в них ничего "неправильного" и упорно отказывался исследовать смысл
своего поведения.
На одной из сессий группа обсуждала его приглашение моего ко-
терапевта-женщины покататься на лыжах в выходные. На Рона очень
давили, чтобы исследовать его поведение, и он ушел в тот день сму-
щенный и взволнованный. По дороге домой Рон внезапно вспомнил,
что в детстве его любимой историей была история о Робине Гуде. По
внезапному импульсу он отправился в детский отдел ближайшей биб-
лиотеки и перечитал историю. Только тогда истинное значение его
В английском языке эти слова - toucan и two can - звучат одинаково. - Дрим.
переводчика.
441
поведения открылось ему. В легенде о Робине Гуде Рону нравилось
спасение людей, особенно женщин, от тиранов. Этот мотив играл
сильную роль в его жизни, начиная с эдиповой борьбы в его семье.
Он основал успешный бизнес, сначала работая для кого-то другого,
а потом создав конкурирующую фирму и переманив работников сво-
его бывшего хозяина на работу к себе. Подобная тема присутствовала
и в отношениях Рона с женой, на которой он женился не столько по
любви, сколько для того. чтобы спасти ее от деспотичного отца.
Этот поведенческий паттерн развернулся и в группе. Он был сильно
мотивирован вырвать других членов группы и даже ко-терапевга из Моих
рук. Другие участники постепенно стали испытывать сильную трево-
гу от того, что они играют роль пешек в борьбе Рона со мной. После
того, как его превалирующая неаутентичная модель отношений была
выявлена и полностью понята, Рон задался вопросом: "Для чего еще
нужны люди?"... Он провел несколько месяцев, работая над своими
отношениями с каждым из членов группы, за исключением Ирен. Рон
крепко держался за нее, и даже когда стала ясно, что в этой группе
он максимально продвинулся и она ему больше ничего не может дать,
он сопротивлялся выходу из нее, потому что, на бессознательном
уровне, хотел оставаться, чтобы защищать Ирен от меня. В конце
концов он ушел, а несколько месяцев спустя завершила терапию и
Ирен. И тут, когда со сцены исчез тиран, любовь Рона быстро увя-
ла, и он прервал отношения.
Полноценные заинтересованные отношения - это отношения с
партнером, а не с каким-то третьим персонажем из прошлого или
настоящего. Перенос, паратаксические искажения, скрытые моти-
вы и цели - все это должно быть устранено, дня того чтобы аутен-
тичные отношения с другим стали возможны.
""Паратаксис" - термин из грамматики, обозначающий последовательное рас-
положение фраз или частей сложного предложения, которое показывает отношение
между ними; в данном случае, видимо, имеются в виду искажения типа "после зна-
чит по причине". - Прим. переводчика.
9. ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ИЗОЛЯЦИЯ
И ПСИХОТЕРАПИЯ
Концепция экзистенциальной изоляции предоставляет несколько
важных возможностей для психотерапевта. Она порождает референт-
ную структуру, позволяющую дать объяснения многим сложным,
ставящим в тупик феноменам - объяснения, которые психотерапев-
ты, пользуясь проясняющими и интерпретирующими комментариями,
пытаются донести до своих пациентов. Концепция экзистенциальной
изоляции также дает логическое обоснование важного терапевтического
маневра - конфронтирования с изоляцией. Наконец, подход с точ-
ки зрения экзистенциальной изоляции в значительной мере пролива-
ет свет на такой чрезвычайно важный и сложный феномен, как отно-
шения терапевт-пациент.
Ориентир в понимании межличностных отношений
Свой страх изоляции индивид обычно пытается ослабить с помо-
щью межличностных контактов: он нуждается в присутствии других,
чтобы утвердить свое существование: стремится быть поглощенным
другими, .представляющими собой в его глазах более могущественные
фигуры, или уменьшить свое ощущение одинокой беспомощности,
поглощая других; пытается возвысить себя через других; жаждет иметь
множество сексуальных связей - все это карикатура аутентичных от-
ношений, Короче говоря, индивид, захлестываемый изоляционной
тревогой, отчаянно ищет помощи через отношения. Он протягивает
руку другому не по желанию, а будучи вынужден, и последующие
отношения основаны на выживании, а не на росте. Трагическая иро-
ния заключается в том, что люди, испытывающие столь отчаянную
потребность в комфорте и удовольствии аутентичных отношений, как
раз наименее способны развивать такие отношения.
