Подытожим теперь в нескольких тезисах наши взгля-
ды на общие свойства восприятия. Прежде всего, восприя-
тие - это процесс принятия решений. Независимо от
характера задачи, стоящей перед индивидом, он (или его
нервная система) приходит к решению, что воспринимае-
мый объект есть та, а не иная вещь окружающего мира.
Отрезок оказывается длиннее или короче эталона, кон-
кретный объект - змеей, а не упавшей веткой; неполное
слово л-пит в контексте скульптор л-пит голову - это,
конечно, лепит, а не лупит.
Второй тезис сводится к тому, что процесс принятия
решений при восприятии предполагает использование раз-
личительных признаков, как любой процесс принятия
решений. Другими словами, свойства входных раздражи-
телей дают возможность распределять их по наиболее
подходящим категориям.
Третье. Процесс использования признаков включает
операцию вывода. Вывод об идентификации на основе
признака является, вероятно, наиболее частой и элемен-
тарной формой познавательной деятельности. Учет приз-
наков предполагает усвоение вероятностей тех или иных
29
событий в окружающей среде, а также постоянных соот-
ношений, связывающих одни признаки с другими и приз-
наки с вытекающими из них формами поведения. Исполь-
зование признаков включает различные этапы: элементар-
ный акт выделения предмета или события из потока
воздействующих раздражителей; этап поиска признаков>
соответствующих характерным чертам категорий; пробное
отнесение явления к определенной категории и последую-
щий дополнительный поиск признаков, его подтверждаю-
щих; и, наконец, окончательное отнесение к определенной
категории и поиск в резко ограниченных пределах.
Четвертое. Категорию можно рассматривать как сово-
купность признаков, в зависимости от которых объекты
группируются как эквивалентные. Это могут быть: пра-
вила выбора необходимых признаков, служащих кри-
териями; способ комбинирования этих признаков; веса,
приписываемые им в процессе вывода; и допустимые пре-
делы их изменения.
Пятое. Категории различаются по своей доступности,
то есть по той легкости, с которой входные раздражители,
обладающие теми или иными свойствами, кодируются и
идентифицируются в терминах данной категории. Отно-
сительная доступность категорий и систем категорий зави-
сит, по-видимому, от двух факторов: ожиданий индивида
в отношении вероятности наступления определенных со-
бытий в окружающей среде и требований поиска, обуслов-
ленных потребностями организма и необходимостью под-
держания его деятельности. Иначе говоря, перцептивная
готовность, или доступность, выполняет две функции:
минимизации степени неожиданности событий окружаю-
щей среды путем приведения в соответствие доступности
категорий с вероятностью событий внешнего мира и макси-
мизации достижения искомых предметов и событий.
Адекватное восприятие, гласит наш шестой тезис, до-
стигается кодированием поступающих раздражителей с
помощью соответствующих категорий, то есть категорий,
обеспечивающих переход от признаков к категориальной
идентификации и тем самым коррекцию вывода или пред-
сказания непосредственно не воспринимаемых свойств
идентифицированного объекта. Таким образом, адекватное
восприятие требует усвоения категорий и систем катего-
рий, соответствующих событиям и предметам, с которыми
имеет дело субъект в физическом мире. Говоря о том, что
30
восприятие представляет внешний мир, мы имеем в ВИДУ
адекватность системы категорий у данного лица, которая
позволяет ему делать выводы о характере наблюдаемых
событий и тем самым выходить за пределы непосредственнэ
воспринимаемых событий и делать правильные предска-
зания о других, пенаблюдаемых событиях.
Наконец, седьмое. При условиях ниже оптимальных
восприятие оказывается верным в той степени, в какой
доступность категоризирующих систем отражает вероят-
ности наступления событий, с которыми сталкивается
человек. Если доступность категорий отражает вероят-
ность событий в окружающей среде, организм может обой-
тись меньшим числом раздражителей, требует меньшей
избыточности признаков для правильного отнесения объ-
ектов к соответствующей категории. Аналогично искажен-
ное, неверное восприятие будет приводить к частым систе-
матическим ошибкам, поскольку оно основывается на не-
адекватной установке. Чем ошибочнее установка, теп
больше должна быть избыточность признаков, необхо-
димых для осуществления правильной категоризации,
причем правильным мы называем отнесение поступающего
раздражителя к такой категории, которая позволяет нам
делать впоследствии более точные предсказания.
МЕХАНИЗМЫ, ОПОСРЕДСТВУЮЩИЕ
ГОТОВНОСТЬ К ВОСПРИЯТИЮ
Рассмотрев некоторые из наиболее общих характерис-
тик восприятия и особенно их связь с готовностью к вос-
приятию, мы должны перейти теперь к вопросу о том,
какого рода механизмы лежат в основе этих явлений. Мы
проанализируем четыре основных типа таких меха-
низмов: группировку и интеграцию, упорядочение дос-
тупа, сигнализацию совпадения - несовпадения и регу-
ляцию чувствительности. Мы постараемся описать их в
(такой форме, которую можно рассматривать как прототип
нервных механизмов, и снабдим эти описания, где это
возможно, краткими нейрофизиологическими данными.
В 1949 г. Э. Толмен [79] высказал убеждение, что при-
шло время пересмотреть представление о нервном суб-
страте восприятия. Возможно, он был прав, хотя не ис-
ключено, что и сегодня подобное предприятие остается еще
31
преждевременным. Так или иначе, относящиеся к вос-
приятию данные, которыми мы располагаем, оправдывают
рассмотрение механизмов, необходимых для его анализа.
Пользуясь оптимистической метафорой Хебба, имеет
смысл строить мост менаду нейрофизиологией и психоло-
гией при условии твердой опоры на обоих концах, даже
если середина этого моста будет при этом несколько шат-
кой.
Группировка и интеграция
Работа Хебба <Организация поведения> t36] посвяще-
на прежде всего изучению этой нервной основы процесса
категоризации. Нет смысла пересказывать здесь ее содер-
жание, поскольку в 4-й и 5-й главах его книги содержится
сжатое изложение концепций <клеточных ансамблей> и
фазовой последовательности. Это изложение отличается
такой ясностью, что оно позволяет любому судить о том,
что является действительно нейрологическим фактом, а
что - спекуляцией. По существу, его очерк является
попыткой создания апатомо-физиологической теории та-
ких явлений, как выделение человеком классов событий
в окружающей среде и опознание новых событий в каче-
стве частных случаев однажды установленных классов.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129