Я хотел бы высказать предположение о существовании
еще двух факторов, которые могут вести к неправильному
восприятию эмоционально отрицательного материала. По-
нятно, что оценки вероятности неблагоприятных событий
у некоторых лиц оказываются занижены - это, в сущ-
ности, следует из экспериментов Маркса [60] и Ирвина
{41], где оценки вероятности завышались в случае жела-
тельности события. Если доступность уменьшается в силу
такой отрицательной оценки объекта, то можно предполо-
жить существование когнитивного аналога того, что
в клинике называют вытеснением. Известно, однако, что
не всякий человек обнаруживает такую склонность не за-
мечать объектов и событий, внушающих опасение. Неко-
торые люди, напротив, явно завышают оценки вероятно-
сти неблагоприятных событий. Клиническое свидетельство
этому нетрудно найти среди больных с невротическим
страхом. Постман и Брунер 166] описали два типа пове-
дения по отношению к раздражителям, известным как
устрашающие: защита и бдительность; в первом случае
порог узнавания таких раздражителей повышается, во
втором снижается. В своих тщательно продуманных экс-
периментах, направленных на сопоставление клинически
диагностированных случаев, когда больные либо рациона-
лизируют, либо вытесняют соответствующие раздражите-
ли, Лазарус, Эриксен и Фонда [53] показали, что первые
действительно с большей легкостью узнают отрицательно
окрашенный материал, чем нейтральный, тогда как вто-
рые обнаруживают противоположную тенденцию. Я счи-
таю необходимым еще раз подчеркнуть высказанное мною
ранее положение: я думаю, что мы не продвинемся вперед
в понимании сверхготовности и недостаточной готовности
к перцептивной встрече с устрашающими раздражителя-
ми, пока не займемся всерьез изучением того, как усва-
ивает организм вероятности последовательностей, вклю-
чающих благоприятные и неблагоприятные события в .ок-
ружающей среде.
56
Есть еще один механизм, который, как можно
предположить, осуществляет снижение или вообще изме-
нение готовности к восприятию раздражителя, в том или
ином смысле угрожающего. Я не уверен, что следует го-
ворить о нем подробно, настолько это спекулятивная тема,
однако меня вынуждают к этому некоторые эксперименты.
Возможно, что категории для классов неприятных объек-
тов обладают узкими пределами доступности для связан-
ных с ними раздражителей. Другими словами, то, что
мы называем вытеснением, можно понимать как установ-
ление весьма узких пределов доступности категорий, что
препятствует возникновению сигналов совпадения для
тех из раздражителей, которые не соответствуют абсолют-
но точно признакам данной категории. Я склонен думать,
что, поскольку речь идет о вегетативной реактивности,
потенциально травмирующие раздражители действуют
как раз в обратном направлении. Во всяком случае, целый
ряд объектов, подходящих и неподходящих, вызывает
вегетативные реакции, не приводя к словесному отчету
относительно категориальной идентификации вызвавших
их объектов. Возможно также, что в отношении порога
вегетативных реакций пределы доступности широки, а
в отношении осознания, допускающего вербализацию,-
весьма узки. Полагаю, что в любом случае было бы умест-
но исследовать пределы приемлемости отрицательно окра-
шенных раздражителей путем такого изменения харак-
теристик объектов, чтобы можно было, по существу, полу-
чить данные о степени (градиенте) генерализации. Можно
ожидать, что для устрашающих раздражителей этот гра-
диент будет гораздо выше, чем для нейтральных. Остается
только провести такой эксперимент.
Наконец, возможно, что доступность категории отра-
жает <инструментальные> особенности тех событий окру-
жающего мира, которые они представляют. Есть данные,
говорящие о том, что порог узнавания вредных объектов,
на которые мы как-то можем воздействовать, ниже нормы,
тогда как порог узнавания объектов, на которые мы ника-
кого воздействия оказать не можем, выше. Иначе говоря,
слова, сигнализирующие об электрическом токе, которого
можно избежать, имеют более низкие пороги, чем слова,
сигнализирующие о неизбежном ударе тока. Можно, ко-
нечно, строить различные предположения о том, не являет-
ся ли такая характеристика объекта определяющим фак-
57
тором в том поисковом поведении, которое влияет на дос-
тупность категорий. Эта проблема нуждается в более
детальном изучении.
Мы коснулись различных условий, вызывающих у че-
ловека неадекватную установку по отношению к событиям
окружающего мира, которые он должен воспринимать
легко и быстро. Можно было бы сослаться на многие
другие исследования, помимо упомянутых. В наше наме-
рение, однако, не входит дать обзор всей уже довольно
обширной литературы по данной теме. Мы хотели лишь
показать возможный механизм, воздействующий на готов-
ность к восприятию, чтобы дать более ясное теорети-
ческое направление дальнейшим исследованиям.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Мы развили выше общий взгляд на восприятие, ре-
зультаты которого зависят от построения организованной
системы категорий; пользуясь последними, можно клас-
сифицировать доходящие до субъекта раздражители, иден-
тифицировать их и придавать им более четкие коннотатив-
ные значения. Было высказано убеждение, что адекватное
восприятие основано на построении именно таких систем
категорий, причем категории строятся путем сличения
сигнала с соответствующей категорией и вывода о тож-
дестве исходя из признаков или сигналов. Таким образом,
идентификация объекта представляет собой целый ряд
выводов о его свойствах, способах использования и
последствиях, которые можно предсказать при наличии
некоторых различительных признаков.
Понятие готовности к восприятию связано с относи-
тельной доступностью категорий для доходящих до субъ-
екта афферентных сигналов. Чем доступнее категория,
тем ниже уровень раздражителя, необходимый для отне-
сения последнего к данной категории, при условии опре-
деленной степени совпадения между характеристиками
сигнала и признаками категории. В самом грубом виде
доступность категории определяется двумя основными
факторами. Один из них - вероятность событий, усваи-
ваемая человеком в процессе взаимодействия с миром
предметов и событий в их разнообразных сочетаниях. Если
угодно, каждый человек строит вероятностную модель
58
окружающего мира. Опять-таки грубо можно понимать
эту деятельность как стремление организма к минимизации
неожиданности происходящего. Вторым фактором, опре-
деляющим доступность категорий, являются требования
поиска, диктуемые физиологическими потребностями и
необходимостью осуществления ряда основных форм дея-
тельности, составляющих круг нашей повседневной жизни.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129