Одна из первых задач терапевта состоит в том, чтобы помочь па-
циенту идентифицировать и понять, что он или она делает с други-
ми. Горизонтом, на фоне которого ясно видна межличностная пато-
логия пациента, может служить идеал свободных от нужды отношений.
443
Например, вступает ли пациент в отношения исключительно с теми,
кто может быть ему как-то полезен? Связана ли его любовь скорее с
получением, чем с отдачей? Пытается ли он, в самом полном смыс-
ле, узнать другого человека? Удерживает ли он себя частично вне от-
ношений? По-настоящему ли слышит другого человека? Использует
ли другого для построения отношений с кем-то еще - иными слова-
ми, сколько людей в комнате? Заботится ли о росте другого?
Обстановка групповой терапии в особенности позволяет проявиться
этим паттернам искаженных отношений, как иллюстрируется ниже-
следующим клиническим очерком.
Ева посещала терапевтическую группу шесть месяцев и постепен-
но создала для себя (как неизменно делают пациенты) ту же межлич-
ностную ситуацию в группе, в какой жила вне группы. Она была ничем
не примечательной пассивной персоной, такую легко забыть. Никто
не принимал ее всерьез, она сама явно не принимала себя всерьез и,
казалось, ей доставляло удовольствие быть для группы чем-то вроде
фигурки на капоте автомобиля. На Рождество, когда группа была
необычно мала, поскольку несколько ее членов уехали из города, Ева
начала сессию с описания дискомфорта, который она испытывает в
такой маленькой группе. По ее словам, она не была уверена, что
сессия будет "сильной". В характерной отстраненной манере она
продолжала обсуждать свои чувства по поводу маленькой группы.
Наконец другая женщина сказала, что не в состоянии больше слушать
Еву. Никто в группе не чувствовал, что Ева обращается к нему; Ева
все время обращалась к пустому пространству, как будто в комнате
никого больше не было. Члены группы затем сказали, что Ева не
связана ни с кем в группе, что в действительности ее никто не зна-
ет, что она остается скрытой от глаз и вследствие этого никто из ос-
тальных не делает ее для себя значимой.
Я спросил Еву: могла бы она попытаться вступить в контакт с кем-
то из членов группы? Она послушно начала обходить группу, в бесцвет-
ной манере описывая свои чувства по отношению к каждому челове-
ку.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207
своего поведения.
На одной из сессий группа обсуждала его приглашение моего ко-
терапевта-женщины покататься на лыжах в выходные. На Рона очень
давили, чтобы исследовать его поведение, и он ушел в тот день сму-
щенный и взволнованный. По дороге домой Рон внезапно вспомнил,
что в детстве его любимой историей была история о Робине Гуде. По
внезапному импульсу он отправился в детский отдел ближайшей биб-
лиотеки и перечитал историю. Только тогда истинное значение его
В английском языке эти слова - toucan и two can - звучат одинаково. - Дрим.
переводчика.
441
поведения открылось ему. В легенде о Робине Гуде Рону нравилось
спасение людей, особенно женщин, от тиранов. Этот мотив играл
сильную роль в его жизни, начиная с эдиповой борьбы в его семье.
Он основал успешный бизнес, сначала работая для кого-то другого,
а потом создав конкурирующую фирму и переманив работников сво-
его бывшего хозяина на работу к себе. Подобная тема присутствовала
и в отношениях Рона с женой, на которой он женился не столько по
любви, сколько для того. чтобы спасти ее от деспотичного отца.
Этот поведенческий паттерн развернулся и в группе. Он был сильно
мотивирован вырвать других членов группы и даже ко-терапевга из Моих
рук. Другие участники постепенно стали испытывать сильную трево-
гу от того, что они играют роль пешек в борьбе Рона со мной. После
того, как его превалирующая неаутентичная модель отношений была
выявлена и полностью понята, Рон задался вопросом: "Для чего еще
нужны люди?"... Он провел несколько месяцев, работая над своими
отношениями с каждым из членов группы, за исключением Ирен. Рон
крепко держался за нее, и даже когда стала ясно, что в этой группе
он максимально продвинулся и она ему больше ничего не может дать,
он сопротивлялся выходу из нее, потому что, на бессознательном
уровне, хотел оставаться, чтобы защищать Ирен от меня. В конце
концов он ушел, а несколько месяцев спустя завершила терапию и
Ирен. И тут, когда со сцены исчез тиран, любовь Рона быстро увя-
ла, и он прервал отношения.
