неврозах (Мягер, 1976)
позволило установить, что нет неврозов без диэпцефаль-
ных нарушений.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112
отдельных образований в проявлении различных инстин-
ктов, эмоциональных реакций и состояний.
Конечно, с ростом наших знаний растут планы изу-
чения проблемы, но наряду с ростом знании роли пар-
циальных компонентов все более растет не только пот-
ребность интегрирующего понимания, но и его возмож-
ности. Мы явно все более приближаемся к тому вре-
мени, когда наступит ожидавшееся И. П. Павловым
(Полн. собр. соч., т. 3, с. 121) естественное и неизбеж-
ное сближение, а затем и слитие психологического с
физиологическим.
В течение ряда лет мы с сотрудниками прилагали
усилия к решению этой проблемы не только в процессе
изучения, но и в процессе восстановления нервно-пси-
хических функций больного. В процессе накопления
опыта в этом отношении мы выдвинули теперь уже став-
шие трюизмами положения, которые подтверждают
приведенную выше нашу концепцию. Отметим, что В. М.
Бехтерев (1907-1910) давно уже настаивал на том,
чтобы психика и личность изучались объективно в их
соотношении со средой.
Работая в Психоневрологическом институте, мы вы-
брали для изучения ту группу больных, у которых лич-
ность болезненно пострадала, но не утрачена, где со-
знание, если и изменено в некоторых частях, то в основ-
ном было в состоянии правильно отражать объектив-
ную действительность. Это были заболевания невроза-
ми и пограничными состояниями, т. е. формы, подходя-
щие для освещения проблемы как нормальной, так и
патологической психоневрологии. Проблемы неврозов
мы рассматривали в соответствии со взглядами Т. Ри-
бо (1887) как болезнь личности.
К личности же мы подходили как к потенциальной
системе избирательной сознательной связи человека с
действительностью, продолжая этим традиции много-
численных исследователей, от Бита до А. Ф. Лазурского
(192)). В методологическом плане мы опирались на
закон всеобщих связей. Сущность человека восприни-
малась нами как ансамбль общественных отношений.
Это влекло за собой генетический подход в изучении
формирования его личности.
В самом начал.е наших исследований (20-е годы) мы
применили психо-гальванометрический метод Фере-Тар-
7 99
STR.100
ханова, иногда называемый психогальваническим реф-
лексом Верагута. О том, что метод не утратил за 75 лет
существования своего значения, свидетельствует не
только пресловутая розыскная и криминалистическая
практика, но и буквально исследования сегодняшнего
дня по изучению семантического дифференциала Осгу-
да и др. (Озоос! С. Е., ТаппепЬаит Р. Н., 1967) или
определение предсудебного отношения Д. Б. Купер и
Д. Поллак (Соорег ,1. В., Ро11а1< В., 1967). Наиболее
существенно то, что указанный выше закон диффузно-
го распространения импульсов возбуждения в нервной
системе выступает в этом методе с поразительной яр-
костью. В аналогичном плане можно говорить о сосу-
дистом рефлексе (см.: А. П. Пшоник, 1952) и о дыха-
тельных реакциях, которые неслучайно в поисках объек-
тивных методов первоначально использовал В. М. Бех-
терев (1928). Та или иная структура констелляции вы-
является в так называемом вегетативном аккомпане-
менте произвольного акта или сложного рефлекса (ди-
намический стереотип).
В ряде работ использовался метод полиэффекторов
В. М. Бертерева; исследования проводились, как мы те-
перь сказали бы, многосистемным планом. Указанные
соображения относятся к важному принципиальному во-
просу, Так, при исследовании речи и поведения челове-
ка главной и важнейшей для соответствующей констел-
ляции является общественная сторона деятельности че-
ловека. Сложнейшей высшей констелляцией или систе-
мой отношений является сама личность человека. Про-
блема личности сейчас привлекает все большее внима-
ние науки как на Западе, так и у нас. Потенциально
отношение, роль которого тем больше, чем больше опыт,
накопленный организмом, наиболее ярко выступает у
человека. Этот потенциал представляет систему латент-
ных переменных, реализуемых в процессе деятельности,
накопляемых в процессе опыта и определяющих самый
процесс накопления опыта. Знания, память, способно-
сти, навыки входят в этот потенциал, но главным регу-
лирующим направление, уровень и результат деятель-
ности, а также приложения знаний и навыков, являет-
ся система сознательных, избирательных, определяющих
отношений человека - каждое его достижение, подвиг,
каждый его недочет, каждое преступление. В США
большое количество работ, объединяемых терминами
100
<ге1а1юп> или <аНИийе> (Ао1ег, 1929; о-ег5, Юпе!,
1965; АПрог, 1967), представляет исследование отно-
шений.
Под понятием <отношения> подразумевают то латент-
ное состояние, которое определяет основанный на про-
шлом опыте характер действия или переживания чело-
века по поводу каких-либо обстоятельств. В развитом
плане отношения человека характеризуются их созна-
тельностью, выраженной избирательностью и слож-
ностью. <Установки> можно рассматривать как неосоз-
нанные отношения, а <отношения> как осознанные ус-
тановки.
Новорожденный характеризуется генотипически и
преиаталыю обсусловленными возможностями; в про-
цессе жизни паратипические условия, иначе онтогенети-
ческий опыт, формируют фенотип организма, неразрыв-
но связанный с фенотипом личности. Мы не можем ка-
саться здесь всего вопроса, но коснемся лишь некото-
рых значимых экспериментальных и клинико-психоло-
гических данных (Лазурский, 1921; 5сп\уагг, 1925;
А(Иег, 1929). Недочет метода социогенеза острее всего
сказывается на клинико-психологической стороне харак-
теристики человека. О том, что невроз харктеризуется
нарушением жизни отношений (психической жизни по
Бита), достаточно известно из обычного клинического
опыта. В огромном материале по психосоматической ли-
тературе, отбрасывая ошибки и тенденциозную трактов-
ку, можно видеть роль патогенного напряжения, по-
трясающего и искажающего мозговую дмнамику, пере-
живания и поведение личности. Снимите бурный и слож-
ный конфликт противоречивых возбуждений-и болез-
ненные сдвиги исчезнут. С монистической позиции Н. Е.
Введенского и А. А. Ухтомского рассматриваются про-
цессы нервной деятельности в норме и патологии (Го-
ликов, 1950, 1956, 1960, 1970). Изменения физиологи-
ческой лабильности, поляризации, реактивности и воз-
будимости нейронов и закономерности .межнейронных
взаимодействий с явлениями сопряженного торможения
и усвоения ритма четко выступают в системных реак-
циях различной сложности.
Проведенное у нас монографическое исследование
диэнцефальных нарушений при неврозах (Мягер, 1976)
позволило установить, что нет неврозов без диэпцефаль-
ных нарушений.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112