Полноценные заинтересованные отношения - это отношения с
партнером, а не с каким-то третьим персонажем из прошлого или
настоящего. Перенос, паратаксические искажения, скрытые моти-
вы и цели - все это должно быть устранено, дня того чтобы аутен-
тичные отношения с другим стали возможны.
""Паратаксис" - термин из грамматики, обозначающий последовательное рас-
положение фраз или частей сложного предложения, которое показывает отношение
между ними; в данном случае, видимо, имеются в виду искажения типа "после зна-
чит по причине". - Прим. переводчика.
9. ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ИЗОЛЯЦИЯ
И ПСИХОТЕРАПИЯ
Концепция экзистенциальной изоляции предоставляет несколько
важных возможностей для психотерапевта. Она порождает референт-
ную структуру, позволяющую дать объяснения многим сложным,
ставящим в тупик феноменам - объяснения, которые психотерапев-
ты, пользуясь проясняющими и интерпретирующими комментариями,
пытаются донести до своих пациентов. Концепция экзистенциальной
изоляции также дает логическое обоснование важного терапевтического
маневра - конфронтирования с изоляцией. Наконец, подход с точ-
ки зрения экзистенциальной изоляции в значительной мере пролива-
ет свет на такой чрезвычайно важный и сложный феномен, как отно-
шения терапевт-пациент.
Ориентир в понимании межличностных отношений
Свой страх изоляции индивид обычно пытается ослабить с помо-
щью межличностных контактов: он нуждается в присутствии других,
чтобы утвердить свое существование: стремится быть поглощенным
другими, .представляющими собой в его глазах более могущественные
фигуры, или уменьшить свое ощущение одинокой беспомощности,
поглощая других; пытается возвысить себя через других; жаждет иметь
множество сексуальных связей - все это карикатура аутентичных от-
ношений, Короче говоря, индивид, захлестываемый изоляционной
тревогой, отчаянно ищет помощи через отношения. Он протягивает
руку другому не по желанию, а будучи вынужден, и последующие
отношения основаны на выживании, а не на росте. Трагическая иро-
ния заключается в том, что люди, испытывающие столь отчаянную
потребность в комфорте и удовольствии аутентичных отношений, как
раз наименее способны развивать такие отношения.
Одна из первых задач терапевта состоит в том, чтобы помочь па-
циенту идентифицировать и понять, что он или она делает с други-
ми. Горизонтом, на фоне которого ясно видна межличностная пато-
логия пациента, может служить идеал свободных от нужды отношений.
443
Например, вступает ли пациент в отношения исключительно с теми,
кто может быть ему как-то полезен? Связана ли его любовь скорее с
получением, чем с отдачей? Пытается ли он, в самом полном смыс-
ле, узнать другого человека? Удерживает ли он себя частично вне от-
ношений? По-настоящему ли слышит другого человека? Использует
ли другого для построения отношений с кем-то еще - иными слова-
ми, сколько людей в комнате? Заботится ли о росте другого?
Обстановка групповой терапии в особенности позволяет проявиться
этим паттернам искаженных отношений, как иллюстрируется ниже-
следующим клиническим очерком.
Ева посещала терапевтическую группу шесть месяцев и постепен-
но создала для себя (как неизменно делают пациенты) ту же межлич-
ностную ситуацию в группе, в какой жила вне группы. Она была ничем
не примечательной пассивной персоной, такую легко забыть. Никто
не принимал ее всерьез, она сама явно не принимала себя всерьез и,
казалось, ей доставляло удовольствие быть для группы чем-то вроде
фигурки на капоте автомобиля. На Рождество, когда группа была
необычно мала, поскольку несколько ее членов уехали из города, Ева
начала сессию с описания дискомфорта, который она испытывает в
такой маленькой группе. По ее словам, она не была уверена, что
сессия будет "сильной". В характерной отстраненной манере она
продолжала обсуждать свои чувства по поводу маленькой группы.
Наконец другая женщина сказала, что не в состоянии больше слушать
Еву. Никто в группе не чувствовал, что Ева обращается к нему; Ева
все время обращалась к пустому пространству, как будто в комнате
никого больше не было. Члены группы затем сказали, что Ева не
связана ни с кем в группе, что в действительности ее никто не зна-
ет, что она остается скрытой от глаз и вследствие этого никто из ос-
тальных не делает ее для себя значимой.
Я спросил Еву: могла бы она попытаться вступить в контакт с кем-
то из членов группы? Она послушно начала обходить группу, в бесцвет-
ной манере описывая свои чувства по отношению к каждому челове-
ку.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207